——《我與地壇》讀后感  讀《我與地壇》,感覺就像一位老友在跟你聊天,史鐵生足夠真誠,也足夠坦率。他平靜地跟你聊著身體的殘疾,殘疾帶來的人生困境,傾訴著曾經(jīng)的內(nèi)心迷茫。他向地壇傾訴著,也在向讀者傾訴著。地壇在他心里不再是一座普通的園子,而是一個庇護(hù)所,一座心靈家園。它包容著他、接納著他,滋養(yǎng)著他,撫慰著他;在地壇,他看書,他想事,他看著園子的晨起晝昏、一年四季,他見識著各種各樣的生命和人生。在慢慢體察和思考中他想明白了——想明白了人生總有遺憾,每個人有每個人的遺憾:優(yōu)雅的愛侶會衰老;漂亮的女孩是弱智;練長跑者終于獲得了專業(yè)教練的認(rèn)可,卻錯過了最佳的競技年齡;想明白了丑女造就了美人,愚氓舉出了弱智,懦夫襯照了英雄,眾生度化了佛祖;想明白了欲望和生命的關(guān)系;想明白了死是不必著急的事;想明白了生命輪回,夕陽也是旭日。史鐵生也訴說著自己的痛悔和遺憾,一個內(nèi)心豐富、情感細(xì)膩的人,沉浸在自己的人生困境里不能自拔,完全忽略了母親的存在和感受。他有那么好的一位母親,母親有智慧,有能力真正愛孩子,她能深刻體察和理解兒子的痛苦,恨不得替他承受痛苦;她無時無刻不在擔(dān)心著兒子,卻也懂得兒子的人生和新生掌握在他自己手里。她鼓勵兒子去園子散心讀書,耐下心來等待兒子重新適應(yīng)生活,自己則用一個母親可能想到和可以做到的一切關(guān)注著兒子。偷偷地、默默地,保持合適的距離以保證不打擾到兒子,以不被察覺為限度保護(hù)著他的自尊;她從不狹隘地想著把一個折翼的孩子永遠(yuǎn)捂在自己的翅膀底下,因為她知道母親的翅膀保護(hù)不了兒子一輩子。母親一定可以看透了兒子正經(jīng)受著生死考驗,卻從不向兒子索取生的承諾,對于過程中可能發(fā)生的什么——可怕的殘酷的后果母親也要接納,因為這是兒子走出困境所必須經(jīng)受的歷練。面對在二十歲的年紀(jì)上突然殘疾內(nèi)心極度脆弱的孩子,母親表現(xiàn)得足夠細(xì)心、足夠堅強(qiáng)、也足夠有耐力。她深掩自己的痛苦和擔(dān)心,獨自承受著煎熬,充足地保證了兒子獨立思考、涅槃重生的心靈空間。史鐵生后悔自己當(dāng)年沒能顧及母親,他當(dāng)時不是看不到,而是沒有精力去體會、去顧及。老天不經(jīng)意間給了年輕的他那么大的一個坎兒,他全身心應(yīng)對都顯得心力交瘁,他的全部精力都用來思考人生,思考生死都不夠用,他哪里還顧得上母親?命運一再戲弄他,當(dāng)他的小說發(fā)表了,獲獎了,那個很大程度上給予他寫作動力的人,那個他最想把榮譽(yù)獻(xiàn)給的人卻已經(jīng)不在人世了,他再也無法與母親分享成功的喜悅。這是怎樣的一種大悲愴啊。史鐵生是一個內(nèi)心世界非常豐富的作家,他能夠細(xì)膩地感知一切,不管是外在的還是內(nèi)心的。文章一開始,他到園子里看書或者想事情,他把輪椅背放倒,坐著或是躺著,撅一杈樹枝拍打驅(qū)趕那些和他一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲。文中有這樣一段描寫:“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲爬得不耐煩了,累了,祈禱一回便支開翅膀,忽悠一下升空了;樹干上留著一只蟬蛻,寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動,聚集,壓彎了草葉,轟然墜地摔開萬道金光?!薄皾M園子都是草木競相生長弄出的響動,窸窸窣窣片刻不息。”在他的筆下,螞蟻能思考,瓢蟲會祈禱,當(dāng)我們看到史鐵生能夠共情這些弱小的生命,能夠聽見草木的生長,能夠看到露珠滾動摔開的萬道金光時,我就知道——這樣一個人他深深地眷戀著生活,他是不會輕易放棄生命的。
關(guān)于史鐵生與《我與地壇》
史鐵生(1951年-2010年),出生于北京,畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué),中國作家、散文家。 史鐵生在1969年去延安一帶插隊,因雙腿癱瘓于1972年回到北京,后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,2010年12月31日突發(fā)腦溢血逝世。 史鐵生創(chuàng)作有《我與地壇》《病隙碎筆》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》等作品。2005年,其作品《病隙碎筆》獲得第三屆魯迅文學(xué)獎全國優(yōu)秀散文、雜文獎;2018年9月27日,其作品《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》入選中國改革開放四十周年最有影響力小說短篇篇目。 史鐵生在2002年獲華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎。 《我與地壇》是史鐵生文學(xué)作品中,充滿哲思又極為人性化的代表作之一。其中部分被納入人民教育出版社的高一教材中。 
朗悅讀書會,一個認(rèn)真讀書的地方。 以下為讀書會成員們的讀書心得或摘抄。 




|