幾乎每個(gè)做父母的，都希望自己的孩子能夠“成龍成鳳”，所以人們不約而同地對(duì)孩子寄予厚望。

孩子的天賦重要，還是后天的努力更重要？

在很多人看來(lái)，那些考上北大、清華、哈佛、麻省等國(guó)內(nèi)外頂尖高校的學(xué)生，那些被譽(yù)為“時(shí)代之驕子，命運(yùn)之寵兒”的學(xué)霸們，他們都是些自身基因特別好、百里挑一、天賦異稟的優(yōu)秀學(xué)子。

而一般的學(xué)生，之所以無(wú)法問(wèn)鼎國(guó)內(nèi)外名校，被很多人認(rèn)為其主要原因是他們天資較差、天賦不夠。

而事實(shí)真的是這樣嗎？人的天資、天分、天賦等等，在他們的學(xué)習(xí)生涯中真的有這么重要嗎？

作為一個(gè)做教學(xué)工作幾十年的父親來(lái)說(shuō)，我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，一個(gè)人無(wú)論是學(xué)業(yè)上還是事業(yè)上的成功，其關(guān)鍵的原因，并不是靠什么先天性的因素，而大多是靠后天的努力堅(jiān)持與奮斗。

我和好幾個(gè)子女就讀北大、清華，成為博士、博士后的家長(zhǎng)們打過(guò)交道，甚至跟他們的關(guān)系都特別好。

我深知，他們?yōu)樽优畤I心瀝血、殫精竭慮付出的程度，是絕大多數(shù)家長(zhǎng)所望塵莫及的。

清華媽媽甘做兒子的“后勤”

我認(rèn)識(shí)一個(gè)清華大學(xué)材料科學(xué)博士畢業(yè)的學(xué)生，他現(xiàn)在法國(guó)博士后工作站深造，他的母親十幾年如一日地鼓勵(lì)他、贊美他，才讓他多年來(lái)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，一路“過(guò)關(guān)斬將”，才得以考到好的學(xué)校。

他的媽媽說(shuō)，兒子幾乎成了她生活的全部。她感覺(jué)自己每天都在為兒子做“后勤”，三句話有兩句都離不開(kāi)談?wù)搩鹤拥膶W(xué)業(yè)，促進(jìn)兒子進(jìn)步。

家庭教育中，家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響大

我還認(rèn)識(shí)一位考上清華大學(xué)的女生，她說(shuō)父親從來(lái)沒(méi)有責(zé)備過(guò)她，即使她偶爾考差了，父親只會(huì)和她一起分析試卷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鼓勵(lì)她不要灰心、不要?dú)怵H、不要懈怠。

所謂與孩子一起分析試卷，其實(shí)只是表明一種態(tài)度而已。

用她父親本人的話來(lái)說(shuō)，就是“數(shù)理化我也搞不明白，只是裝模作樣地和她交流一下，讓她放松心情，不要有任何的思想負(fù)擔(dān)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)”。

家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上

有一年，北京大學(xué)錄取的一個(gè)南充高中的學(xué)生，他的父親也做得“很絕”。

每天他送兒子上學(xué)，看見(jiàn)兒子走進(jìn)教室后，他就去辦公室向各科老師請(qǐng)教，把兒子不會(huì)做、他自己也無(wú)法解答的題目搞懂，然后等兒子放學(xué)回家后，他就充當(dāng)起老師的角色，給兒子“傳道、授業(yè)、解惑”。

兒子看到父親為了他的學(xué)習(xí)這樣用心，于是兒子就更加地努力學(xué)習(xí)了。

真是功夫不負(fù)有心人呀，后來(lái)他的兒子順利地考上了北京大學(xué)。

培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓家庭教育事半功倍

對(duì)照那些為子女的成長(zhǎng)傾盡心血的家長(zhǎng)，我是感到無(wú)地自容的。

雖然，我的孩子也在讀研究生，但我有時(shí)候不免這樣想：如果我們夫妻倆能夠像他們那樣努力、勤奮地督促孩子學(xué)習(xí)的話，那么，我的孩子會(huì)不會(huì)成長(zhǎng)得更加優(yōu)秀、更加卓越呢？

說(shuō)到底，我只是培養(yǎng)了孩子喜歡閱讀和主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一切都是靠他自己。

對(duì)此，我對(duì)自家孩子的成長(zhǎng)，還是感到挺欣慰的。

著名女作家冰心曾說(shuō)：人們只看到成功的花朵非常明艷、芬芳無(wú)比，但卻忘了它所浸透的汗水與淚泉。

我感覺(jué)到，冰心老師的這句話，也同樣適用于家庭教育。

親愛(ài)的朋友們，點(diǎn)個(gè)“在看”，一起共勉吧！