|
偶然看到這幾個(gè)字“圯橋進(jìn)履”，居然發(fā)現(xiàn)乍一看好幾個(gè)字不會(huì)念，查了一下才知道，原來(lái)雖然名字那么陌生，但是里面的名句和典故倒是為人們所熟知的。 《圯橋進(jìn)履》是西漢的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷寫(xiě)的一篇文言文，出自《史記·留侯世家》。其主要講述了張良偶遇黃石老人，經(jīng)過(guò)黃石老人的考驗(yàn)獲得《太公兵書(shū)》的故事，別名《圯上納履》。 原文如下： 良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！'良愕然，欲毆之，為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰:'履我！'良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰:'孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此。'良因怪之，跪曰:'諾。' 五日平明，良往。父已先在，怒曰：'與老人期，后，何也?”去，曰：'后五日早會(huì)。'五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：'后，何也?' 去，曰：'后五日復(fù)早來(lái)。'五日，良夜未半往。有頃，父亦來(lái)，喜曰：'當(dāng)如是。'出一編書(shū)，曰：'讀此則為王者師矣。后十年興，十三年孺子見(jiàn)我濟(jì)北，谷城山下黃石即我矣。'遂去，無(wú)他言，不復(fù)見(jiàn)。 旦日，視其書(shū)，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)誦讀之。
譯文： 張良曾經(jīng)有一次在下邳的橋上不慌不忙地步行，有一位穿著粗布衣裳的老人，來(lái)到張良所在的地方，故意把鞋扔到橋下，回過(guò)頭對(duì)張良說(shuō):'小子，下去把鞋(給我)取上來(lái)!'張良非常吃驚，想要打他，因?yàn)榭此昙o(jì)大，竭力忍住氣，走下橋去把鞋取上來(lái)。老人說(shuō):'給我把鞋穿上!'張良(想)既然已經(jīng)替他把鞋取上來(lái)，于是挺著身子久久跪著給他穿上鞋。老人伸出腳穿上鞋，大笑然后離開(kāi)。張良非常吃驚，目送著他離去。老人走了將近一里路，又轉(zhuǎn)回來(lái)，(對(duì)張良)說(shuō):'(你這個(gè))年輕人可以教化成才了。五天之后天亮?xí)r，在這里跟我相會(huì)。'于是張良對(duì)老人感到很奇怪，下跪說(shuō):'好。' 五天之后天亮?xí)r，張良到那里去。老人已經(jīng)先在那里了，(他)非常生氣地說(shuō):'(你)跟老年人相約，(比老人還)慢來(lái)，怎么能(這樣)呢?'又說(shuō):'五天之后早點(diǎn)來(lái)相會(huì)。'(說(shuō)完就)離開(kāi)了。五天之后雞叫的時(shí)候，張良就到那里去。老人又已經(jīng)先在那里了，(他)又非常生氣地說(shuō):'(你又比老人)慢來(lái)，為什么(這樣)呢?' 接著又說(shuō):'五天之后再早點(diǎn)來(lái)相會(huì)。'(說(shuō)完就)離開(kāi)了。五天之后，張良不到半夜就到了那里。過(guò)了一會(huì)，老人也到了，(他)很高興地說(shuō):'應(yīng)該像這樣(才對(duì))。'(老人)拿出一冊(cè)書(shū)，說(shuō):'(你)讀了這個(gè)就可以成為帝王的老師了。今后十年(你)將建立(一番事業(yè))，十三年后你將在濟(jì)北見(jiàn)到我，谷城山下的黃石就是我了。'(說(shuō)完)就離開(kāi)了，再?zèng)]有說(shuō)別的話(huà)，也不再出現(xiàn)。 天亮?xí)r(張良)看那卷書(shū)，原來(lái)是《太公兵法》。張良就對(duì)《太公兵法》感到很驚異，常常反復(fù)地誦讀它。 圯上敬履原名《圯橋三進(jìn)履》，講的是漢初三杰的張良年輕時(shí)，在橋上遇到一個(gè)老人，老人三次約張良夜間都橋上見(jiàn)面，并把破破爛爛的鞋故意掉到橋下，讓張良撿來(lái)給他穿上。原來(lái)這個(gè)老人叫黃石公，張良通過(guò)他的考驗(yàn)后，他授予張良兵法，使得張良在輔佐漢高祖劉邦時(shí)運(yùn)籌帷幄，立下汗馬功勞。 故事的寓意在于年輕人要心懷善良，不怕磨難，積極進(jìn)取，終成大器。 文中原句“孺子可教矣”，在后來(lái)慢慢成為了一個(gè)成語(yǔ)'孺子可教'，其原義是小孩子是可以教誨的，喻指年輕人有培養(yǎng)前途，在句子中可充當(dāng)作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ);含褒義。 |
|
|
