現(xiàn)在讓很多家長頭疼的一個問題，就是孩子不知道學習，也不愛學習，無論家長多么著急，怎么催促，孩子就是不學。甚至呢，你越催，他就越不學，直接躺平了。這又應該怎么辦呢？

其實呢，面對這種現(xiàn)象，要想從根本上解決，還是家長自己的問題，家長應該從方法和觀念上去改變自己。

學習，是需要興趣的?？鬃诱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如果孩子對學習毫無興趣，就算再努力，報再多的輔導班，學習時間再長，也不會有什么效果。所以我們看到，很多上輔導班的學生，學習并不是太好，也沒有取得多少進步，就是因為輔導班只是用的刷題戰(zhàn)術，就是機械地去讓孩子做題，去給孩子強行灌輸知識。如果他無心學習，就會一個耳朵進，一個耳朵出，沒有什么效果，反而白白浪費時間，讓他對學習更加反感。

所以明智的家長，不會強行逼著孩子天天去學習，而是要善于引導，開發(fā)孩子對學習的興趣，讓孩子對學習感興趣，有動力，這才是最主要的。強行施加的外力，往往事與愿違，會起反作用，把孩子僅有的一點興趣，也給打掉了。

那怎樣培養(yǎng)孩子的學習興趣呢？那就是多鼓勵，多表揚，善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一個微小的進步，善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一個優(yōu)點。

比如孩子學了歷史，給家長講一些書上的歷史知識，家長要很有興趣和孩子探討，還有地理、英語、語文、數(shù)學等等學科，只要孩子回來跟你講，你就一定要耐心地聽孩子說完，并且要贊嘆他又學到知識了，又長本事而來。他就會很高興，學得也有動力了。

每次孩子考試成績出來，只要有一點點進步，都應該加以鼓勵和贊揚，如果孩子退步了，也要給予鼓勵，告訴他勝敗乃兵家常事，勸他不要氣餒。

最怕的就是家長打擊孩子，很多孩子的學習興趣，都是被家長打擊沒的。尤其是在考試不好的時候，不能斥責和批評孩子，“太笨了”、“你是怎么考得？”“你是怎么學的？”“這么簡單的題都不會？”等等這些話，都不要說，還傷害孩子的自尊心，打擊他學習的積極性。如果孩子沒有考好，即使家長不去訓斥和埋怨，孩子心里也會產(chǎn)生愧疚的。如果家長不是斥責，而是鼓勵，那孩子就更加內(nèi)疚，就會暗地里使勁，下次肯定努力學習，爭取考出一個好的成績來。

還有一些孩子，天生就不是學習的料，那作為家長，也不要強求，強扭的瓜不甜。天生我材必有用，每個人都有自己的興趣和愛好，也有自己的特長和缺點。孩子確實不愛學習，那就看看他喜歡什么，有什么興趣愛好，幫助他往興趣愛好上發(fā)展，這也是人生的一條道路，不一定非要考大學，千人萬人擠獨木橋。

孩子在學習文化上不行，或許其他有特長呢？比如書法、音樂、美術、武術、體育等等，行行出狀元，沒必要在一棵樹上吊死。魚善于游泳，你總不能讓它學爬樹吧？你讓魚跟猴子比爬樹，魚當然不行了。

所以家長要學會接納孩子的一切優(yōu)點和缺點，孩子學習不好，也不要著急，更不能訓斥責罰孩子，好多孩子都被逼的抑郁了，難道這是家長想要的嗎？你是要分數(shù)，還是要一個身心健康的孩子呢？