新中國成立初期，我國的高等教育經(jīng)歷了一場前所未有的大調(diào)整。1952年，在全國范圍內(nèi)開展了大規(guī)模的院系調(diào)整，許多綜合性大學(xué)被拆分，專業(yè)院系被重新組合。這場調(diào)整的初衷是為新中國建設(shè)培養(yǎng)急需的專門人才，但也給一些高校帶來了沉重的損失。在這場浪潮中，南京大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)這五所大學(xué)默默舉起了手，成為調(diào)整中損失最為嚴(yán)重的高校之一。

讓我們先來看看南京大學(xué)的遭遇。作為中國現(xiàn)代教育史上第一所國立綜合性大學(xué)，南大曾匯聚了一大批著名學(xué)者，擁有從人文到理工的完整學(xué)科。但在院系調(diào)整中，南大損失慘重。著名的農(nóng)學(xué)院、工學(xué)院被拆分出去，組建成獨(dú)立的南京農(nóng)學(xué)院和南京工學(xué)院。醫(yī)學(xué)院也被劃出，成為南京醫(yī)學(xué)院。最讓人痛心的是，南大辛辛苦苦建立起來的理工科基礎(chǔ)被徹底摧毀，數(shù)理化等基礎(chǔ)學(xué)科的實(shí)力大幅削弱。一代大師陳省身也因此離開南大，前往美國。

武漢大學(xué)的命運(yùn)也不遑多讓。這所由張之洞創(chuàng)辦的百年名校，同樣經(jīng)歷了學(xué)科重組的陣痛。醫(yī)學(xué)院被拆分出去，成為武漢醫(yī)學(xué)院。工學(xué)院也被劃出，組建武漢水利電力學(xué)院。更令人惋惜的是，武大農(nóng)學(xué)院的農(nóng)學(xué)、林學(xué)、園藝等系科居然被整體劃歸華中農(nóng)學(xué)院，使得武大失去了農(nóng)科這一重要學(xué)科方向。歷史上聞名遐邇的武大農(nóng)科，就此成為歷史。

浙江大學(xué)在院系調(diào)整中同樣損失慘重。全國知名的浙大醫(yī)學(xué)院被拆分出去，成為獨(dú)立的浙江醫(yī)學(xué)院?；瘜W(xué)系、生物系被并入其他學(xué)校。最讓浙大人難以接受的是，以竺可楨校長為代表的農(nóng)學(xué)院全體遷往杭州郊區(qū)，成立了浙江農(nóng)學(xué)院。浙大就此與農(nóng)科失之交臂，一個(gè)以農(nóng)立校的百年學(xué)府，竟在一夜之間失去了農(nóng)科這一傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

南方學(xué)府中山大學(xué)在院系調(diào)整中同樣難逃厄運(yùn)。著名的中大醫(yī)學(xué)院被劃出，成為獨(dú)立的廣州醫(yī)學(xué)院。工學(xué)院也被拆分出去，組建為廣東工學(xué)院。原本實(shí)力雄厚的理工科被嚴(yán)重削弱。中山大學(xué)的前身之一嶺南大學(xué)，其農(nóng)學(xué)院更是整體被并入廣州農(nóng)學(xué)院，曾經(jīng)享譽(yù)海內(nèi)外的'嶺南牛奶'就此成為歷史。中大就這樣失去了醫(yī)科、農(nóng)科等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，綜合實(shí)力大打折扣。

作為中國東南沿海重要的高等學(xué)府，廈門大學(xué)在1952年之前就已具備了文、理、工、商、教育、法學(xué)等多學(xué)科的辦學(xué)格局。但在院系調(diào)整中，廈大的工學(xué)院被調(diào)出，成為廈門工學(xué)院。商學(xué)院財(cái)經(jīng)、會(huì)計(jì)、銀行等系科被集中劃歸廈門財(cái)經(jīng)學(xué)院。教育學(xué)院也被裁撤，并入師范學(xué)院。一個(gè)曾經(jīng)學(xué)科門類齊全的綜合性大學(xué)，就這樣被調(diào)整得面目全非，成為一所以文科見長的高校。

1952年的院系調(diào)整，是新中國為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要而進(jìn)行的一次高等教育改革探索。從客觀上講，這場調(diào)整促進(jìn)了學(xué)科專業(yè)的集中發(fā)展，為新中國培養(yǎng)了大批建設(shè)急需人才。

但從主觀愿望出發(fā)對(duì)高校進(jìn)行生硬劃分，忽視了高校發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和學(xué)科建設(shè)的長期性，這種做法難免帶來一些消極影響。對(duì)于南京大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)這些老牌名校而言，學(xué)科優(yōu)勢(shì)被削弱，綜合實(shí)力受損，一些傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)難以為繼，不能不說是沉重的歷史遺憾。

如今，時(shí)過境遷，高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。經(jīng)過幾十年的努力，這些高校的學(xué)科實(shí)力已經(jīng)得到恢復(fù)和發(fā)展，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。但1952年那場轟轟烈烈的院系調(diào)整，給這些百年名校帶來的創(chuàng)傷和影響，仍然值得我們深思。

歷史是最好的教科書，只有總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好地面向未來。對(duì)于中國的大學(xué)而言，如何在變革中堅(jiān)持教育規(guī)律，在轉(zhuǎn)型中保持學(xué)科特色，在創(chuàng)新中傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，這是一個(gè)永恒的課題。愿這些飽經(jīng)滄桑的高校能繼往開來，在新時(shí)代煥發(fā)出更加奪目的光彩！