“能不能別嘮叨啊，煩不煩？”

“我受夠了，離我遠點，出去！”

“我做什么你管得著嗎，還有沒有自由了？”

……

一句句反抗的話語，很多父母再熟悉不過了。

特別是處在青春期的孩子，叛逆、難管、脾氣差，經常跟父母頂嘴。

著名心理學家李玫瑾曾說：“孩子的每一種心理或行為問題，都和父母的行為有關，和父母的教育方式有關。”

很多時候，孩子叛逆的背后，都少不了父母的推波助瀾。

以下3種行為，家長別做，才能幫助孩子平穩(wěn)地度過青春期。

總是否定孩子，傷害他們的自尊

電視劇《以家人為名》的齊明月，從小就在媽媽的否定中長大。

買衣服時，齊明月挑了喜歡的白色、黑色，媽媽看到后滿臉嫌棄，認為白色不耐臟，黑色又不鮮亮，指責她不會挑衣服。

齊明月又拿了件粉色的，當媽媽詢問她是否喜歡時，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回道：“還行吧?！?/span>

沒想到，媽媽又說她沒主見。

在別人眼里，齊明月是班長，成績優(yōu)異，但媽媽老是拿她和第一名比。

不管任何大事小事統(tǒng)統(tǒng)都被否定，齊明月信心被一次次打擊，心里積累了許多委屈，性格自卑又敏感。

為了逃離媽媽的束縛，不學法律專業(yè)，一直以來都是乖乖女的齊明月，終于爆發(fā)叛逆的一面。

高考時她少填了一張答題卡，以這樣自毀的方式與媽媽抗衡。

毋庸質疑，媽媽是愛她的，但方式錯了而不自知，給齊明月帶來了巨大的心靈傷害，最后讓彼此都難受。

孩子總是在父母的指責和打壓中成長，不僅會變得自卑、叛逆，以后的人生也會受到很大影響。

記者到監(jiān)獄采訪一名罪犯，詢問是什么原因讓他一而再再而三地犯錯。

原來，罪犯小時候很想當科學家，滿心歡喜地告訴爸爸時，卻被爸爸打了一巴掌，嘲笑他不要做夢。

這件事對罪犯的打擊很大，他喪失了對學習的興趣，直接輟了學，在街邊流浪，最后成為偷竊的慣犯。

在父母看來，可能是無心的一句否定，就像一把無形的小刀，刻在孩子的心里。

一次次的語言暴力，孩子再樂觀，也會變得不自信；再乖巧，也會種下叛逆的種子，總有一天會爆發(fā)。

甚至變得抑郁，一輩子都活在陰影里，很難走出來。

哲學家詹姆斯曾說過這么一句話：“欣賞能讓孩子長成參天大樹，貶低能讓孩子枯萎畸形?！?/span>

很多父母認為，打壓式教育能讓孩子聽話上進，殊不知只會挫傷他們的積極性，造成自卑、逆反心理。

不要總拿孩子和別人比較，達不到要求，稍有一點做得不好就指手畫腳，冷言冷語。

更不要吝嗇那一句鼓勵和贊美，它永遠比貶低的話語更有力量，更有用。

總在爭辯對錯，激化雙方的矛盾

“知道自己錯了沒？”

“要是不道歉，就別回來了！”

“明明就是你錯了，還要狡辯?！?/span>

……

很多家庭都有這樣的現(xiàn)象，孩子一犯錯，就談對錯，論是非，還逼著他們道歉。

看到這么一個故事，女兒把香蕉扔在地上，爸爸指責她，必須把香蕉撿起來，不然就不讓她干其他事。

女兒生氣了，就是不撿，去看電視、看書都被爸爸制止了。

過了一會，女兒拿了東西給爸爸吃，緩和下關系，爸爸告訴她不撿香蕉皮就不吃。

后來，女兒哇地一聲哭了起來。

爸爸在等女兒的道歉，并自覺把香蕉皮撿起來，從而意識到自己的錯。

然而，雙方相互拉扯，不愿低頭，其實內心是在受輸贏的控制；這樣的方式，往往會讓彼此情緒化，兩敗俱傷。

孩子正處于青春期，情緒敏感，愛沖動，如果大人言語偏激，更會引起他們叛逆，讓親子關系產生裂痕。

一位媽媽來做心理咨詢，想緩解與兒子之間的矛盾。

兒子從小就不喜歡疊被子，認為被子反正都要打開來蓋，不必多此一舉。

但媽媽卻堅持讓他疊被子，培養(yǎng)正確的習慣。

一直到上高中，兩人還在因為這件小事生氣，家里氛圍一直都是陰沉沉的。

表面上看，大家都沒有錯，兒子有自己的想法，媽媽是為了修正他的行為，養(yǎng)成好習慣。

但是如果一味追求對錯，雙方就會陷入偏執(zhí)的狀態(tài)，發(fā)生爭吵，非但達不到教育的目的，更會激化矛盾。

《正面管教》里曾說：“如果你覺得教育孩子很痛苦，那一定是你用錯了方法?！?/span>

家是講愛，講感受的地方，不是爭論輸贏的戰(zhàn)場。

父母和孩子的年齡、閱歷不同，相處一起總會有分歧。

孩子犯錯了，修正他的觀念和行為沒有錯，但不是一開口就直接指責，逼著道歉。

而是先了解孩子的內心感受，再曉之以理，動之以情，進行有效溝通。

總想控制孩子，會造成叛逆的心理

控制欲太強的愛，總有一天會讓孩子窒息。

在網上看到過這樣一個故事：

女兒歡歡剛回家，坐了一會，媽媽就直接呵斥：“進屋寫作業(yè)去！”

爸爸看不下去，為歡歡打抱不平：“學習都要到這種程度了，連吃塊蛋糕，喝點水的時間都沒有?！?/span>

媽媽卻以歡歡要上小升初為理由辯解，和成績第一名的同學比較。

更是在看到歡歡舞蹈動作不標準時，當即沉下臉來，當著所有人的面指責她。

每天除了學習就是學習，學舞蹈也要最好，樣樣都要順從媽媽。

嚴厲的管教讓歡歡感到窒息，直接沖她吼道：“以后要是再說我，你就別回來了！”

聽不進孩子的心聲，哪怕孩子傷心、委屈也無動于衷，打著以愛之名，讓孩子做不情愿的事，沒有自由的空間。

這樣的愛，未免有些自私，令人窒息。

看到這樣一個視頻，女兒因為家長給的學習壓力大，聲淚俱下地控訴：“我不能沒有自由啊，我不能光活在學習上啊?！?/span>

寫完作業(yè)，看一會兒電視就被批評，干完自己的事情，休息一會也不行。

好像父母只有看到你在學習，臉上才是和顏悅色的，其余統(tǒng)統(tǒng)都是阻礙進步的絆腳石。

總想以掌控孩子的自由時間，來規(guī)劃他們未來的人生。

評論下有人說，現(xiàn)在的孩子，壓力比大人還大。

每天早起上學，一學就是一整天，回家后還有作業(yè)，好不容易周末，又被安排上各種興趣班、輔導班，每天還得忍受來自父母的壓力。

很多時候，父母尚且都達不到自己的要求，卻每天逼孩子自律，恨不得所有閑暇時間都用來學習。

這樣的強壓之下，有多少孩子患上抑郁，甚至和父母反目成仇，關系越來越疏遠。

學會放手，接受孩子的平庸，是父母一生的功課。

教育家馮那斯基曾說：“孩子成為什么樣，全靠父母塑造?！?/span>

孩子叛逆、難管、脾氣差的背后，其實離不開父母錯誤的教育方式。

在孩子成長過程中，特別是叛逆期，不要總是否定他們，執(zhí)著于對錯，以及過于干預生活和學習。

而是給予他們尊重，自由的空間，進行適當?shù)囊龑А?/span>

一個支離破碎的童年，要用一生去治愈。

別讓你的教育方式，成為雙方關系破裂的根源，成為孩子的痛苦和枷鎖。

點個在看，愿家長都能學會正確的教育方式，幫助孩子輕松度過青春期。