大家好，我是家庭教育指導師果媽～

你覺得，小學生有必要晨讀嗎？

或許，有些家長覺得，孩子多睡會兒，要比晨讀更重要。

但是，在看到人家孩子每天晨讀15分鐘，孩子語文從學渣變前五，你還會覺得，晨讀不重要嗎？

01 每天晨讀15分鐘，孩子語文學渣變前五

在評論區(qū)，看到了一位網(wǎng)友的評論：而自己上學期每天堅持讀15分鐘，語文成績，從學渣直接沖到了班級第5名，我都驚呆了。

想必，媽媽也沒有想到，不過是一天15分鐘的晨讀，效果竟然這么好！

而且，這還不是個例。

就說果媽自己小時候，一、二年級因為沒有進行過幼小銜接，所以，一直跟不上。

后來好不容易跟上了，成績也是平平。

從三年級開始，也被父母逼著晨讀，但是，效果是真的好?。〕煽円幌伦訌膲|底，拉到了班上前3名。    

再說現(xiàn)在的孩子，果媽的一個小侄子，現(xiàn)在讀五年級。

小侄子數(shù)學成績很好，但是語文一塌糊涂，家里老人總說，男孩子聰明，容易偏科。

但也是四年級時候開始晨讀，這語文成績，噌噌往上飛，擋都擋不住。

尤其是這作文，原本小侄子好不容易磨蹭寫出來的作文，老師氣得恨不得打0分，現(xiàn)在，老師也就意思著扣1、2分，有時候還是滿分。

晨讀，是真的管用！

02 小學生晨讀，3個技巧學起來

當然，也會有家長說：為啥自家孩子晨讀，一點效果都沒有？

這就不得不說這3個晨讀的小技巧了，只有掌握了這些技巧，才能讓晨讀的效果發(fā)揮到最大，大到能夠大幅度提升語文成績的地步。

技巧一：早起空腹讀

可能很多家長覺得，吃飽了，才有力氣晨讀。    

其實，這是不對的。

空腹狀態(tài)下讀書，胃饑餓素便會流向大腦內(nèi)的海馬體，其突出數(shù)量會增加30%，而海馬體主要負責人的記憶，所以，空腹狀態(tài)，是有利于記憶的，而且，還能讓記憶留存的時間更長。

而飽腹狀態(tài)下，身體的能夠都給胃去消化了，人容易犯困，影響晨讀記憶效率。

所以，建議孩子早晨起床之后，先去刷牙洗臉，回個狀態(tài)，然后就立即開啟晨讀。

技巧二：站立，大聲朗讀

《黃帝內(nèi)經(jīng)》里說：“心開竅于舌?！?/span>

在大聲朗讀的這個過程中，孩子舌動、竅開、心明。

大聲地朗讀，不但會讓大腦更清醒，而且聲音傳遞到大腦中，更容易激發(fā)孩子的語感。

并且，為了更進一步地激發(fā)孩子的語感，建議孩子在閱讀的時候，要充滿感情，有節(jié)奏、要斷句，要抑揚頓挫，不僅現(xiàn)代文要如此，小古文也得如此。

保持站立的狀態(tài)，也會讓孩子更精神，狀態(tài)更飽滿。    

技巧三：艾賓浩斯法晨讀安排

小時候，最怕老師罰抄，無論是英文單詞還是漢字。

經(jīng)常抄著抄著，就開始懷疑了：是不是寫錯了？這個字怎么不像了？

其實，是因為我們的大腦，討厭這樣的“大量重復”，相比較而言，大腦更喜歡“少量多次”。

所以，不要安排孩子一個早晨將一個古詩讀上十幾遍，意義不大。

一來，過度重復的內(nèi)容，會讓孩子喪失對晨讀的興趣，覺得很沒意思；

二來，大腦也不喜歡重復，會變得遲鈍。

所以，這時候可以用“艾賓浩斯法”進行晨讀安排。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們：我們學的知識，在不復習的情況下，一天之后就只剩下33.37%，隨著時間的推移，便會逐漸被遺忘。

想要保持長期的記憶，需要有一定的記憶周期。    

晨讀15分鐘內(nèi)，同一個內(nèi)容，讀個2遍就足夠了，不能貪多，可以多讀不同的，哪怕10篇、15篇，都可以。

這不是走馬觀花，因為這些內(nèi)容，可以再多讀上幾天，這樣你會發(fā)現(xiàn)：孩子就這么記住了！

所以家長可以根據(jù)記憶周期，讓孩子對自己的晨讀內(nèi)容，進行合理的規(guī)劃。

老子的《道德經(jīng)》曾說過：流水不爭先，爭的是滔滔不絕。

便是這個道理。

其實不只是語文如此，學英語、背單詞，也是如此。

03 小學生晨讀，讀什么？

怎么讀，已經(jīng)講清楚了。

那么，讀什么呢？

讀的內(nèi)容，主要分為3類，家長們可以每一類，都安排到每天的晨讀中去，讓孩子的晨讀更豐富。

第一類：課本

課本是基礎中的基礎，孩子自然得多讀。

尤其是一些需要背的課文，就可以提前預習著多讀，這樣記憶盡早按照老師的要求完成記憶工作。

第二類：小古文    

小古文在小學、初中、高中的占比，都是非常高的，而且難度也越來越大。

說著白話文長大的我們，缺乏小古文語感，所以，這個缺口正好就用晨讀給補上。

孩子要讀的不僅僅是本學期的小古文，而且整個小學的小古文，最好都經(jīng)常讀一讀，培養(yǎng)語感的同時，也對小古文進行綜合的學習與理解。

家長可以為孩子準備一套小學生可用的小古文教輔書。

第三類：作文

小學生閱讀、作文，也占非常大的比例。

多讀優(yōu)秀作文，不但能夠提升孩子的閱讀能力，更能提升孩子的寫作能力。

每天早上讀上幾篇優(yōu)秀作文，孩子的語感會得到提升，在寫作的時候，也會做到“下筆如有神”。

每天的晨讀，能夠讓孩子積累大量的寫作素材、語感、寫作方法等等。

尤其是素材部分，孩子大量讀，不久，就能成為自己的了！    

孩子寫作的難點，也在日常的閱讀與寫作方法中，一掃而空。

家有小學生，可以備上一套，讓寫作不再成為老大難。

寫在文末

晨讀，其實不過每天15分鐘的時間，但是孩子能夠收獲到的效率與進步，卻是肉眼可見的！

家長們，快給孩子安排起來吧！