你好呀，我是家庭教育指導(dǎo)師果媽～

前段時(shí)間，一直有家長(zhǎng)問果媽要一年級(jí)下冊(cè)的二類字，這不，過完年了，果媽走了一圈兒親戚，現(xiàn)在也終于有時(shí)間了，便將這份筆記給整理了出來(lái)。

比起一年級(jí)上冊(cè)的280個(gè)二類字，一年級(jí)下學(xué)期的二類字明顯增加了，一共有410個(gè)二類生字。

不僅二類字如此，一類字也是如此。

這也就意味著，下學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)，是明顯加劇了的。

這也符合孩子們的學(xué)習(xí)規(guī)律——越來(lái)越多、越來(lái)越難。

因此，家長(zhǎng)一定要在寒假的時(shí)間內(nèi)，帶孩子提前學(xué)習(xí)一部分內(nèi)容。

在前面的文章中，果媽有提到該如何預(yù)習(xí)，其中就說到，一年級(jí)下冊(cè)的二類字，一定要帶孩子認(rèn)全了。

如何認(rèn)？

果媽有3個(gè)建議。

第一個(gè)：讀課文認(rèn)字

認(rèn)字其實(shí)是一件比較枯燥的事情，但是如果將識(shí)字融入故事、課文中，其實(shí)，就沒那么枯燥了，而且更有利于孩子理解字詞的意思。

因此，果媽是建議，家長(zhǎng)可以帶著孩子將下冊(cè)的語(yǔ)文課文，都讀上幾遍，認(rèn)識(shí)生字的同時(shí)，也能夠預(yù)習(xí)一遍。

沒有課本、不知道有哪些課文的，果媽建議可以提前準(zhǔn)備一套開心果同款的《教材幫》的筆記書，可以現(xiàn)在用來(lái)預(yù)習(xí)，可以下學(xué)期當(dāng)成筆記書，也有歸納整理的內(nèi)容，用于期末復(fù)習(xí)用。

第二個(gè)：識(shí)字表認(rèn)字   

識(shí)字表認(rèn)字，雖然相對(duì)比較枯燥，但是是檢測(cè)孩子識(shí)字量最好的方式之一。

家長(zhǎng)可以帶著孩子將識(shí)字表過一遍，看孩子還有哪些字不認(rèn)識(shí)，在開學(xué)前，可以將不認(rèn)識(shí)的字再多讀一讀、看一看，盡量認(rèn)全。

這樣，孩子下學(xué)期在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，就不需要被基礎(chǔ)的識(shí)字量給困擾。

第三個(gè)：寫一遍

預(yù)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶著孩子邊認(rèn)識(shí)二類字，邊書寫1、2遍二類字，因?yàn)榧恿恕皩憽边@個(gè)步驟，孩子的手眼腦都調(diào)用了起來(lái)，更有利于孩子的記憶。

此外，雖然這些是二類字，雖然二類字不需要會(huì)寫，但是家長(zhǎng)要知道，這都是暫時(shí)的，以后，孩子們還是需要會(huì)寫！所以現(xiàn)在寫一遍，是不虧的。