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 作者：王京 編輯：一馬平川
知名作家霧滿攔江曾說：認(rèn)知水平不足的人，必困于自己的心，劇目縮減，只有一些毫無意義的東西，拼命求索，卻無改于自己的命運(yùn)分毫。強(qiáng)者為什么強(qiáng)，因?yàn)樗麄冇脤?duì)方法走對(duì)了路。能夠快速提升自己，梯子搭對(duì)了墻，努力爬才有意義，對(duì)的方法更能讓我們少走很多彎路。你隨手拍了一段視頻發(fā)到網(wǎng)上，關(guān)注量寥寥無幾，拍幾次之后也是一樣，所以你很快就放棄；寫了一段時(shí)間文章，閱讀量一直都是幾十，看不見變化，于是又放棄了從此給自己下定義：不適合這條路。你真的認(rèn)真對(duì)待你所做的事情了嗎？對(duì)你所產(chǎn)出的東西負(fù)責(zé)了嗎？不是隨便做做，也不是不經(jīng)思考的做著試試。而是要把你做的所有東西都當(dāng)做作品，包括你的行為，你的言語，都是你的作品。有作品意識(shí)你才會(huì)注重輸出和運(yùn)用，用心打磨自己的作品，主動(dòng)去獲取外界的反饋，在反饋中不斷更新迭代，這樣你才會(huì)成長(zhǎng)，并且能成長(zhǎng)的很快。學(xué)習(xí)以改變?yōu)槟康?/span>學(xué)習(xí)不是一味努力，也不是你看了多少本書，收藏了多少文章就代表你學(xué)習(xí)了，這些頂多只能算是信息的增加。當(dāng)你有需要的時(shí)候沒有辦法提取出來用，那這些所謂的學(xué)習(xí)根本沒用，你接受的信息或知識(shí)只是在你腦中閃過一遍就沉寂了，花了時(shí)間，卻無法用這些來幫你解決實(shí)際問題，只是作為一些談資出現(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)要以改變?yōu)槟康?，能夠拿來用，去解決問題，反觀那些不能讓我們改變的學(xué)習(xí)，就不要再浪費(fèi)時(shí)間了。比如讀完一本書，看了一篇文章，思考學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，可以應(yīng)用在哪些場(chǎng)景中，深度思考后進(jìn)行總結(jié)歸納。想要有效學(xué)習(xí)，那一定是保持精力專注極度認(rèn)真的情況下。而不是一味比拼學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和刻苦的程度。精力不夠的時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間拉的再長(zhǎng)也沒有用。要知道，人的精力是有限的，就像玩游戲打怪升級(jí)一樣，打boss的過程中你是會(huì)掉血的，是需要停下來用道具增加血量你才可以繼續(xù)游戲的。我們的精力也是，而讓我們恢復(fù)精力的“道具”，就是主動(dòng)放松休息。你知道嗎，那些學(xué)習(xí)效率高的人，他們從不過度消耗自己，只要感到精力不足，他們就會(huì)主動(dòng)停下來休息，養(yǎng)精蓄銳，然后再以飽滿的精力投入。這種優(yōu)勢(shì)日積月累下來，領(lǐng)先一部分人就會(huì)是必然。面對(duì)學(xué)習(xí)，大家都喜歡用打卡的形式來體現(xiàn)，早起、閱讀、英語、健身打卡等等，會(huì)有一種滿足感：今天的任務(wù)完成了。比如：閱讀打卡100天，健身打卡100天等等，已經(jīng)成為了很多人個(gè)人介紹的小成就體現(xiàn)。既能看到自己努力的軌跡，也是一種成長(zhǎng)記錄。但很多人在打卡的過程中逐漸動(dòng)機(jī)偏移，在不知不覺地從學(xué)習(xí)本身偏移到了完成任務(wù)上，由內(nèi)在需求轉(zhuǎn)移到了外在表現(xiàn)上。原本是為了享受運(yùn)動(dòng)帶來的美好，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，能用英語交流對(duì)話，為了有更多自我的掌控感；逐漸變成了早起又一天，微信步數(shù)排名、閱讀的朋友圈展示，英語的任務(wù)打卡完成等等。完成任務(wù)不是目的，你為什么做這件事情，專注它，享受它才是正確的做法，最終的結(jié)果才是目標(biāo)所在。我們要認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的多維和多樣，就好像不同角度、不同視角拍出來的照片一樣，要學(xué)著做世界的“攝影師”。很多人遇到問題只會(huì)用一個(gè)視角去看。往往顯得人比較笨拙，A工具就是A事件的解決，但殊不知A工具也能解決B事件。當(dāng)你把自己要在一個(gè)固定的框里時(shí)，成長(zhǎng)速度自然就是緩慢的。想要高效成長(zhǎng)，就要培養(yǎng)自己多角度認(rèn)知事物、看待問題的能力。敢于突破常觀，不斷超越自己。很多人都沒意識(shí)到這一點(diǎn)，他們的知識(shí)是單獨(dú)存在的，不成體系，沒有遷移，非常容易片面認(rèn)知這個(gè)世界。想要成長(zhǎng)，就要培養(yǎng)自己多角度認(rèn)知事物、看待問題的能力，這樣你才會(huì)有改變的可能。如果一件事情你不知道如何去做時(shí)，大概是因?yàn)樗^模糊，不夠具體，團(tuán)擾了你。比如上司交給你一項(xiàng)工作，你卻不知道如何入手，這就是“模糊”，因?yàn)椴磺逦?，所以你不知道?yīng)該怎么解決。當(dāng)“模糊”存在的時(shí)侵，就會(huì)限制你的行為，導(dǎo)致行動(dòng)力不足，很多人習(xí)慣性“擺爛”也是這個(gè)原因。遇到這種“模糊”的情況，嘗試用筆寫下來，去思考分析，比如這件事要達(dá)到的目的是什么。現(xiàn)在的情況，現(xiàn)有的資源，目前的進(jìn)度，要達(dá)到目的需要怎么做，有哪些方法? 當(dāng)模糊消除，一切都清晰起來，自然就知道如何做了。其實(shí)通往山頂?shù)穆芬稽c(diǎn)也不擁擠，用對(duì)了方法，所有的困難都會(huì)變得簡(jiǎn)單。點(diǎn)個(gè)“在看”，成長(zhǎng)更快！▲點(diǎn)擊上方，關(guān)注我，陪你成長(zhǎng)▲
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