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【理解幾個概念】
杠桿的“三點”
支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點，用符號O表示。動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力，用符號F1表示。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，用符號F2表示。2.杠桿的“兩臂” 杠桿力臂示意圖 
[視頻反思] 1.杠桿長不一定是力臂長，當(dāng)杠桿跟動力或阻力作用線方向垂直時，力臂跟杠桿長度相同。
力的作用線是否正向或反向延長，要看原圖表示力大小線段的長度.（2019河南） 圖中開瓶器開啟瓶蓋時可抽象為一杠桿，不計自重.圖中能正確表示它工作示意圖的是（ ）
（2019鹽城)在圖中畫出力F的力臂.
如圖所示，拉桿式行李箱在拉力F的作用下靜止在斜坡上，請畫出行李箱受到的重力G的示意圖，以及拉力F對0點的力臂L. 
4.（2019西寧） 如圖所示，畫出杠桿A端所掛物體重力的示意圖和杠桿B端所受力F的力臂L.
5.（2019岳陽）請畫出圖中杠桿動力F的力臂L.
6.（2019威海） 如圖所示是一種活塞式抽水機的示意圖，其中手柄AOB是一個杠桿，杠桿在動力F的作用下繞◎點勻速轉(zhuǎn)動，請在圖中畫出杠桿在B點受到阻力的示意圖和F1的力臂。
7.（2018甘肅省卷） 如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，0為支點，請畫出F1、F2的力臂L1和L2.
8.(2021雅安) 撬棒是生活中常用的勞動工具，如圖所示.請畫出重物M對撬棒的壓力F2,以及人對撬棒的力F,的力臂L1·
9.(2021廣安) 如圖所示是人走路的情形，可將人的腳視為一根杠桿，請在圖中畫出動力F的力臂L.
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2圖 3圖
8圖9圖
9圖
第六章：力和運動 八年級：初步認識力的概念
八年級：力的作用效果和圖示
八年級：彈力和測力計
八年級：重力和它的大小
八年級：重力的三要素
八年級：[實驗]二力平衡的條件
八年級難點：靜摩擦力
八年級：滑動摩擦力
八年級：牛頓第一定律
八年級：慣性 第七章：壓強 八年級：壓力及作用效果 八年級：壓強 八年級：液體壓強規(guī)律及題例分析
八年級：液體壓強的大小 八年級：連通器
八年級：大氣壓強
八年級：流體壓強 第八章：浮力 八年級：浮力產(chǎn)生的原因 八年級：[實驗]浮力的大小與方向 八年級：稱重法測物質(zhì)密度
八年級：物體的沉浮條件 八年級：阿基米德原理 八年級：平衡法測物質(zhì)密度
八年級：浮力的利用（漂浮） 八年級：浮力的利用（懸?。?/span>
第九章：簡單機械 八年級：杠桿及力臂的畫法 八年級：[實驗]杠桿平衡的條件
八年級：杠桿的應(yīng)用
八年級：定滑輪和動滑輪
八年級：滑輪組
功、功率、機械效率 八年級：功 八年級：功率 八年級：功的原理 八年級：機械效率 八年級：【實驗】測量滑輪組的機械效率
第十章：機械能及其轉(zhuǎn)化
八年級：動能 八年級：重力勢能 八年級：彈性勢能
八年級：《機械能轉(zhuǎn)化》 中考必考知識點 如何解讀相互作用力和二力平衡
中考、統(tǒng)考必考點：摩擦力 中考、統(tǒng)考必考點：液體壓強 中考、統(tǒng)考必考點：浮力
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