要寫好硬筆字，無外乎筆法和字法。所謂筆法，就是要熟練運用手中的工具，寫好每一個筆畫。我們知道，漢字是由幾十個基本筆畫組合而成，因此，想要寫好硬筆字，從基本筆畫入手，熟悉其要領(lǐng)，就是一條學(xué)寫硬筆書法的捷徑?；竟P畫分為橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤及各種復(fù)合形態(tài)，這里就不再敘述。

字法指的結(jié)字方法。歷來關(guān)于漢字結(jié)構(gòu)原則的論述無比豐富，各有千秋。這里歸納出一些常見的基本構(gòu)字特點，供大家學(xué)習(xí)參考。
一 勻稱

均勻、對稱是大自然最原始、最基本的美。從甲骨文開始，方塊的漢字就一直遵循了這一原則。大部分漢字就具備勻稱美。

“勻”指的是筆畫之間疏密均勻。一般指筆畫與筆畫之間，結(jié)構(gòu)單位之間的空間大小要基本一致，反差不宜過大。

1.橫與橫之間的距離要相等。

2.豎畫之間的距離也要基本相等。

3.斜畫之間的距離要基本相等。

不同的筆畫線條交接在一起，產(chǎn)生一些新的空間 ，這些 “ 白 ” 也要留意一些 ， 有的縱橫空白大致均勻，有的斜線分隔的空間分布均勻。

不能簡單機械地理解“勻”，否則就會像古人所說的“狀如算子”那樣死板難看 ， 毫無生氣。
 

“稱”指的是結(jié)構(gòu)存在許多對稱元素。
漢字重心平穩(wěn)，漢字外形有方形、梯形、多邊形。許多字的筆畫大致是左右分開的。對稱的字要學(xué)會先找到豎中線的位置，盡量做到左右均衡。

1.左右對稱

2.局部部件對稱

漢字的“對稱”是一種藝術(shù)，追求的是和諧、平衡，而不是科學(xué)上的對稱、對等，否則就顯得死板，毫無生氣——這是美術(shù)字與書法的一個典型區(qū)別。

幾乎每個漢字都有對稱元素。臨習(xí)時要學(xué)會發(fā)現(xiàn) “ 對稱 ”?？梢哉f，掌握了表現(xiàn)對稱的技法，就可以寫好大多數(shù)漢字的結(jié)構(gòu)。

二、主次

每個字的筆畫都有主次之分，這是漢字結(jié)構(gòu)原則和審美的需要。主筆決定一 個字的高度和寬度，它在字中起著平衡重心、支撐字勢的作用。主筆寫的好壞，直接影響到一個字的形象。在漢字中，主筆一般是最長、最粗、最突出的筆畫。

主筆以外的其余筆畫，輔助主筆完成這個字的平衡、調(diào)整字形的作用，形成一個字的主次關(guān)系。

1.橫、豎作主筆，形成字的“骨架”。

2.撇、捺作主筆，盡量向外伸展。

3.鉤作主筆。這類字一般沒有長橫、中豎和斜捺，主要通過鉤畫來穩(wěn)定、支撐整個字的框架與重心。

主筆并不一定是某一個筆畫，有時可能是兩筆或三筆。主筆支撐住整個字的框架。主筆如果是兩筆或三筆，就要注意這兩筆、三筆之間的呼應(yīng)、引帶等關(guān)系。

合體字各個部件之間也有主次關(guān)系

有的時候要有意“造”出主次來，有收有放。

漢字看似方塊字 ，但其實沒有一個字是規(guī)整的正方形。要找出 “ 破方 ” 的 一部分 ，顯示字形的變化、特征和突出的美 ，使寫出來的字豐富多彩，各具神態(tài) —— 上寬，或中寬 ，或下寬 ，或右展 ，主次分明。

三、收放

一個字的中宮位置一般集中在字的中部或左上方，中宮是字的核心所在。漢字一般中宮緊湊，外部向四面舒展，內(nèi)緊外松，形成一股聚集中心的力量。
1.上緊下松。

2.左收右放。

3.內(nèi)緊外松。

4.左右相向或相背

有些字的中間位置雖然是“虛”的，但要學(xué)會把虛處寫出“實”的感覺。

方塊漢字的方框可以分出九個小方格，這是古代人臨帖的一種界格形式，中宮一般指的就是中間位置。一個字的重心往往就在這里。

字的中宮緊湊，外圍伸展，從視覺上使人感覺中心堅實團結(jié) ， 外圍伸展，自由飄逸。這樣的結(jié)構(gòu)更能體現(xiàn)漢字的美。

字的中宮并不一定全在中心位置。收放原則也是靈活多變的，一個字往往要 運用到幾種收放形式。

四、避讓離合

筆畫之間有一些細(xì)微連接關(guān)系，或粘、或離、或碰、或讓，這些可以讓字體顯 得更加生動自然，這也手寫體不同于電腦字體的特點之一。寫字不可以忽視這些變化。

粘：前后兩個筆畫完全連在一起。

離：筆畫與筆畫之間離開一點距離。

碰：筆畫與筆畫之間若即若離，即“碰”一點點。

讓：筆畫、部件之間有穿插、有避讓。

 “粘”一般容易理解，但“離”就常常被忽視 。仔細(xì)觀察下圖這些圓圈的部位 ，這些平?？此普吃谝黄鸬牡胤?如果“ 離 ” 一點就更有韻味。

“碰”的分寸不容易把握，注意觀察下圖的箭頭所指的部位就是“碰”。

漢字結(jié)構(gòu)要緊湊、團結(jié)、抱成一團，上下左右之間就要同人一樣有合作 、有謙讓 ， 團結(jié)協(xié)作，才能無懈可擊，這充分體現(xiàn)漢字的人文精神。
筆畫的形態(tài)正是因為有了這些細(xì)微的變化才顯得豐富多彩，當(dāng)然這種變化也是隨機應(yīng)變的。

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編者簡介

劉有林

中國教育學(xué)會書法教育委員會理事

中國硬筆書法協(xié)會理事

江蘇省教育學(xué)會書法專業(yè)委員會副理事長

江蘇省硬筆書法家協(xié)會副主席

是教育部審查通過的《書法練習(xí)指導(dǎo)》（蘇少版）教材主要編寫者、配套教學(xué)光盤范字書寫者；原國家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)《語文》（蘇教版）教材硬筆范字書寫者以及配套習(xí)字冊書寫者。

編寫出版100多種學(xué)生字帖，出版的習(xí)字冊一直是江蘇、安徽、海南、山東等地學(xué)生的必備字帖。1999年起創(chuàng)建《書法空間》（9610.com）網(wǎng)站，惠及千千萬萬的書法愛好者，對推動書法教育的普及做出杰出貢獻(xiàn)，兩次榮獲全國優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站。