網(wǎng)上看到一個(gè)帖子，帖主說(shuō)，對(duì)于媽媽的關(guān)心，自己變得很應(yīng)激。

媽媽只要一問(wèn)帖主在干嘛，去哪，跟誰(shuí)，帖主就莫名其妙煩躁不安，很排斥回答她的問(wèn)題。

有時(shí)候會(huì)不耐煩地回復(fù)媽媽幾句，但回復(fù)完之后又很愧疚，覺(jué)得自己不應(yīng)該這樣。

帖主表示，媽媽并不是為了管自己才一通問(wèn)，但在自己小的時(shí)候，媽媽問(wèn)完之后又確實(shí)讓自己遭到了責(zé)罵。

現(xiàn)在帖主長(zhǎng)大了，也知道媽媽不會(huì)因?yàn)樽约涸谕饷嫱娑u(píng)自己，所以總覺(jué)得自己反應(yīng)太過(guò)度了，心生愧疚。

帖主很苦惱，于是發(fā)帖上網(wǎng)求助。

然而，跟帖主有同樣遭遇的網(wǎng)友并不少：

很煩非常煩，因?yàn)閶寢尩脑儐?wèn)是帶有凝視的批判的，別人的詢問(wèn)就只是詢問(wèn)。

我也是這樣，30歲了感覺(jué)還在青春叛逆期。

正常，我對(duì)家里老頭也是這樣，大概是因?yàn)橐郧耙鋈ネ嫫ㄔ捯淮蠖彦X又不給吧。她沒(méi)看見(jiàn)你的情緒，建議你也別看見(jiàn)她的。

事實(shí)上，這就是童年時(shí)期受過(guò)心理創(chuàng)傷的一種應(yīng)激反應(yīng)。

帖主自己也提到，小時(shí)候被母親盤問(wèn)時(shí)，會(huì)遭到母親的責(zé)罵。

從心理防御機(jī)制角度來(lái)看，長(zhǎng)大之后的帖主，對(duì)母親詢問(wèn)的不耐煩，是一種“回避”的防御機(jī)制在起作用。

小時(shí)候不愉快的經(jīng)歷，讓帖主潛意識(shí)里想要回避再次面對(duì)可能出現(xiàn)的類似情緒體驗(yàn)，所以當(dāng)母親詢問(wèn)時(shí)，會(huì)通過(guò)表現(xiàn)煩躁、不耐煩來(lái)試圖阻止母親繼續(xù)追問(wèn)。

這是一種自我保護(hù)的心理策略。

02

父母對(duì)孩子打壓、批評(píng)乃至否定，實(shí)則是一種控制手段。

因?yàn)檫@樣，孩子就會(huì)按照父母認(rèn)定的 “正確” 標(biāo)準(zhǔn)去做事、思考。

但這樣做的結(jié)果，就是把孩子越推越遠(yuǎn)。

知乎上就看到這樣一個(gè)話題：為什么我很排斥和逃避父母的關(guān)心？

答主@豹海豹講了一個(gè)發(fā)生在自己身邊的故事。

某天，答主和妻子原本打算晚上出去吃飯，但臨出門前，妻子接到岳母的電話，說(shuō)要送一些自己包的酸菜包子來(lái)。

妻子非常喜歡吃酸菜包，但因?yàn)橥砩虾痛鹬髁碛邪才?，便拒絕了岳母的好意。

然而，岳母執(zhí)意要送，也不管妻子說(shuō)的安排，并一個(gè)勁強(qiáng)調(diào)自己做的比外面的干凈。

最后兩人妥協(xié)，決定不出去吃。

包子送來(lái)后，兩人打算當(dāng)晚餐吃。

但妻子吃第一個(gè)包子的時(shí)候，一口吐了，因?yàn)槭翘}卜絲海蠣子的餡兒。

答主和妻子都不喜歡這個(gè)餡兒，尤其是妻子。

接著，妻子又嘗了一個(gè)包子，又吐了，打開(kāi)一看，還是蘿卜絲海蠣子。

于是妻子激動(dòng)起來(lái)，用筷子把包子一個(gè)個(gè)全部戳破，挨個(gè)檢查，發(fā)現(xiàn)除了一個(gè)酸菜包子，剩下全是蘿卜絲海蠣子包子。

妻子給岳母打電話，大聲問(wèn)她為什么。

岳母邊打著哈哈：“我尋思一下，酸菜對(duì)身體不好，你還是吃蘿卜吧，蘿卜對(duì)身體好，海蠣子對(duì)身體也好啊，怎么，你不愛(ài)吃？”

妻子情緒激動(dòng)地大喊：“我從小到大說(shuō)了多少遍，我不吃蘿卜絲海蠣子！我不吃不吃不吃！”

岳母繼續(xù)打哈哈：“那就湊合吃一口吧，不吃浪費(fèi)了?！?/span>

妻子：“既然如此，你為什么非要給我送包子？我本來(lái)是想出去吃的，你送來(lái)為什么又送我最討厭的餡兒？”

這時(shí)候岳母怒了，開(kāi)始一頓輸出，大意就是，好心做飯想著你，為你好，你還挑毛病……

妻子把手機(jī)掛了狠狠摔在沙發(fā)上。

答主表示，這樣的場(chǎng)景已經(jīng)發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次，岳母常常給妻子一些她不想要的，強(qiáng)迫的好意。

“這種所謂的好意夾雜著惡意和故意，折磨的她30幾歲依舊經(jīng)常困頓于這種家庭帶來(lái)的心理問(wèn)題。”

這事之后，答主妻子對(duì)岳母的“關(guān)心”基本都是消息已讀不回，送飯也不吃……

03

心理學(xué)上有一種行為，叫“非愛(ài)行為”，就是以愛(ài)之名，對(duì)親近之人進(jìn)行“非愛(ài)性”的控制。

對(duì)于母親的關(guān)心，答主妻子之所以會(huì)應(yīng)激，就是因?yàn)槟赣H的行為讓她感受不到愛(ài)，于是產(chǎn)生了不信任感，進(jìn)而開(kāi)始反抗叛逆。

有太多的父母，以愛(ài)之名控制著孩子，以“我是為你好”為由支配著孩子的生活。

但這種不理智的愛(ài)，帶來(lái)的往往是悲劇。

看過(guò)一個(gè)動(dòng)畫(huà)短片《臍帶》：

一個(gè)母親生下孩子，醫(yī)生欲剪斷臍帶時(shí)遭到了母親的阻撓。

從此，這條臍帶成了母親控制孩子的工具。

孩子小的時(shí)候，在水坑里亂蹦亂跳、和小狗嬉戲、在墻上胡亂涂鴉時(shí)，母親就會(huì)用臍帶將孩子一把拽回。

上學(xué)后，因?yàn)槟殠У拇嬖?，孩子被同學(xué)視為異類，遭到嘲笑和戲弄，無(wú)法融入集體。

母親看到孩子在學(xué)校受欺負(fù)后，直接將孩子帶回家自己教育，進(jìn)一步限制了孩子的社交范圍。

當(dāng)孩子在學(xué)校的活動(dòng)與母親的期望不符時(shí)，母親便用臍帶將孩子強(qiáng)行帶離，孩子只能按照母親的意愿去做母親認(rèn)為正確的事。

長(zhǎng)大后，孩子半夜偷偷出去約會(huì)，母親發(fā)現(xiàn)后又用臍帶把孩子拽了回來(lái)。

就這樣，孩子的前半生如同提線木偶般被母親操控著。

后來(lái)，母親去世，臍帶斷了，孩子終于獲得了自由，可這個(gè)時(shí)候的他，早已沒(méi)有了自我。

《母愛(ài)的羈絆》一書(shū)說(shuō)：“愛(ài)來(lái)自父母，令人悲哀的是，傷害也來(lái)自父母。”

父母控制欲的手伸向哪里，孩子一生都將在哪里體會(huì)到痛苦。

太多父母，喜歡把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，完全不考慮孩子的需求和感受。

但這樣的父母，是養(yǎng)不出幸福感的孩子的。

該放手時(shí)堅(jiān)定放手，這不是狠心，而是一種遠(yuǎn)見(jiàn)。

*作者簡(jiǎn)介：飛白，認(rèn)清生活的真相后，依然熱愛(ài)生活。個(gè)人公號(hào)“飛小白有話說(shuō)”（ID：feixiaobai2018），用最正的三觀，分享走心的文字。

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