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生產管理每天:五提問,五檢查,五確認

 管理簡單有效化 2025-03-20 發(fā)布于河南

生產管理每天:五提問,五檢查,五確認

生產管理者只有自己頭腦清晰、思路清晰、方向正確、目的明確,才會管理好生產,才會帶出一支卓越的生產隊伍,才會有助于生產績效的持續(xù)達成。

生產管理者不妨按照以下的“五提問、五檢查、五確認”工作方法在實踐工作中予以實施,帶領生產團隊創(chuàng)造更多的價值與效益:

Ⅰ 五提問

?1.今天的生產排產計劃精準了解清楚了嗎?

生產排產計劃是生產管理的核心,所有的工作都要圍繞生產排產計劃展開。

生產管理者必須要在每天正式開始生產前,精準了解清楚生產排產計劃的具體要求,包括質量方面的要求、工藝技術方面的要求、客戶特別關注的質量點以及過往生產時出現過的異常情況,目的:

—在生產班前會更精準地提醒大家,督促大家在生產過程中執(zhí)行正確

—便于生產管理者有針對性監(jiān)督檢查生產過程,確保生產過程的符合

?2.今天的現場人員工作調整安排妥當了嗎?

生產的產品每天都會有變化、出勤的人員每天都可能會有變化,生產管理者務必要在開始生產前,做好生產人員的調整安排,以確保生產實施順利有效,同時便于精準在生產班前會上將“人員的調整結果”告知大家,確保每個人都能找到自己當天的作業(yè)崗位,防止不知情而按照以往的工作認知到原來的作業(yè)崗位,不僅會引起生產實施的混亂,更會導致生產過程的“擁堵”,嚴重影響生產各項績效的達成。

?3.今天的過程質量關鍵控制點清楚了嗎?

管生產必須管好過程的質量。

管好過程的質量一定要管好過程的質量關鍵控制點。

管好過程的質量關鍵控制點一定要清楚關鍵控制點。

生產管理者每天正式開始生產前,一定要精準了解清楚當天生產的產品過程質量關鍵控制點,目的:

—在生產班前會上精準提醒生產團隊

—便于生產管理者精準監(jiān)督生產過程

?4.今天的重點生產安全關鍵崗位清楚了嗎?

管生產必須管過程的生產安全。

生產管理者同樣需要在每天生產開始前,精準清楚現場的“生產安全關鍵崗位”以及“生產安全關鍵崗位”的具體要求,在生產班前會上有所針對、有所側重提醒大家在執(zhí)行過程中要重視,同時作為生產管理者監(jiān)督檢查生產過程安全的重要依據。

?5.今天的過程重點注意事項了解全面了嗎?

除了質量關鍵控制點、生產安全關鍵崗位外,生產管理者還要根據以往的生產管理結果,將以往出現過“異常情況”的場所、設備、環(huán)節(jié)、崗位、人員等等都要了解清楚,作為班前預防提醒的輸入內容和班中監(jiān)督檢查的輸入內容。

Ⅱ 五檢查

?1.監(jiān)督檢查作業(yè)前的人員狀態(tài)

生產開始前,通常都會組織召開生產班前會,生產班前會上其中一個非常重要的環(huán)節(jié)就是“監(jiān)督檢查作業(yè)前的人員狀態(tài)”,包括人員的精神狀態(tài)、穿戴狀態(tài),及時發(fā)現異常,及時處理解決,嚴禁存在“狀態(tài)異?!钡娜藛T進入生產作業(yè)現場。

?2.監(jiān)督檢查作業(yè)中的現場狀況

生產管理的重點在現場,生產管理者要想管好生產,就要常到現場監(jiān)督檢查,監(jiān)督檢查現場的執(zhí)行狀況,包括:工藝標準的執(zhí)行、安全操作的執(zhí)行、人員的作業(yè)狀態(tài)、人員的勞動防護、設備設施的運行、物料的管控狀態(tài)、勞動紀律、環(huán)境衛(wèi)生等等,督促現場的狀況符合規(guī)定的要求,同時通過監(jiān)督檢查現場,及時發(fā)現異常情況,及時督促整改消除,確保生產現場符合規(guī)定的要求。

?3.監(jiān)督抽查過程中的產品質量

管生產必須管控過程的產品質量。

生產管理者有責任有義務到生產現場抽查過程產品的質量符合性,防止不合格的半成品流到下道工序,防止不合格的成品流出生產車間。

?4.監(jiān)督檢查班后的現場狀況

生產結束后的現場整理整頓,同樣是生產管理的一個重要環(huán)節(jié)。

因為生產結束了,生產作業(yè)人員的規(guī)則意識、安全意識、責任之心都會突然一下得到“松懈”,在整理整頓班后現場的過程中,難免會出現“不細心”、“不認真”等異常情況,導致班后的現場整理整頓存在有不符合要求的情況,生產管理者務必要監(jiān)督檢查“整理整頓后的班后現場”,目的:
督促生產作業(yè)人員的責任心

—消除生產作業(yè)人員的僥幸心

—確認班后現場的合規(guī)性

?5.監(jiān)督檢查工序的生產報表

生產結束后,各班組長肯定會將當天的生產報表提交給生產管理者審查確認,作為生產管理追溯的依據。

生產管理者務必要認真監(jiān)督檢查各工序提交的生產報表,及時發(fā)現“報表中的異常”,及時督促調查清楚,以防止“異?!苯o生產管理造成的不利影響面擴大化、嚴重化。

Ⅲ 五確認

?1.確認明天的生產排產計劃

生產結束后,生產管理者當天的工作并沒有真正結束,必須要為第二天的生產做好準備工作,其中非常重要的一項就是“確認第二天的生產排產計劃”,精準了解清楚“第二天生產排產計劃”的具體要求、注意事項,消除存在的疑問,便于在第二天的生產班前會上給大家精準講解生產計劃的重點事項。

?2.確認明天的人員出勤狀況

生產隊伍相對來說,是出勤狀況最不穩(wěn)定的一支隊伍,幾乎每天都會有變動,為了確保第二天的生產實施順利進行,生產管理者務必要頭一天確認后第二天生產人員的出勤狀況,根據第二天人員的出勤狀況,做好第二天的人員調整安排。

?3.確認當天的問題整改結果

生產管理過程中,難免會出現各種各樣的異常情況,不論是生產內部發(fā)現的,還是其他部門反饋的,作為生產管理者都有責任督促生產團隊予以整改落實,消除問題,確保生產實施順利進行。

生產結束后,生產管理者務必要回顧確認所有問題是否都已得到了整改以及整改的結果是否符合要求,一定要做到“問題不過夜”,否則必然會影響到第二天的生產實施。

?4.確認領導的要求貫徹落實

生產管理者是一個承上啟下的管理角色,既要精準貫徹落實領導對生產的要求,又要全心管好生產團隊,生產結束后,生產管理者同樣要回顧確認“當天接到的領導要求”是否已在“生產管理中”落實到位、是否已經有了落實的結果,目的:讓自己放心;讓領導放心。

?5.確認當天的工作計劃落實

生產管理者每天都會有自己的工作計劃。早上做計劃,下班做復盤。

生產管理者在生產結束后,需要靜心對照“早上的計劃”逐項核實確認,確認“所有的計劃”是否都已落實到位并且有了結果,確認的另外一個目的就是“查缺補漏”,若存在沒有落實到位的計劃,務必要滾動列入到第二天的生產工作計劃并跟蹤督促落實。

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?在學習中思考:將學到的變?yōu)樽约旱模?/span>

?在思考中學習:將想到的變?yōu)檎鎸嵉模?/span>

?在學習后實踐:將學到的轉化為標準;

?在實踐中驗證:將標準落地產生效益;

?在驗證中復盤:強化認知提升競爭力。

學習—消化—理解—思考—運用—復盤—強化。

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