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千古絕唱,傳世之美——古今最美的十篇古文賞析

 與春天同行 2024-09-03 發(fā)布于青海

它們承載著歷史的厚重、文化的傳承和人類的智慧,歷經(jīng)歲月的洗禮,依然熠熠生輝。其中,有十篇古文堪稱千古絕唱,每一篇都值得我們一生一世收藏。

千古絕唱,傳世之美——古今最美的十篇古文賞析

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《蘭亭集序》

東晉穆帝永和九年(公元 353 年)三月三日,王羲之與謝安、孫綽等四十一位軍政高官,在山陰(今浙江紹興)蘭亭“修禊”,會上各人做詩,王羲之為他們的詩寫的序文手稿。

  • 《蘭亭集序》是一篇書序,更是一篇優(yōu)美的散文。文章開篇描繪了蘭亭周圍的自然景色,“此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右”,讓人仿佛置身于一幅美麗的山水畫卷之中。接著,作者描寫了蘭亭雅集的情景,“群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情”。在這美好的氛圍中,文人雅士們飲酒賦詩,暢敘幽情,表達了對自然之美和人生之樂的贊美。
  • 然而,作者并沒有僅僅停留在對歡樂場景的描寫上,而是在文章的后半部分抒發(fā)了對人生的感慨?!胺蛉酥嗯c,俯仰一世?;蛉≈T懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷,況修短隨化,終期于盡!古人云:'死生亦大矣?!M不痛哉!”作者認為,人生短暫,世事無常,人們在享受歡樂的同時,也應(yīng)該珍惜時光,思考人生的意義。
  • 《蘭亭集序》的書法藝術(shù)更是堪稱一絕。王羲之的書法筆法精湛,線條流暢,結(jié)構(gòu)優(yōu)美,被譽為“天下第一行書”。文章與書法相得益彰,共同構(gòu)成了一件藝術(shù)珍品。
千古絕唱,傳世之美——古今最美的十篇古文賞析

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《桃花源記》

《桃花源記》是陶淵明虛構(gòu)的一個故事,反映了他對美好生活的向往和對現(xiàn)實社會的不滿。

  • 《桃花源記》以一個漁夫的視角,描繪了一個與世隔絕的世外桃源。“晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。”漁夫在桃花林中穿行,被美麗的景色所吸引,繼續(xù)前行,終于發(fā)現(xiàn)了一個神秘的地方。
  • 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。”漁夫進入桃花源后,看到了一個安寧祥和、自給自足的世界。這里的人們過著簡單而幸福的生活,沒有戰(zhàn)爭、沒有剝削、沒有壓迫。
  • 陶淵明通過對桃花源的描寫,表達了他對美好生活的向往和對現(xiàn)實社會的不滿。在當(dāng)時的社會,戰(zhàn)亂頻繁,民不聊生,人們生活在水深火熱之中。陶淵明希望能夠找到一個像桃花源一樣的地方,讓人們過上安寧幸福的生活。
  • 《桃花源記》的語言簡潔明快,富有詩意。文章中運用了大量的描寫和比喻,如“芳草鮮美,落英繽紛”“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”等,讓讀者仿佛身臨其境,感受到了桃花源的美麗和寧靜。
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《歸去來兮辭》

陶淵明在仕途上不得志,最終決定辭官歸隱田園?!稓w去來兮辭》就是他在歸隱之際所作。

  • 《歸去來兮辭》是一篇抒情小賦,表達了作者對官場的厭倦和對田園生活的向往。文章開篇,作者就表達了自己辭官歸隱的決心,“歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。”作者認為,自己在官場中迷失了自我,現(xiàn)在終于醒悟過來,決定回歸田園,尋找真正的自我。
  • 在文章的中間部分,作者描寫了自己回歸田園的情景和感受?!?span>舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩,時矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。”作者在回歸田園的路上,心情愉悅,充滿了對未來生活的期待?;氐郊抑?,看到熟悉的景象,感受到了家的溫暖和寧靜。
  • 在文章的結(jié)尾部分,作者再次表達了自己對田園生活的熱愛和對人生的思考。“已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!”作者認為,人生短暫,應(yīng)該珍惜時光,追求自己真正想要的生活。
  • 《歸去來兮辭》的語言優(yōu)美,富有節(jié)奏感。文章中運用了大量的對偶、排比等修辭手法,如“舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣”“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”等,讓文章讀起來朗朗上口,富有韻律之美。
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《滕王閣序》

滕王閣是唐高祖李淵之子滕王李元嬰任洪州都督時所建,后閻伯嶼為洪州牧,宴群僚于閣上,王勃參與宴會,寫下了這篇千古名文。

  • 《滕王閣序》是一篇駢文,對仗工整,辭藻華麗,意境開闊。文章開篇,作者描繪了滕王閣的壯麗景色,“豫章故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列,俊采星馳。臺隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美。都督閻公之雅望,棨戟遙臨;宇文新州之懿范,襜帷暫駐。十旬休假,勝友如云;千里逢迎,高朋滿座。騰蛟起鳳,孟學(xué)士之詞宗;紫電青霜,王將軍之武庫。家君作宰,路出名區(qū);童子何知,躬逢勝餞。”作者用華麗的辭藻和豐富的典故,展現(xiàn)了滕王閣的地理位置、歷史文化和宴會的盛大場面。
  • 在文章的中間部分,作者描寫了自己在宴會上的感受和思考?!?span>遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)。望長安于日下,目吳會于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠。關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年?”作者在宴會上感受到了人生的歡樂和無奈,他感嘆宇宙的無窮和人生的短暫,表達了自己對未來的迷茫和擔(dān)憂。
  • 在文章的結(jié)尾部分,作者抒發(fā)了自己的壯志豪情和積極向上的精神。“嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見機,達人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭!”作者雖然身處困境,但他并沒有放棄自己的理想和追求,而是以積極樂觀的態(tài)度面對人生的挑戰(zhàn)。
  • 《滕王閣序》的文學(xué)價值極高,它不僅是一篇優(yōu)美的駢文,更是一部中國古代文化的百科全書。文章中運用了大量的典故、詩詞、歷史人物等,展現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)功底和淵博的知識。同時,文章也表達了作者對人生的思考和對未來的期望,具有深刻的思想內(nèi)涵。
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《岳陽樓記》

北宋慶歷六年(1046 年),范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請,為重修的岳陽樓作記。

  • 《岳陽樓記》是一篇散文,通過描寫岳陽樓的景色以及不同人對景色的不同感受,表達了作者“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的高尚情懷和政治抱負。
  • 文章開篇,作者描寫了岳陽樓的地理位置和歷史背景,“慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?”作者用簡潔的語言,描繪了岳陽樓的壯麗景色,為后文的抒情議論做了鋪墊。
  • 在文章的中間部分,作者描寫了不同人在岳陽樓看到的不同景色以及他們的不同感受。“若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。”作者通過對比,表達了自己對人生的思考和對高尚情懷的追求。
  • 在文章的結(jié)尾部分,作者抒發(fā)了自己的政治抱負和高尚情懷。“嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰'先天下之憂而憂,后天下之樂而樂’乎。噫!微斯人,吾誰與歸?”作者認為,作為一個有理想、有抱負的人,應(yīng)該以天下為己任,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

《岳陽樓記》的語言簡潔明了,富有感染力。文章中運用了大量的對偶、排比等修辭手法,如“銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千”“不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君”等,讓文章讀起來朗朗上口,富有節(jié)奏感。同時,文章也表達了作者對人生的思考和對未來的期望,具有深刻的思想內(nèi)涵。

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《醉翁亭記》

宋仁宗慶歷五年(1045 年),歐陽修被貶為滁州太守。在滁州期間,他與民同樂,寫下了這篇《醉翁亭記》。

  • 《醉翁亭記》是一篇散文,描寫了醉翁亭周圍的自然景色和滁人游山玩水的情景,表達了作者與民同樂的思想。
  • 文章開篇,作者描寫了醉翁亭的地理位置和周圍的自然景色,“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。”作者用簡潔的語言,描繪了醉翁亭的美麗景色,為后文的抒情議論做了鋪墊。
  • 在文章的中間部分,作者描寫了滁人游山玩水的情景和自己與民同樂的感受。“窮也。至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。”作者通過描寫滁人游山玩水的情景,表達了自己與民同樂的思想。
  • 在文章的結(jié)尾部分,作者抒發(fā)了自己的感慨和對未來的期望?!?span>已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。”作者認為,作為一個太守,應(yīng)該與民同樂,讓百姓過上幸福的生活。同時,作者也希望自己能夠像醉翁一樣,在山水之間找到快樂,忘卻煩惱。
  • 《醉翁亭記》的語言簡潔明快,富有詩意。文章中運用了大量的描寫和比喻,如“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也”“樹林陰翳,鳴聲上下”等,讓讀者仿佛身臨其境,感受到了醉翁亭的美麗和寧靜。同時,文章也表達了作者與民同樂的思想,具有深刻的思想內(nèi)涵。
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《阿房宮賦》

杜牧在唐敬宗寶歷元年(825 年)創(chuàng)作了這篇《阿房宮賦》。當(dāng)時,唐敬宗李湛年少即位,好游獵,務(wù)聲色,大興土木,不理朝政。杜牧于是寫下這篇賦,借古諷今,希望能夠引起統(tǒng)治者的重視。

  • 《阿房宮賦》是一篇賦體散文,通過對阿房宮的描寫,揭露了秦朝統(tǒng)治者的奢靡和暴政,進而表達了對歷史的思考和對現(xiàn)實的警示。
  • 文章開篇,作者用夸張的手法描寫了阿房宮的規(guī)模和氣勢,“六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。覆壓三百余里,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽。二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢,鉤心斗角。盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知其幾千萬落。長橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽何虹?高低冥迷,不知西東。歌臺暖響,春光融融;舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊。”作者用華麗的辭藻和豐富的想象,展現(xiàn)了阿房宮的壯麗和奢華。
  • 在文章的中間部分,作者描寫了阿房宮中的生活場景,“妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦來于秦,朝歌夜弦,為秦宮人。明星熒熒,開妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也。雷霆乍驚,宮車過也;轆轆遠聽,杳不知其所之也。一肌一容,盡態(tài)極妍,縵立遠視,而望幸焉。有不見者,三十六年。燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英,幾世幾年,剽掠其人,倚疊如山。一旦不能有,輸來其間。鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜。”作者通過對阿房宮中妃嬪、珍寶等的描寫,深刻地揭露了秦朝統(tǒng)治者的奢靡無度和對百姓的殘酷剝削。
  • 在文章的結(jié)尾部分,作者發(fā)出了深沉的感慨和警示,“嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語。使天下之人,不敢言而敢怒。獨夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!嗚呼!滅六國者六國也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六國各愛其人,則足以拒秦;使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。”作者以秦朝的滅亡為教訓(xùn),呼吁統(tǒng)治者要以民為本,珍惜民力,避免重蹈秦朝的覆轍。
  • 《阿房宮賦》的語言優(yōu)美,氣勢磅礴。文章中運用了大量的比喻、夸張、排比等修辭手法,如“明星熒熒,開妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也”“使負棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語”等,增強了文章的表現(xiàn)力和感染力。同時,文章的結(jié)構(gòu)嚴謹,層次分明,從阿房宮的興建到毀滅,再到對歷史的思考和警示,層層遞進,邏輯清晰。
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《前赤壁賦》

  • 宋神宗元豐五年(1082 年),蘇軾被貶黃州期間,與友人夜游赤壁,寫下了這篇《前赤壁賦》。
  • 《前赤壁賦》是一篇文賦,以主客問答的形式,描寫了作者與友人夜游赤壁的情景,探討了人生的意義和價值,表達了作者豁達超脫的心境。
  • 文章開篇,作者描繪了赤壁的美景,“壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。”作者用優(yōu)美的語言,營造出了一種空靈、寧靜的氛圍,讓人仿佛置身于仙境之中。
  • 接著,作者以主客問答的形式,探討了人生的意義和價值??驮唬骸?月明星稀,烏鵲南飛?!朔遣苊系轮姾酰课魍目?,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)。”客的感慨表達了人生的短暫和無常,以及對生命的無奈和悲哀。蘇子則以豁達超脫的態(tài)度回應(yīng)道:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。”蘇子認為,人生雖然短暫,但如果能夠以一種豁達超脫的心態(tài)看待生命,就能夠在有限的生命中找到無限的快樂。
  • 《前赤壁賦》的語言優(yōu)美,意境深遠。文章中運用了大量的比喻、對偶、排比等修辭手法,如“清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章”“白露橫江,水光接天??v一葦之所如,凌萬頃之茫然”等,增強了文章的表現(xiàn)力和感染力。同時,文章的思想深刻,富有哲理,表達了作者對人生的思考和對生命的熱愛,具有很高的藝術(shù)價值。
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《愛蓮說》

北宋嘉祐八年(1063 年),周敦頤任虔州通判時,寫下了這篇《愛蓮說》。

  • 《愛蓮說》是一篇托物言志的散文,通過對蓮花的描寫和贊美,表達了作者對高尚品德和君子風(fēng)范的追求。
  • 文章開篇,作者以“水陸草木之花,可愛者甚蕃”引出了對蓮花的描寫。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。”作者用簡潔的語言,描繪了蓮花的高潔、正直、清香等特點,表達了對蓮花的喜愛之情。
  • 接著,作者以菊花和牡丹為襯托,進一步突出了蓮花的高尚品質(zhì)?!?span>予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!”作者認為,菊花是花中的隱士,牡丹是花中的富貴者,而蓮花則是花中的君子。作者通過對菊花、牡丹和蓮花的比較,表達了自己對高尚品德和君子風(fēng)范的追求。
  • 《愛蓮說》的語言簡潔明快,富有詩意。文章中運用了大量的比喻、擬人等修辭手法,如“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”“中通外直,不蔓不枝”等,增強了文章的表現(xiàn)力和感染力。同時,文章的寓意深刻,通過對蓮花的描寫和贊美,表達了作者對高尚品德和君子風(fēng)范的追求,具有很高的思想價值。

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