? 文/ 蘇小丫 指導(dǎo)教師 /任秀麗 
粒大飽滿的果實(shí)，是農(nóng)民的收獲；桃李滿天下，是老師的收獲；而我初中三年，在老師辛勤的培育下，學(xué)到了許多新知識，利用這些知識獲得了許多生活的技能，在人海里遨游，這是我的收獲。遇見語文老師，是我學(xué)習(xí)生涯中最大的收獲了。她，一支粉筆，指點(diǎn)江山；一塊板擦，擦亮學(xué)生的心靈；一方小小的講臺，是她每日的舞臺。她帶我在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長。她帶我暢游祖國大好河山，從巴東的三峽到富春山的巍峨山脈，看蒼翠的樹，聽猿猴凄慘的哀囀。她帶我與蘇軾、張懷民一起賞月，看皎潔明亮的月光揮灑在庭院中的影子，聽微風(fēng)拂過樹梢的沙沙聲，與蘇軾共感賞月的欣喜，漫步的悠閑。她帶我在蘇軾與王弗的愛情故事中，感受“十年生死兩茫?！?；在小船上看李清照的憂愁壓彎了船梢；她帶我領(lǐng)略北國風(fēng)光，看雪花快樂地歡跳。她將課堂穿插在生活中，將學(xué)習(xí)夾在故事里，盡在不知不覺中收獲了許多。 從初一時(shí)的無處下手，滿紙文字一個(gè)也不懂，到現(xiàn)在能寫出有看點(diǎn)的文章，這是我學(xué)習(xí)語文的收獲。收獲中有知識，更有快樂。地理老師輕輕撥動地球儀，帶我從熱帶雨林到冰天雪地的南極洲，我收獲了與企鵝一起玩耍的快樂，收獲了在熱帶雨林里探險(xiǎn)的快樂。英語老師帶我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)兒時(shí)的童話，拾起早已忘卻的童年快樂。化學(xué)老師用那瓶瓶罐罐，呈現(xiàn)出讓我們?yōu)橹@奇的化學(xué)現(xiàn)象。物理老師可厲害啦，用那一塊不起眼的小玻璃就召喚出了彩虹……一個(gè)個(gè)新鮮事物，一個(gè)個(gè)奇異現(xiàn)象都是我收獲的快樂，學(xué)習(xí)不是枯燥無味的，用心便會發(fā)現(xiàn)，許多你以為的，只是你以為的，學(xué)習(xí)是個(gè)人的，收獲是努力的結(jié)果，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長。我想要一滴水，你們給了我一片汪洋；我想要一片楓葉，你們給了我一個(gè)秋天。感恩我的老師們對我的言傳身教，正是你們對我無私的付出，讓我在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長。
作者簡介：蘇小丫，山東省淄博市淄川區(qū)楊寨中學(xué)八年級五班的學(xué)生。熱愛班集體，積極參與課上學(xué)習(xí)，我喜歡閱讀，喜歡在文字的世界里探索，尋找一個(gè)又一個(gè)新奇的故事。在書中，我可以不受時(shí)間控制，自由穿梭于古代和未來。我平時(shí)閑了喜歡折紙，把一張方片紙折成妙趣橫生的各種造型，以此獲得樂趣，那種成就感激勵(lì)我不斷前進(jìn)。 |
