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1999年，因大中專學校并軌撤并，我從一所師范學校轉(zhuǎn)戰(zhàn)到這所百年名?！鲜〕５率械谝恢袑W。從中師到高中，都以為是“1萬元買不到的福窩”跳到了“暗無天日的火坑”，常德市一中是出乎意料的！作為一名新兵，我被安排擔任高198班班主任，并任教高198、199班語文，一周8節(jié)課（每個班一周5天語文課僅4節(jié)，像物理化學這樣的主干課一周僅2節(jié)，說出去別人都不相信?。ｉL張國雄在全校教職工大會上，竟然點名感謝我等幾個年輕老師擔重任，超負荷！奇怪吧？一個班班主任，一周上課8節(jié)，再正常不過的工作量啊，可是，在1999年的常德市一中，真成了超負荷。那時的常態(tài)是，專任語文教師一周兩個班8節(jié)課，當班主任者，一個班語文教學4節(jié)課，這就是1999年常德市一中的真神奇！我記得，那時候高一年級開設有17門課，除了常規(guī)的九大文化學科和音體美外，還有5門校本特色課，且必選，一周1節(jié)。第一是縫紉課，由有紡織工作經(jīng)歷的萬曉建老師擔任。幾十臺縫紉機擺在教室，仿佛就是一個車間。有孩子們問我鞋子的尺碼，我不以為意。后來，孩子們把滿堆的鞋墊和圍裙送給我，我才發(fā)現(xiàn)，這些可愛的孩子們是在呈現(xiàn)他們或得意或羞澀的作品。這些鞋墊和圍裙讓我驕傲和吹噓了不知有多少年。第二是語音課，負責的老師我倒忘記了。大學時，我們學習現(xiàn)代漢語，曾脫鞋走進語音室上語音課，聽朗誦，學普通話。好奇心讓我意外發(fā)現(xiàn)孩子們的語音室和我大學時一般高端大氣上檔次。第三是計算機課，蔡華老師執(zhí)教。在上世紀末在高中開設計算機課應該算比較前衛(wèi)的。后來，蔡老師憑著自己的計算機技術到北京發(fā)展了。第四是制圖課，由高高大大的高進老師擔任。機械制圖、建筑制圖、手工制圖等等都是孩子們要掌握的，這對培養(yǎng)學生的空間思維能力和科學精神很有幫助，高老師很嚴格，學生們卻很喜歡他?？上?，高進老師以后，難有人能接其衣缽了。第五應該是社團課，學生必選一門社團課，每一個社團都有一名指導老師，像熊炎輝指導的觀星會和湯登仲老師指導的三月文學社打響全國甚至全球。觀星會一名會員曾赴匈牙利參加過世界科學家大會，并作為全球唯一中學生代表全英文發(fā)言。在這種情況下，文化課怎么辦？是利用雙休日補課？還是晚自習強化訓練？這下，你的思維又出差錯啦！常德市一中幾十上百年都應該沒有晚自習（少量寄宿生除外），國家實施雙休日制度后，常德市一中的師生和全國人民一道都在盡情地享受雙休的福利。張國雄校長的教育觀念和實踐不同凡響：任何老師不得以任何借口擠占學生的休息時間和其他課堂時間，一概不準加班加點，否則會受到嚴厲批評。方法只有一條：向45分鐘要效率。上課成了老師們的藝術追求，追求課堂的含金量是大家的共識。如果你占用學生的閱讀或者自習課補課，被張校長發(fā)現(xiàn)，必然會受到嚴厲批評：為什么別的老師在規(guī)定課時，能上完課程，效果也好，而你卻不行？在這種高效率的快節(jié)奏教學里，老師們每天都在上新課，引領學生自主學習，溫故而知新，不炒翻來覆去的現(xiàn)飯，師生們的積極性高漲。那年，物理組陳繼紅老師參加全國青年教學比武獲得一等獎第一名，名震湖湘。其他老師在省、市教學大賽中奪金搶銀的比比皆是。我剛調(diào)進來的時候，有好心者提醒我，張校長一定會不定時的來聽我的課，新老師新印象從推門聽課開始。張校長是湖南省著名教育專家，又是湖南省首批特級教師，更是語文名師。于是乎，我誠惶誠恐，如履薄冰，精心備課，研究教法，查找資料，翻閱雜志，醉心于華中師大一教授對高中課文板書設計，牽一發(fā)而動全身。張校長聽課從來不帶下屬，一個人悄悄地來，但不悄悄地走。那節(jié)課，我講《石鐘山記》，他輕輕地來了，課后鼓勵我不盲從教參，擁抱自己的見解，大膽開拓與創(chuàng)新。我有感于此，一篇拙文《教師，你就是一部教參》發(fā)表于《湖南教育》，自信也便潛滋暗長了。張校長不愛折騰，除了傳統(tǒng)一年一度的“紅杏獎”教學比武外，不喜歡組織其他各類公開課。在我的記憶里，張校長也就只聽我這堂課，從此任我信馬由韁。自由的天空讓我的課堂和文字長了翅膀，飛向了眾多報刊。毫無疑問，張校長是我們生命中的貴人。學校沒有坐班制，他鼓勵老師們在家在校堅持自修、教研。張校長在教職工大會上的一句話，讓我記住了幾十年：教學和教研，就是一名優(yōu)秀教師的兩條腿，兩腿都要直，短了任何一截，便是跛子。那時，學校名師薈萃，學術之風勁吹，可謂“期刊十二卷，卷卷有校名”。一年一本的《教育與研究》展現(xiàn)著全校教師在國家、省、市報刊發(fā)表的成果。正因為有這樣的積累，學校后來才擁有6位老師同年被評為湖南省特級教師的榮光。1999年暑假，中西合璧的新校門落成，1953年古樸厚重的老木門成為歷史，我就是踩著這耗資100萬的新校門開始我教學生涯新旅程的。走進校門，右邊是實驗大樓，樓頂掛著“立足基礎 追求和諧”，左邊是南北兩棟教學大樓，靠近主校道的南棟教學樓樓頂也懸掛著八個大字：全面發(fā)展 學有所長。“立足基礎，追求和諧”是學校的辦學理念，簡單明了，指向性強，特別是“和諧“二字的超前意識若干年后讓人驚嘆。不追求那些標新立異假大空式的口號。“全面發(fā)展，學有所長”是學校的教育目標，既緊跟國家的教育方針，又尊重學生個性化的發(fā)展，更高舉素質(zhì)教育的大旗。這十六個字，不是高高掛在樓頂供觀瞻的標語口號，而是照亮到教育教學角角落落的指路明燈。學校一個年級十個班，班班均衡發(fā)展，沒有快慢班之別，更沒有新時代形形色色冠名的重點班和尖子班，各班一視同仁，師生和諧共處，沒有三六九等的人為標簽。學生陽光燦爛，老師揚眉吐氣。高一高二年級，一個學期只有兩次考試，期中和期末，“月考”這個詞語我還不知道是啥個玩意兒。學生的期評學業(yè)成績嚴格按照平時、期中、期末2:3:5的比例折合記入，作為評優(yōu)評先的依據(jù)?！叭脤W生”體育成績必須達85分，否則，任你絕頂學霸也拿不到這獎狀。在“亂花漸欲迷人眼”的教育環(huán)境里，張國雄老校長有一句話：堅守規(guī)范就是特色。我任教的198、199班堅守到高二各科學業(yè)結(jié)束，高三才文理分班，絕不急功近利，提前應付高考！不信？這屆學生可以作證！（80多歲的張校長每年給剛?cè)胄５男律x務講校史校情）學生在這樣寬松自由的環(huán)境里，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，青春自在。剛到一中，我就被這里的校園電視臺鎮(zhèn)住了。每周二中午，校園電視臺開播20分鐘，從采訪、攝影、剪輯到主持、制作、導播全是學生能力的展現(xiàn)。你說，校園里，高中生扛著重重的攝像機，學生記者拿著話筒，四處解說或采訪，颯不颯？那時，常德市一中更有一份特殊的校報《鐸聲》，報紙在常德日報社印刷，版面和《湖南日報》一般大，完全是黨報黨刊的派頭，也是湖南省十佳校報之一。鐸聲者，教化之聲也。鐸是一種中國古代的樂器，屬于銅制的響器，形狀類似于大鈴，有舌，通過振動舌發(fā)出聲音。在古代，鐸常常被用于宣布政教法令或者作為軍隊中的指揮工具?！惰I聲》在手，校園風云盡收眼底，豈不爽哉？要說那時最有影響的文體活動，不能不說“一二九”合唱比賽和冬季凌晨的越野賽跑了。每年的“一二九”合唱比賽都是一場場盛大節(jié)日，前后一個多月，先是每個年級分別比賽，賽出一二三等獎，各年級一等獎作品參加全校性決賽，最后評出全校一二三等獎，競爭非常強烈。也就是1999年的“一二九”合唱比賽，我這個五音不全的班主任所帶班級198班，獲得過全校一等獎第一名，振奮了我們師生的士氣。當然，功勞全在我班文藝委員尹孔陽，她除了自身藝術修養(yǎng)高外，還借用了一些可以借用的力量，我只負責排練時紀律的維持。現(xiàn)在，尹孔陽同學在中宣部工作。每年的冬季越野賽都在天亮前完成，野蠻其體魄，學校周密部署，考驗學生的意志力。學生在凜冽寒風的呼嘯中，在搖曳的路燈下統(tǒng)一起跑，環(huán)城下來，熱氣騰騰的跑回教室，把一路上的路條成績單拋給我，再神清氣爽地回家洗漱去也。不要小看這些孩子，素質(zhì)一流，高考也是一流。他們1999年進校，2002年高考，有6位同學考入北大清華。其中，丁劍同學考入北大數(shù)學系后，留學美國，屢獲世界數(shù)學大獎，30多歲便成世界青年數(shù)學家，成為美國著名大學終席教授，前幾年，北大千方百計才把他引進母校任教。198班班長陳睿，一個品學兼優(yōu)的孩子，也是學校國旗班班長。那年高考失利，考入南京大學化工專業(yè)，畢業(yè)后給我留下一句“師夷長技以制夷”，赴美讀博，現(xiàn)為美國科技精英。25年倏忽而逝，我總覺得，那是我在常德市一中最幸福的教育時光，與我8年的師范教育一樣浪漫愜意，都是素質(zhì)教育給我留下的最美痕跡。言不盡意，僅此紀念！俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝！惟愿如此！
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