命題作文《難忘的小學生活》精選6篇20240810【珍藏版】

一、題目：難忘的小學生活

文/張祚誠

遇見你，你伴我成長；離開你，你送我芳華。 ——題記

【開頭】小學生活如一簇絢麗的煙花，綻放在童年的天空，久久不散；小學生活如一座繽紛的花園，長滿知識的花朵，香氣撲鼻；小學生活如一幅靈動的畫卷，畫著純真的友情，刻骨銘心。（比喻兼排比）難忘的小學生活！（點題）

【標志性句子1 】人皆苦炎熱，我愛夏日長。（美化1）難忘那次驚心動魄的運動會。（核心句1）

【片段1】夏天的陽光熾熱地照耀著，大地仿佛都被點燃，熱浪滾滾襲來，點燃了我們心中的激情和斗志，而那一次的運動會，更是讓人激動萬分。（總）那是六年級的最后一次運動會，整個校園沉浸在一片緊張的氛圍中。站在起跑線上的我們，個個躍躍欲試，摩拳擦掌，當發(fā)令槍響，我像離弦的箭般沖了出去，一路領先?？擅\總愛開小小的玩笑，在最后一個彎道處我摔倒了，當我想站起來的時候，腿卻流出了鮮血，怎么也不聽使喚。老師跑過來勸我放棄比賽，我堅定地搖了搖頭，緩緩站起，咬緊牙關，挪向終點，跑道兩邊的加油聲此起彼伏。當我踉踉蹌蹌地到達終點的那一刻，操場上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。（分）這次運動會雖未奪冠，但它帶給我的感悟和力量，將永遠伴隨我，讓我在未來的道路上無論遇到何種困難，都堅持向前。（總）

【標志性句子2】熏風自南來，殿閣生微涼。（美化2）難忘那場汗流浹背的考試。（核心句2）

【片段2】天灰蒙蒙的，陰云密布，雨淅淅瀝瀝地下個不停， 我緩緩地走到略顯安靜的考場里，壓抑的氣氛讓我的心情更加沉重。（總）當監(jiān)考老師發(fā)下試卷的那一刻，考場的每個角落突然變得鴉雀無聲，只能聽見四周答題的筆在紙上沙沙作響。我也拿起筆刷刷地答了起來。可突然遇到了一個難題，我左思不得其解，腦袋開始隱隱作痛，但是還得繼續(xù)往下答，想起老師說的那句“一定要放平心態(tài)，沉著冷靜，不要慌張，相信你自己的能力”，我強忍著疼痛，繼續(xù)答卷。考試結(jié)束的鈴聲響起，可還差一道題沒有答完，我不得不交了。（分）那次考試雖然不理想，但認識自身不足，我得到了茁壯的成長，學會更加努力地拼搏。（總）

【標志性句子3】萬壑樹參天，千山響杜鵑。（美化3）難忘那次戀戀不舍的分別。（核心句3）

【片段3】鳥兒嘰嘰喳喳地啼叫，像有著說不完的話語，而我們卻要離開校園。（總）小學生活的尾聲，我們精心布置好教室，欣賞了同學們一個個精彩紛呈地表演，走出教室，抵達操場，和同學、老師一起拍照留念。老師為每位同學寫下飽含深情的畢業(yè)寄語。看著這一句句的祝福，我們有這說不完的感激；看著鮮艷的紅領巾，我們再也不能佩戴，心中泛起一絲絲的不舍；看著校園里的一草一木，淚水逐漸模糊了雙眼。然而這一系列的活動結(jié)束后，也意味著，我們即將就要離開這個充滿歡聲笑語的校園，或許再無緣和校園相見。當我邁出校門時，同學們紛紛擁上前來，我們緊緊相抱，只見老師的眼眶泛紅，我的淚水也在眼眶中不停打轉(zhuǎn)，我強忍著不讓淚水落下，與同學們依依惜別，期待著未來的某一天能夠再次重逢。（分）小學生活雖然落幕了，可其中的歡笑與淚水，溫暖與感動，成為我前進道路上的動力源泉，伴隨這我去更廣闊的天地。（總）

【結(jié)尾】日月忽其不淹兮，春與秋其代序。（引用）小學生活悄然落幕，初中生活即將開啟。（對稱式句子）當我再次翻過和煦明媚的春，熱烈奔放的夏，豐收喜悅的秋，冷冽寧靜的冬，（排比）依然會在生命深處深深地懷念小學生活?。ê铧c題）

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難忘的小學生活

遇見你，你伴我成長；離開你，你送我芳華。 ——題記

小學生活如一簇絢麗的煙花，綻放在童年的天空，久久不散；小學生活如一座繽紛的花園，長滿知識的花朵，香氣撲鼻；小學生活如一幅靈動的畫卷，畫著純真的友情，刻骨銘心。難忘的小學生活！

人皆苦炎熱，我愛夏日長。難忘那次驚心動魄的運動會。

大地仿佛被點燃，熱浪滾滾，點燃了我們心中的激情和斗志。那是最后一次運動會，發(fā)令槍響，我像離弦的箭沖了出去?？稍谧詈笠粋€彎道處摔倒了，腿流血了，怎么都不聽使喚。老師跑過來勸我放棄比賽，我堅定地搖了搖頭，咬緊牙關，緩緩站起，挪向終點，加油聲此起彼伏。當我踉踉蹌蹌地到達終點的一刻，操場上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。運動會雖未奪冠，但帶給我的感悟和力量將永遠伴隨我。丈夫貴不撓，成敗何足論，好男兒就是要堅持向前！

熏風自南來，殿閣生微涼。難忘那場汗流浹背的考試。

雨淅淅瀝瀝下個不停，考場壓抑的氣氛讓人心情沉重。我突然遇到一道難題，百思不得其解，腦袋也開始隱隱作痛。想起老師說的“不要慌張，相信你自己的能力”，我就強忍疼痛，繼續(xù)答卷?？荚嚱Y(jié)束的鈴聲響起了，還差一道題沒答完，成績自然不理想。但我也認識了自身不足，以后會茁壯成長。石以砥焉，化鈍為利，小帥哥就是要努力拼搏！

萬壑樹參天，千山響杜鵑。難忘那次戀戀不舍的分別。

鳥兒嘰嘰喳喳地啼叫，像在跟我們告別。老師為每位同學寫下飽含深情的畢業(yè)寄語，我們精心布置好教室，欣賞同學們精彩紛呈的表演，一起拍照留念。再見，鮮艷的紅領巾，以后再也不能佩戴了；再見，校園里的一草一木，以后再也不能撫摸你們掛滿露珠的早晨了……再見，不知不覺把我“養(yǎng)大”，但我再也回不來的“家”了。小學生活就這樣倉促落幕了，像秋天攔不住風吹落葉，爸爸攔不住我長個子。金鞭美少年，去躍青驄馬，成長就是要付出告別的代價！

日月忽其不淹兮，春與秋其代序。小學生活悄然落幕，初中生活即將開啟。當我再次翻過和煦明媚的春，熱烈奔放的夏，豐收喜悅的秋，冷冽寧靜的冬，依然會在生命深處深深地懷念小學生活！

二、題目：難忘的小學生活

文/王赫晨

愿歲并謝，與長友兮。——題記

【開頭】“楊柳東風樹，青青夾御河”，（引用）分別的小鳥還鳴叫在那春末夏初的樹梢；“但去莫復問，白云無盡時”，（引用）再見的喜悅是否會飄蕩在未來的天空。（對稱式句子）難忘的小學生活，（點題）總會穿越時空，把寬闊的操場、敬愛的老師、可愛的同學、鮮艷的五星紅旗……推送到我眼前，讓我忘也忘不了。（深化主題）

【標志性句子1】乍憑欄，雪花翻，玉樹瓊枝舞翩躚。（美化1）難忘那次快樂的打雪仗。（核心句1）

【片段1】冬宜密雪，有碎玉聲，仿佛被打翻的白色顏料罐，那一剎那的歡樂是不容置疑的。（總）同學們歡呼著、奔跑著，迅速分成了幾個陣營。我緊緊攥著手中剛剛團好的雪球，眼睛警惕地觀察四周，尋找著“攻擊”的最佳時機。忽然，一個雪球從我的側(cè)面飛來，我敏捷地側(cè)身躲開，順勢將手中的雪球朝著“敵方”扔了過去，準確命中，那份喜悅和成就感油然而生。只見小李在雪地里靈活地穿梭，左躲右閃，一次次成功避開我的攻擊，有時也會趁我不備發(fā)起反擊——一個大雪團居然掉進了我的脖子里！豬隊友小張跑得太慢，被幾個“敵方”雪球同時擊中，瞬間變成雪人，他不但不生氣，反而哈哈大笑起來，繼續(xù)加入“戰(zhàn)斗”。大家你追我趕，雪球紛飛，歡笑聲、呼喊聲響徹校園。即使是在冰冷的冬季，我們的內(nèi)心也因為這場雪仗而變得溫暖無比。（分）莎士比亞說：“游戲是小孩子的工作。”是的，這樣的工作我們樂此不疲。難忘那次快樂的打雪仗！（總）

【標志性句子2】水風清，晚霞明，芙蓉開過尚盈盈。（美化2）難忘那次開心的自負盈虧。（核心句2）

【片段2】柳眼梅腮，已覺春心動，仿若置身于生機盎然的油畫，跳蚤市場的紅火卻在盛夏醒來。（總）“走過路過，千萬不要錯過！”“好書大甩賣啦！”此起彼伏的吆喝聲在校園里回蕩。這不，我也拿了幾本書，想把它們賣掉。作為一個小商人，最重要的一點就是投其所好——我買了一些小氣球、小貼紙，打算賣書時隨書附贈。一會兒功夫，一個二年級的小朋友看上了我的氣球和貼紙，便掏出了錢，仔細數(shù)了數(shù)，“豪爽”地給了我五塊錢，并問道：“哥哥，這錢夠了吧？”“小弟弟，你的錢其實不太夠，但看在你誠心想買的份上，我就賣給你吧！”我笑著說。那個孩子聽了我這話，臉上笑開了花，一蹦一跳地離開了。（分）古人云：“誠信者，天下之結(jié)也?！笔堑?，圖書跳蚤市場提高了生命品質(zhì)。難忘那次開心的自負盈虧?。偅?/strong>

【標志性句子3】背歸鴻，去吳中，天涯流落思無窮。（美化3）難忘那次傷感的離別。（核心句3）

【片段3】多情自古傷離別，更那堪，小學畢業(yè)季。如果時間不會流動，那一刻的離愁會鑄成雕塑。（總）禮堂里彌漫著淡淡的憂傷，老師站在演講臺上，深情地注視著每一位同學，語重心長地說：“同學們，六年的小學生活即將結(jié)束了，愿你們雄鷹展翅逐夢藍天……”聽著聽著，有人默默地擦淚，我也鼻子酸酸的。畢業(yè)的驪歌回蕩在空曠的禮堂里，我的心像被什么東西堵住了。最后一次環(huán)視美麗的校園，踏出高大的校門，回望生活了六年的地方，眼淚刷地落了下來。（分）馮夢龍說：“天下沒有不散的筵席。”是的，揚鞭哪忍匆匆，望斷斜陽，滿袖啼紅。難忘那次傷感的離別?。偅?/strong>

【結(jié)尾】輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青春的校園。忘不了雪地上那一個個潔白的雪球，忘不了跳蚤市場里那一聲聲稚嫩的叫賣，更忘不了禮堂里那一張張熟悉的面孔……難忘的小學生活，難忘的童年！

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難忘的小學生活

愿歲并謝，與長友兮。——題記

“楊柳東風樹，青青夾御河”，分別的小鳥鳴叫在夏初的樹梢；“但去莫復問，白云無盡時”，再見的喜悅飄蕩在未來的天空。難忘的小學生活，總會穿越時空，讓我忘也忘不了。

乍憑欄，雪花翻，玉樹瓊枝舞翩躚。難忘那次快樂的打雪仗。

冬宜密雪，有碎玉聲，仿佛被打翻的白色顏料罐，那一剎那的歡樂是不容置疑的。我緊緊攥著手中的雪球，眼睛警惕地觀察四周。忽然，一個雪球從側(cè)面飛來，我敏捷躲開，順勢將手中的雪球朝“敵方”扔去——準確命中，那份喜悅和成就感油然而生。死黨小李趁我不備發(fā)起反擊——一個大雪團居然掉進了我的脖子里！打雪仗讓冬天變得溫暖無比。莎士比亞說：“游戲是小孩子的工作?！边@樣的工作我們樂此不疲。難忘那次快樂的打雪仗！

水風清，晚霞明，芙蓉開過尚盈盈。難忘那次開心的自負盈虧。

柳眼梅腮，已覺春心動，仿若置身于生機盎然的油畫，跳蚤市場的紅火卻在盛夏醒來。“走過路過，千萬不要錯過！”“好書大甩賣啦！”此起彼伏的吆喝聲在校園里回蕩。一個小朋友看上了我的氣球和貼紙，掏出錢，“豪爽”地給了我五塊錢，問道：“哥哥，錢夠了吧？”“小弟弟，其實不太夠，但看在你誠心的份上，賣給你吧！”我笑著說。他臉上笑開了花，一蹦一跳地離開了。古人云：“誠信者，天下之結(jié)也。”圖書跳蚤市場提高了生命品質(zhì)。難忘那次開心的自負盈虧！

背歸鴻，去吳中，天涯流落思無窮。難忘那次傷感的離別。

多情自古傷離別，更那堪，小學畢業(yè)季。如果時間不會流動，那一刻的離愁會鑄成雕塑。禮堂里彌漫著淡淡的憂傷，老師語重心長地說：“同學們，愿你們雄鷹展翅逐夢藍天……”聽著聽著，有人默默地擦淚，我也鼻子酸酸的。最后一次回望生活了六年的地方，眼淚刷地落了下來。馮夢龍說：“天下沒有不散的筵席?！睋P鞭哪忍匆匆，望斷斜陽，滿袖啼紅。難忘那次傷感的離別！

輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。忘不了雪地上那一個個潔白的雪球，忘不了跳蚤市場里那一聲聲稚嫩的叫賣，更忘不了禮堂里那一張張熟悉的面孔……難忘的小學生活，難忘的童年！

三、題目：難忘的小學生活

文/徐源

當時愛縮山川去，有夜自攜星月來。——題記

【開頭】“馳隙流年，恍如一瞬星霜換”，（引用）不換的（“順藤摸瓜”）是記憶深處校長的語重心長、老師的諄諄教誨、同學的同甘共苦、門衛(wèi)大爺?shù)暮吞@慈祥……（排比，列舉事件）?那便是我的小學生活，?一段充滿歡笑、?淚水、?成長與夢想的難忘時光。（點題）?

【標志性句子1】檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。（美化1）難忘那次打雪仗。（核心句1）

【片段1】冬日的清晨，潔白的雪花紛紛揚揚地飄落，整個世界仿佛被銀裝素裹。同學們迫不及待地沖進這冰天雪地，一場歡樂的打雪仗就此拉開帷幕。（總）因為打籃球不小心挫傷了手，我無緣雪戰(zhàn)，只能旁觀。只見小明彎腰抓起一把雪，雙手用力一搓，一個結(jié)實的雪球瞬間成型，他瞄準了遠處的小剛，猛地扔了過去。小剛反應敏捷，側(cè)身躲開，雪球在他身旁炸開，雪花四濺。小剛迅速反擊，他精心制作了一個大雪球，用力擲向小明，小明躲避不及，被雪球砸了個正著，雪花沾滿了他的頭發(fā)和衣服。沒想到，小明順勢向我撲來，把身上的雪都抖給了我，哇——真涼啊！旁邊二班的小紅和小美看見了，像兩只母雞一樣咯咯咯地笑了起來。一二年級的孩子們在雪地里奔跑、追逐、打鬧，臉蛋被凍得通紅，校園里快樂極了。（分）稚子弄冰脫曉冰，采絲穿取當銀錚。難忘那次打雪仗，冬日里最美好的回憶。（總）

【標志性句子2】此曲只應天上有，人間能得幾回聞。（美化2）難忘那次吹小號。（核心句2）

【片段2】陽光灑滿校園的每個角落，像無數(shù)個金色音符在躍動，握在我手里的小號即將要吹響那世界上最美妙的樂曲。（總）舞臺下面坐滿了師生，演出的大幕緩緩拉開。聚光燈醒目地打在我身上，我深吸一口氣，將小號輕輕放在唇邊。起奏的音符流淌而出，清脆而堅定。我專注地看著樂譜，手指熟練地在按鍵上舞動，仿佛它們有了自己的生命。小號的聲音時而高亢激昂，像同學們在操場上盡情的歡笑；時而婉轉(zhuǎn)低回，如老師在課堂上的輕聲教誨。隨著旋律的推進，我的心也完全沉浸其中。我仿佛看到了和同學們一起學習、玩耍的歡樂場景，感受到了老師的關愛與鼓勵。那一刻，小號聲承載著我對小學生活的深深眷戀與不舍。當最后一個音符落下，臺下響起熱烈的掌聲，也成為我小學生活中最璀璨的瞬間。（分）金號悠揚破曉寒，?晨光初照曲聲傳。難忘那次吹小號，童年里優(yōu)美的旋律。（總）

【標志性句子3】楊柳依依古道邊，別時話語刻心間。（美化3）難忘最后的分別。（核心句3）

【片段3】校園里彌漫著淡淡的花香，教室里異常安靜，同學們默默地收拾書包，眼神中流露出深深的不舍。（總）往日的喧鬧不見了，取而代之的是一片凝重的氛圍。我看著熟悉的桌椅，黑板上還留著老師最后的寄語，淚水忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。同桌輕輕拍了拍我的肩膀，沒有說話，但我能感受到他內(nèi)心的難過。操場上，我們最后一次一起奔跑，仿佛想要把這校園的每一寸土地都印在心底。大家互相擁抱，互相祝福，回憶著一起度過的那些美好時光。分別是為了更好的相聚，雖然我們即將各奔東西，但這段小學生活會永遠留在我們心中。（分）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。難忘最后的分別，珍貴的情誼永不消散。（總）

【結(jié)尾】欲買桂花同載酒，終不似，少年游。（引用）小學的最后時光，仿佛掛在天空中的一顆星星，微弱而又短暫。（比喻）雖然以后不能一起打雪仗了，不能一起吹小號了，不能一起探討問題了，（排比）但“白云千里萬里，明月前溪后溪”，（引用）感恩無盡，友情不散。（議論）難忘的小學生活?。c題，呼告）

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難忘的小學生活

當時愛縮山川去，有夜自攜星月來。——題記

“馳隙流年，恍如一瞬星霜換”，不換的是記憶深處校長的語重心長、老師的諄諄教誨、同學的同甘共苦、門衛(wèi)大爺?shù)暮吞@慈祥……?那便是我的小學生活，?一段充滿歡笑、?淚水、?成長與夢想的難忘時光。?

檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。難忘那次打雪仗。

潔白的雪花紛紛揚揚地飄落，一場歡樂的打雪仗就此拉開帷幕。因為打籃球不小心挫傷了手，我無緣雪戰(zhàn)，只能旁觀。小剛精心制作了一個大雪球，用力擲向小明，小明躲避不及，被雪球砸了個正著，雪花沾滿了他的頭發(fā)和衣服。沒想到，小明順勢向我撲來，把身上的雪抖給了我，哇——真涼?。∨赃叺男〖t和小美看見了，像兩只母雞一樣咯咯咯地笑個不停?！爸勺优摃员山z穿取當銀錚”，難忘那次打雪仗，冬日里最美好的回憶。

此曲只應天上有，人間能得幾回聞。難忘那次吹小號。

陽光分開樹葉，把小號鍍上一層神秘的金色，誰也不知道今天的我會成為主角。演出的大幕緩緩拉開，我深吸一口氣，將小號輕輕放在唇邊，起奏的音符流淌而出，清脆而堅定。手指在按鍵上熟練地飛舞，仿佛有了自己的生命。小號時而高亢激昂，時而婉轉(zhuǎn)低回，最后一個音符落下，臺下響起熱烈的掌聲。“金號悠揚破曉寒，?晨光初照曲聲傳”，難忘那次吹小號，童年里優(yōu)美的旋律。

楊柳依依古道邊，別時話語刻心間。難忘最后的分別。

校園里彌漫著淡淡的花香，教室里異常安靜。同學們默默收拾書包，看著熟悉的桌椅，黑板上還留著老師最后的寄語，淚水忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。同桌輕輕拍了拍我的肩膀，沒有說話，但我能感受到他內(nèi)心的難過。五星紅旗還飄揚在旗桿上，去操場上最后一次奔跑吧，仿佛這樣就可以把校園的每一寸土地都印在心底。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，難忘最后的分別，珍貴的情誼永不消散。

欲買桂花同載酒，終不似，少年游。小學生活仿佛掛在天空中的一顆星星，微弱而又短暫。雖然以后不能一起打雪仗了，不能一起吹小號了，不能一起探討問題了，但“白云千里萬里，明月前溪后溪”，感恩無盡，友情不散。難忘的小學生活！

四、題目：難忘的小學生活

文/倪藝涵

記憶的種子永遠種在我們的心中，茁壯發(fā)芽。——題記

1、“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”畢業(yè)的驪歌再次響起，我噙著淚，揮手告別過去，難忘的小學生活就這樣結(jié)束了，但回憶如星子般閃爍。（“引用歌詞+創(chuàng)設情境”開篇法）

2、風吹動枝椏，葉在時間里起舞，（美化）難忘那次訓練。（核心句）（標志性句子1，過渡段）

3、陽光灑下來，（環(huán)境渲染）我看到了它的形狀，那是揮汗如雨的影子。（總起句，設置懸念）這里只是一個再普通不過的舞臺，沒有太多裝飾，甚至還有些破舊。朝陽未起而去，星辰日落而歸，整齊的舞步似乎還印在舞臺上，柔和的音樂縈繞耳畔，華麗的服裝讓每一個小小的身子長了翅膀。老師微笑著，揚起手，手指的每一個方向是煙花盛放，是薩滿傳奇，是環(huán)佩叮咚，是美人如歌。我們心醉神迷，輕歌曼舞。（具體描寫）當獎狀在演出后的某一個下午飄然而至的時候，我們歡呼雀躍。（說結(jié)果）每一次訓練都是令人難忘的，因為那是小學生活的美妙音符。（總結(jié)）

4、雨滋潤萬物，花在荊棘中盛開，（美化）難忘那次安慰。（核心句）（標志性句子2，過渡段）

5、天空布滿了慘淡的愁云，看不見一絲陽光，遭遇校園欺凌的我，壓抑得像一片剛長上枝頭卻要凋零的葉子。（總）威脅的眼神，恐嚇的說辭，在我的腦海中一遍遍回放。老師察覺了我的不對，了解情況后，她說：“孩子，玫瑰正因為有刺，才在陽光下盡情開放，若收起了長刺，藏起了鋒芒，就會受到傷害，所以你要做一枝帶刺的玫瑰?！崩蠋煹脑挏厝崴扑l(fā)蒙啟滯，讓我瞬間找到了力量。（分）萬物都有裂痕，那是光照進來的地方。老師，謝謝您的安慰，我會終身難忘。（總）

6、雪霏霏天地，落筆攜梅香一縷，（美化）難忘那次考試。（核心句）（標志性句子3，過渡段）

7、萬籟俱靜，只有考試的筆尖在沙沙作響。（總）肚子突然開始劇烈疼痛，手也不聽使喚地顫抖，往下的卷子可怎么答啊，我不由得緊張起來。“忍忍吧，也許一會兒就好了?！蔽夜首麈?zhèn)定地答題，誰也看不到汗水從我額頭上滲出，那只掙扎著寫字的手心也攥著汗，肚子里擰著勁地疼，似乎非要和我作對?？晌移?！一定要把卷子答完！結(jié)果可想而知，除了這科，別的都考得很好。（分）可那又有什么關系呢？特殊的戰(zhàn)場我無法選擇退縮，只能前進，我要對得起朝乾夕惕的學習，對得起昊天罔極的母愛。難忘那次考試，我懂得了堅強。（總）

8、“晚風拂，柳笛聲殘，夕陽山外山”，（引用歌詞，呼應開頭）每當唱起畢業(yè)的驪歌，（呼應開頭）我的眼前就會浮現(xiàn)禮堂里律動的舞步、老師慈愛的臉龐、那張滴著汗水和淚水的辛苦試卷……（總結(jié)全文的3個事件）晴窗為披拂，佳興杳難忘，小學生活，永遠的記憶?。ㄒ?點題）

五、題目：難忘的小學生活

文/王欣然

我們的友誼像一塊蜜糖一樣，讓人久久回味。——題記

1、“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！毕氲皆僖渤圆坏叫W食堂阿姨做的可口飯菜了，再也看不到敬愛的老師了，再也不能跟同學嬉戲打鬧了……我就會傷感。難忘的小學生活！

2、萬玉女，齊回舞袖，落花飛絮蒙蒙。（美化）難忘那次堆雪人。（核心句）（標志性句子1，過渡段）

3、快樂的時光總會隨著雪花一起飄落。（總）在操場上堆雪人，打雪仗，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。眼看著雪人大功告成，男生們打打鬧鬧，女生們依舊忙碌?！敖o我一根樹枝，雪人沒有胳膊！”“給我兩塊石子，雪人沒有眼睛！”我們各盡所能，就地取材，把世界上最丑但在我們心里最美的東北小雪人造出來了。我們圍著她唱啊，跳啊，像一群小精靈在天地間施展魔法。（分）真想把時間定格在那一刻，讓小雪人將所有的快樂復活。難忘那次堆雪人?。偅?/strong>

4、小桃紅，燕燕飛來，唯有池塘自碧。（美化）難忘那次燙傷。（核心句）（標志性句子2，過渡段）

5、要相信磨難和痛苦都是暫時的。（總）腿被開水燙傷了，行走不便，有人叫我“老太太”，有人叫我“小瘸子”，還有人叫我“大螃蟹”……誰能不生氣??？甚至有人找欠，打我一下就跑，在遠處跟我做鬼臉。就算我在班里人緣很好，不拿我當外人吧，但也沒有這么過分的啊？這叫“趁人之?！保±蠋熆闯隽宋业牟婚_心，柔聲把我叫去，了解情況后，安慰我說：“沒事，老師給你做主?！蹦切┏粜∽颖焕蠋熀菖艘活D，再也不敢開玩笑了。下課居然都來扶我，說：“老佛爺，您小心身子吶?。ǚ郑┱媸亲屓丝扌Σ坏?，一次意外居然讓我刻骨銘心。（總）

6、柳陰直，年去歲來，拂水飄綿送行色。（美化）難忘最后的分別。（核心句）（標志性句子3，過渡段）

7、分別的秒針最終在那一刻停擺。（總）六年級的轉(zhuǎn)學是十分突然的，老師和同學依依不舍，我也哭紅了眼圈。校門口，老師叮囑我到了新學校要與同學好好相處，不能上課搞小動作。同學們也開始往我手里塞珍貴的小禮物和信。回頭望去，同學們不舍地揮手，老師也悄悄抹淚，我忽然明白了送別的真正意義：當一群人不再和你一起上下學，一起讀書認字，心里多么空蕩蕩啊。（分）揣摩已久的話一定要對最想念的人說，親愛的老師同學們，再見了，我會更好地歸來?。偅?（表達方式：議論+抒情 修辭：呼告）

8、即使雪人已經(jīng)化了，燙傷已經(jīng)好了，分別后又重逢了，（假設+排比+總結(jié)前文）”調(diào)寶瑟，撥金猊。那時同唱鷓鴣詞“的小學生活也永遠讓人難忘。（引用+點題）難忘的小學生活?。ㄔ俅吸c題）

六、題目：難忘的小學生活

文/任彥儒

六年的點點滴滴將成為我心中的永恒。——題記

1、小學生活像一幅賞心悅目的畫，一杯醇香甘甜的酒，一部趣味超凡的電影，一個跌宕起伏的故事……永遠讓人難忘?！九疟缺扔鏖_篇法】

2、緣邊飽喂十萬眾，何不齊驅(qū)一時發(fā)。（美化）難忘那一場拔河比賽。（核心句）（標志性句子1，過渡段）

3、那一根拔河的繩子告訴我，快樂是因為團結(jié)。（總）記得那是一個下午，火辣辣的太陽炙烤著大地，當時我們班的主力是一個胖子，我們兩個班在繩子兩邊各自站好，手緊緊地抓住繩子，只聽見一聲哨響，比賽開始。各隊隊員都使出渾身解數(shù)，臉憋的通紅，似乎要把吃奶的勁兒也使出來，一旁的啦啦隊也在努力的吶喊助威，但繩子還是慢慢的向?qū)Ψ揭苿樱谶@么關鍵的時刻，對面的主力不知怎么的突然摔了一跤，繩子也脫手而出，我們因此僥幸贏得了比賽，我們高興的一蹦三尺高。（分）險中求勝，多么令人難忘?。。偅?/strong>

4、莫辭盞酒十分勸，只恐風花一片飛。（美化）難忘那一次研學旅行。（核心句）（標志性句子2，過渡段）

5、那段長城告訴我，勝利是因為堅持。（總）研學旅行去八達嶺長城。這段長城依山而建，城墻是用巨大的石塊砌成的，可以十人并行，五馬并騎。城墻外延還有許多凹口，供瞭望射擊使用。每隔二三百米還會有一個堅固的堡壘，據(jù)說是用來屯兵的。烽火臺建在山腳處，用來傳遞情報。其間有一段近乎垂直的長城，每個臺階的間隔都有五六十公分。在老師的反復鼓勵下，我們才有勇氣登上去?？斓巾敺鍟r，老師讓我們原地休息。向下望去，只見山崖陡峭，頓時生出一種心悸。古語有言：“不到長城非好漢?！保ǚ郑╅L城的險峻巍峨，多么令人難忘?。。偅?/strong>

6、知誰便是知音者，且作巖溪雪景看。（美化）難忘那一次雪中嬉戲。（核心句）（標志性句子3，過渡段）

7、那一捧雪告訴我，快樂是因為協(xié)助。（總）雪突如其來地降臨在這座小城鎮(zhèn)里，雪花飄飄揚揚的灑了下來，白皚皚的。老師說：“雪這么大，你們也沒心思上課了，不如我?guī)銈內(nèi)ゲ賵龆蜒┤藘喊伞！痹捯袈湎碌囊凰查g教室里沸騰了。我們發(fā)現(xiàn)雪太軟，根本團不成雪球兒。在同學們都垂頭喪氣的時候，XXX靈光一現(xiàn)，說道：“我們把雪用水澆一下怎么樣？”立刻就有人上樓去取水，我也贊成這個方法。等把水取下來一試，果然見效。就這樣，我們不斷地克服問題，最終一個玲瓏可愛的雪人兒展現(xiàn)在我們眼前。（分）充滿智慧的嬉戲，多么令人難忘啊?。偅?/strong>

8、阿米爾說：“贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙?！保ㄒ妹裕┖⒆邮腔?，是果子，是懵懵懂懂的聰明，是永遠不息的活動，也是熱切的希望。（排比和比喻）難忘的小學生活，難忘的童年！ （抒情） 【名言結(jié)尾法】