如果教育的盡頭，

是抑郁、是廢物、是訓(xùn)化、是返貧、是牛馬、是失業(yè)，

那么教育的意義是什么？

希望我們都不要卷孩子，

不要讓他不停的刷題，

不要讓他老實(shí)聽話卻失去自我，

不要讓他比拼分?jǐn)?shù)拼學(xué)歷去爭(zhēng)當(dāng)好牛馬，

不要讓他參與人間苦戰(zhàn)，

不要讓他被社會(huì)攪拌機(jī)套牢和傷害，

他只需要忠于自己的靈魂，

做自己真正熱愛的事情，

一直堅(jiān)持閱讀、思考、寫作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

專心學(xué)習(xí)自己所愛之事的領(lǐng)域的知識(shí)和技能，

永遠(yuǎn)保持一顆慷慨利他、服務(wù)眾生的心。

這樣的孩子，不必?fù)?dān)心他的未來！

每個(gè)人，無論大人小孩，

都開悟的活著，沒有恐懼匱乏的活著，

該多好??！

— 藍(lán)心