上一期我從審題的角度講了選材，總覺得很多沒講透，本期換個(gè)角度繼續(xù)講選材。這次講點(diǎn)細(xì)致的，從情感基調(diào)和關(guān)鍵詞來入手進(jìn)行選材。

小學(xué)生作文無非就是寫人記事寫景狀物外加想象，很多時(shí)候都會(huì)有明顯的情感在里面，至少是題目要求中有明顯的情感，這些情感要求往往也是關(guān)鍵詞。   當(dāng)情感基調(diào)和關(guān)鍵詞重合的時(shí)候，或者有明顯的關(guān)鍵詞時(shí)，我們可以直接分析關(guān)鍵詞，圍繞關(guān)鍵詞來組織選材。

例如：《一件難忘的事》，關(guān)鍵詞為難忘，情感基調(diào)也是難忘。但麻煩的是，我們都知道要寫難忘的事，但孩子們覺得自己沒有難忘的事，這就需要我們對(duì)難忘進(jìn)行分析和解讀了。本期通過分析這些情感基調(diào)和關(guān)鍵詞來講選材。

1.難忘

解釋：凡是發(fā)生在一段時(shí)間之前的，你能記住的事都可以是難忘的，但在我們平時(shí)的用法中，更多的是寫一些有趣、美好的事情，而不是那些悲慘痛苦的經(jīng)歷。

特征：難忘的事有一定特征，往往是很少或者沒有發(fā)生過的，第一次發(fā)生的事。難忘的事往往發(fā)生在獨(dú)特的地點(diǎn)（景點(diǎn)、外出旅行）、特殊的時(shí)間（節(jié)日、紀(jì)念日）。

解讀：

小學(xué)生作文中，很多要寫的事都可以涉及到難忘，嚴(yán)格來說，只要是你寫的發(fā)生在過去的事，都可以說是難忘。只不過不同的題目側(cè)重點(diǎn)不同，有些時(shí)候不去強(qiáng)調(diào)難忘。

當(dāng)孩子從審題中提煉出了關(guān)鍵詞和情感基調(diào)以后，我們要對(duì)該詞語進(jìn)行解讀，根據(jù)解讀來選材。

我們以難忘的一件事為例，梳理過去曾經(jīng)發(fā)生的所有事情，選幾件難忘的事情出來。

首先，難忘的事一定發(fā)生在過去，要有一定時(shí)間，昨天和前天的事情再重要也不適合寫難忘，因?yàn)闀r(shí)間太多，未經(jīng)時(shí)間的沖刷的事情不好說難忘。最好是發(fā)生在多年前，但小學(xué)生經(jīng)歷閱歷有限，寫三十年前的事情沒人信！

下面來選事情，很少發(fā)生或者之前沒發(fā)生過的，也就是那是第一次。于是，所有的第一次都可以寫成難忘的一件事。

包括：第一次坐火車、第一次坐飛機(jī)、第一次做飯等等，再往下延伸，那就是剛剛學(xué)會(huì)的東西也可以是難忘的，比如學(xué)會(huì)騎自行車，我們就可以寫第一次家長(zhǎng)放開手自己能獨(dú)立騎行的緊張與興奮等。

難忘的事還可以是發(fā)生的獨(dú)特的地點(diǎn)，比如某次社會(huì)大課堂，參觀某個(gè)景點(diǎn)，或者是和家長(zhǎng)一起外出旅游剛到某個(gè)地方等等。

另外，難忘的事往往發(fā)生在特定的時(shí)間，比如節(jié)假日或者是某些紀(jì)念日，如某個(gè)春節(jié)或者某次生日等等。

總結(jié)：選材可以通過關(guān)鍵詞和情感基調(diào)，結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)挑選合適的素材，我們可以通過選材來體現(xiàn)情感基調(diào)和關(guān)鍵詞，但選材只是挑選材料，要把文章寫好，好需要對(duì)素材進(jìn)行二次加工，那就是組材。