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孩子愛磨蹭，不是不聽話、不自律 根本原因是不會“管理時間” 11月27日上午9:00，點(diǎn)擊 預(yù)約 直播間 我們邀請到兒童時間管理訓(xùn)練專家劉乙了 教你不催不吼，幫孩子戒掉拖拉、磨蹭 簡單5步，就能養(yǎng)出一個自覺主動的孩子 ▽▽▽
來源 | 知子花教育（ID：zhizihuajy） 這段時間火爆朋友圈的《小巷人家》大結(jié)局了，熱鬧的小巷終于回歸一片祥和。 孩子們都找到了自己的人生歸宿，莊老師不再愚孝，爺爺奶奶再也拿捏不了有出息的孩子們和黃玲，可謂是迎來了圓滿。而蔣欣飾演的宋瑩，一時間成為全網(wǎng)羨慕的對象：有疼自己的丈夫，有教養(yǎng)有出息的兒子，日子過得風(fēng)生水起。加上她骨子里“潑辣”、“不好惹”的刺頭風(fēng)格，更是干了很多人一輩子不敢干的事情：這種“邊界分明”、“絕對自我”的性格，讓她把兒子林棟哲養(yǎng)得“有主見”、“有義氣”，還從不內(nèi)耗，被無數(shù)網(wǎng)友奉為“年度最正教育片”。宋瑩的精神狀態(tài)，正好把這一點(diǎn)發(fā)揮到淋漓盡致。宋瑩工作的棉紡廠要分房子，得知有人走后門，她就把兒子林棟哲扔在書記家。并放下狠話：要是不給自己分房，就讓兒子一直住他家。結(jié)果一番拉鋸后，成功領(lǐng)到自己的配額，和身為老師的莊超英和黃玲一家成了鄰居。高考在即，幾個孩子不分早晚到莊老師家打擾：使勁敲門，大聲討論，嚴(yán)重影響一家子的休息。宋瑩哪能忍，推開門直接就破口大罵，霸氣回懟，“過年卻不見過來給莊老師拜個年！”硬是給兩家人出了一口氣。遇到不公平的事，宋瑩想罵就罵回去，能爭取就爭取，從來都不糾結(jié)、不內(nèi)耗、不怨天尤人。她這超前的精神狀態(tài)，棟哲耳濡目染，從小就知道別人的評價不重要，人要尊重自己的感受，所以才內(nèi)核穩(wěn)定、灑脫陽光。先自愛，再愛人 宋瑩的生活態(tài)度鮮明而自信，她懂得愛自己，并且堅持在婚姻中保持自我。雖然已為人妻為人母，她依然保持自己的美麗和追求，不讓生活的瑣事淹沒自我。即便是在那個年代，她也選擇穿漂亮的裙子，保持精致的外表。在玲姐舍不得給自己花錢的時候，還會勸玲姐，女人就是要對自己好一點(diǎn)。黃玲和宋瑩一起去訂牛奶。黃玲只想著給孩子訂，而宋瑩再給孩子訂時，也不忘給自己來一瓶。為了解饞，借筱婷生日，出去下館子，盡管被兒子抓包，但也只給他分一小碗，并不會只為孩子，只活孩子。姐妹茶話會上提議不聊老公孩子，只聊女性話題，帶頭體驗小資生活。宋瑩即使只有中專的學(xué)歷，與丈夫?qū)W歷相差甚遠(yuǎn)，也不影響她獨(dú)立自強(qiáng)。除去棉紡廠的工作，閑暇之余她跟著黃玲學(xué)習(xí)手工編織，自己賺著小外快。哪怕后來全家遷居至廣東，她也重拾起自己的小本生意，從零開始堅持獨(dú)立自強(qiáng)。宋瑩的幸福源于她的清醒——她沒有因為婚姻而完全迷失自我，而是選擇在婚姻中找到屬于自己的位置。相較之下，黃玲在婚姻中的犧牲似乎得不到應(yīng)有的回報。她將所有的精力都投入在家庭和孩子上，舍不得為自己花錢，舍不得浪費(fèi)時間享受生活。這樣的“無私奉獻(xiàn)”最終讓她的婚姻陷入了單向的犧牲和不斷的爭執(zhí)。在婚姻中，女性首先應(yīng)該是她自己，然后才是妻子和母親。清醒的女人不會因為婚姻而失去自我，而是懂得富養(yǎng)自己，保持獨(dú)立與自信。散養(yǎng)的孩子，更自主 即使是有一個不愛學(xué)習(xí)的孩子，宋瑩也沒有像其他家長那樣逼著孩子去學(xué)習(xí)。而是讓他自由成長，放任他干些不務(wù)正業(yè)的事情，比如：用大把時間看小人書；拿家里牙膏皮、舊書去賣錢；去鄰居家收廢品，合伙賺錢……爸爸也一樣，男孩子喜歡跳舞，可以啊。只考得上中專，也可以啊。但他倆并沒有因此而嚴(yán)厲打壓他的天性，而是給予他足夠的自由和空間去發(fā)展。從小就享受過自由的愛，自主的選擇，邊界分明的尊重，一旦他找到了自我驅(qū)動的力量，后勁是非常大的。所以當(dāng)爸爸因為“接私活”被舉報，媽媽整天以淚洗面，林棟哲頓時變得能扛事：“不管怎樣，我們一家三口都要在一起，有什么困難一起面對。”他意識到是時候好好學(xué)習(xí)，替父母分憂了。在這份自發(fā)的擔(dān)當(dāng)下，他后來考上了名校，入職名企。棟哲后來和筱婷結(jié)婚，在“回蘇州還是留在廣州工作”上做選擇，宋瑩也給了孩子最大的尊重；告訴棟哲怎么選擇都支持他，父母永遠(yuǎn)是他最堅強(qiáng)的后盾。在對棟哲的教育上，宋瑩展現(xiàn)了恰到好處的平衡：他們給予孩子愛與支持，卻不放縱溺愛；他們對孩子有所管束和要求，卻不失寬容與理解。這樣的教育方式，使得棟哲成長為了一個靈活且自洽的人。其實，我們養(yǎng)娃，希望他們千般好、萬般好，為他們出謀劃策，做各種規(guī)劃，提各種要求，但他們以后真正發(fā)展得怎么樣，終究是我們無法控制的。我們當(dāng)父母的，能做到的最基本的，也是最重要的，就是給他們一個恩愛溫暖的家，一個和諧的、可以平等溝通的家庭氛圍。愛妻，會代際遺傳 對于一個“邊界清晰”的家庭，夫妻關(guān)系，永遠(yuǎn)大于親子關(guān)系。當(dāng)林棟哲覺得媽媽“吃獨(dú)食”，自己吃了虧，回家就找爸爸討伐媽媽。結(jié)果呢，就給自己討來了一頓“混合雙打”。他知道爸爸愛自己，但他不知道的是，在爸爸眼里，排在第一位的永遠(yuǎn)是媽媽。當(dāng)宋瑩對陣關(guān)系戶時，她出聲，他出力；當(dāng)宋瑩為黃玲打抱不平、口出小刀時，他遞刀補(bǔ)刀；當(dāng)在教育孩子上完全統(tǒng)一戰(zhàn)線，她出聲罵，他出力打；她說他認(rèn)可；她可以在家永遠(yuǎn)不做家務(wù)；她吵她鬧他笑他兜底。宋瑩也非常愛林武峰，遇到事情會問林武峰的意見，很信任和依賴他。當(dāng)年生棟哲，公婆不能過來照顧，宋瑩就自己照顧自己，之后也沒有任何怨言。林武峰工作出現(xiàn)變故，宋瑩堅定地跟著他去廣州重新開始，不離不棄。對于孩子來說，父母的世界，就是他的世界；父母的幸福，就是他的幸福。棟哲長在這樣一個父母恩愛的家庭中，所以才擁有發(fā)自心底的安全感、歸屬感，自信樂觀，開朗豁達(dá)。可以說，宋瑩成功塑造了一個令人向往的“夢中情媽”形象。而我們從她的身上，學(xué)到如何成為一個更好的人，一個更有愛、更有責(zé)任感的人。 讓孩子們得以健康成長，心中有愛，眼中有光，勇敢地走向未來。 *來源：知子花教育（ID：zhizihuajy），18年專注于心理學(xué)和家庭教育領(lǐng)域，20000+海量原創(chuàng)家庭教育案例，致力于培養(yǎng)幸福樂觀，出類拔萃的孩子。
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