大家好，我是家庭教育指導(dǎo)師果媽～

有些實(shí)話，學(xué)霸家長(zhǎng)是不會(huì)告訴你的。

有些小學(xué)內(nèi)幕，普通家長(zhǎng)可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道。

有些學(xué)習(xí)信息，早就已經(jīng)更新迭代，不是我們上學(xué)時(shí)候的信息了。

這篇文章，果媽主打一個(gè)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”，全是干貨，沒(méi)有太多解釋?zhuān)Ｍ軌蚪o家長(zhǎng)們一些幫助。當(dāng)然，有更多“內(nèi)幕”的，也可以一起討論。

1、不要覺(jué)得一、二年級(jí)的成績(jī)具有欺騙性，就不重視，其實(shí)這時(shí)候就能夠從孩子的成績(jī)、錯(cuò)題中，初見(jiàn)端倪，這時(shí)候，是改正孩子不好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期；

2、從五年級(jí)開(kāi)始，成績(jī)才會(huì)真正拉開(kāi)孩子們的差距，如果孩子成績(jī)能穩(wěn)定在90分以上，甚至95分以上，那學(xué)歷比較有希望，若是不能，那家長(zhǎng)趁早為孩子多謀求一條出路；

3、不要可惜“我家孩子明明很聰明，但就是不定神，就是沒(méi)將心思放在學(xué)習(xí)上，稍微努力一下他就很厲害”。有這些問(wèn)題，代表孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好，家長(zhǎng)的感嘆改變不了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一直不用正確方法干預(yù)，孩子成績(jī)很難提上去；

4、如果你家是普通家庭，那么不要花太多時(shí)間、金錢(qián)在各種興趣班上，尤其是藝術(shù)類(lèi)的，都是來(lái)割韭菜的，除非孩子在某方面特別有天賦，家長(zhǎng)可以考慮重點(diǎn)培養(yǎng)一下；    

5、超前學(xué)只能讓孩子更適應(yīng)課堂，超綱學(xué)，才是拉開(kāi)孩子們差距的根本所在。就說(shuō)數(shù)學(xué)，別人學(xué)課本數(shù)學(xué)，但是學(xué)霸早已開(kāi)始學(xué)奧數(shù)了，以后進(jìn)入初高中，便是降維打擊；

6、數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)，就3個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)是計(jì)算，一個(gè)是課內(nèi)知識(shí)，一個(gè)是思維訓(xùn)練。3個(gè)都做到位，孩子的數(shù)學(xué)不會(huì)差；

7、語(yǔ)文一定要提前學(xué)，三四年級(jí)的時(shí)候，就將小學(xué)的75+80必備古詩(shī)詞背完，五六年級(jí)，可以開(kāi)始背初中的了；

8、閱讀，一定要大量閱讀，最好是國(guó)學(xué)經(jīng)典類(lèi)的，日積月累，總會(huì)有收獲；

9、晨讀，真的很有效率，但是要有計(jì)劃，根據(jù)人的記憶曲線去安排晨讀，很多要背的內(nèi)容，孩子輕輕松松拿下，不會(huì)安排的直接用《337晨讀》，里面有文言文、課文、優(yōu)美句子、古詩(shī)詞等，培養(yǎng)語(yǔ)感，還能有效記憶，開(kāi)心果用了一學(xué)期，效果不要太好！

10、英語(yǔ)提前學(xué)，哪怕學(xué)到高中水平都沒(méi)問(wèn)題，就是一門(mén)語(yǔ)言而已，其實(shí)沒(méi)那么難。日常孩子要看動(dòng)畫(huà)片、電視劇的，就讓孩子看迪士尼原聲電影、原聲美劇，口語(yǔ)聽(tīng)力一起練了；

11、陪孩子做作業(yè)的人，一定要情緒穩(wěn)定，要不然，真的會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難！家長(zhǎng)自己也要放平心態(tài)，做錯(cuò)了又如何，最多就是孩子不是學(xué)習(xí)的料子，又不是孩子以后都無(wú)法做人了；

12、不要舍不得讓孩子做家務(wù)、收拾書(shū)包，放手讓孩子自己去做，慢一點(diǎn)、做得不好又何妨，誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)？這點(diǎn)好好學(xué)學(xué)有些90后家長(zhǎng)，家長(zhǎng)越懶，孩子越獨(dú)立、越勤快！這些能力，可比學(xué)習(xí)重要多了。

13、不要只盯著孩子的成績(jī)，而是要去發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上真正欠缺的地方，比如讀題不夠認(rèn)真、計(jì)算容易出錯(cuò)、課文背不住、總是寫(xiě)錯(cuò)字等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題；

14、如果孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，能穩(wěn)定在95分以上，那么一、二年級(jí)可以試試淺奧，三四年級(jí)開(kāi)始奧數(shù)，五六年級(jí)可以接觸初中數(shù)學(xué)。如果數(shù)學(xué)成績(jī)一般，那么就抓計(jì)算+課本+思維，這些才是基礎(chǔ)，不要本末倒置；    

15、碎片化時(shí)間很重要，孩子也想玩，那么就讓孩子在玩的時(shí)候利用好碎片化時(shí)間把學(xué)習(xí)搞定。比如，出去旅游坐高鐵的時(shí)候，數(shù)學(xué)作業(yè)可以給寫(xiě)了，單詞可以給背了，主打一個(gè)學(xué)習(xí)玩耍兩不誤；

16、初中熬人的小四門(mén)，小學(xué)不要提前學(xué)，因?yàn)闊o(wú)法理解，但是一定要啟蒙，主打一個(gè)“雖然不太懂，但是聽(tīng)說(shuō)過(guò)”，這樣至少在初中的時(shí)候，孩子不會(huì)那么陌生，會(huì)有興趣；

17、不愛(ài)閱讀的孩子、愛(ài)玩手機(jī)的孩子，家長(zhǎng)有很大的責(zé)任，試問(wèn)：你有好好陪孩子坐下來(lái)認(rèn)真看書(shū)嗎？你有在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在一旁玩手機(jī)嗎？你有和孩子探討過(guò)故事里的人物嗎？如果都沒(méi)有，就反思去吧！

18、不要過(guò)度內(nèi)耗，現(xiàn)在的教育和我們那時(shí)候不一樣了，我們那時(shí)候讀書(shū)能改變命運(yùn)，但是現(xiàn)在讀書(shū)只是讓孩子多一個(gè)選擇，規(guī)劃好未來(lái)，讓孩子有方向，更重要！過(guò)度內(nèi)耗學(xué)習(xí)，換來(lái)的可能是一個(gè)叛逆、抑郁的孩子。

你還有其他“內(nèi)幕”嗎？歡迎補(bǔ)充！