多項研究和調(diào)查表明，中國學(xué)生的學(xué)習(xí)時間普遍較長，在全球范圍內(nèi)處于較高水平。

從在校時間來看，中國中小學(xué)生每日平均在校時間較長，甚至超過了一般白領(lǐng)的工作時間。例如，有調(diào)查顯示，2015年中國中小學(xué)生每日平均在校時間比白領(lǐng)工作時間長，家庭作業(yè)時長超標(biāo)程度最高超過80%。

從每周學(xué)習(xí)總時長看，中國學(xué)生也名列前茅。PISA數(shù)據(jù)顯示，中國學(xué)生平均每周課外學(xué)習(xí)時間13.8小時，名列全球第一，若加上校外輔導(dǎo)和私人家教，每周校外學(xué)習(xí)時間達(dá)17小時左右，遠(yuǎn)高于OECD國家的平均值7.8小時。

并且，過去8年，小學(xué)生家長每周輔導(dǎo)平均時長增加了近3小時，在京滬江浙等地，15歲學(xué)生每周學(xué)習(xí)時間達(dá)57小時，每天連續(xù)學(xué)習(xí)超8小時的負(fù)重感完全不輸上班族。

中國學(xué)生學(xué)習(xí)時間長的原因是多方面的：
- **教育競爭壓力大**：優(yōu)質(zhì)教育資源相對有限，學(xué)生面臨激烈的升學(xué)競爭，從中考、高考到考研等，每一次競爭都關(guān)系到未來的發(fā)展，使得學(xué)生和家長都不敢放松，只能通過增加學(xué)習(xí)時間來提高成績和競爭力。
- **文化傳統(tǒng)因素**：中國自古就重視教育，有“學(xué)而優(yōu)則仕”等傳統(tǒng)觀念，廣大家長普遍望子成龍、望女成鳳，對孩子的教育期望很高，愿意投入大量時間和精力督促孩子學(xué)習(xí)。
- **學(xué)校教學(xué)安排**：學(xué)校的課程設(shè)置較為緊湊，教學(xué)任務(wù)重，作業(yè)量也較大，為了完成教學(xué)目標(biāo)和讓學(xué)生掌握足夠的知識，學(xué)生需要花費較多時間在學(xué)校學(xué)習(xí)以及完成課后作業(yè)。
- **課外輔導(dǎo)的影響**：很多學(xué)生除了正常的學(xué)校學(xué)習(xí)外，還參加各種課外輔導(dǎo)班、興趣班等，進(jìn)一步增加了學(xué)習(xí)時間。