呂蒙正出生時家境還算可以，可父親是位拈花惹草的主。在呂蒙正幼年時，父母親感情不是很好。他爹后來納妾，甚至把呂蒙正母子趕出家門。無家可歸的母親帶著呂蒙正在一家寺廟旁找了一個山洞居住生活，日子過得十分艱難。每到寺廟鐘聲響起，呂蒙正就跑到寺廟里蹭飯吃。時間一長，寺廟里的和尚對此有意見。有一次，寺里的和尚故意吃完飯再敲鐘，呂蒙正去后發(fā)現(xiàn)沒飯吃，知道是討人嫌了，他覺得很羞愧。

        生存的艱難，呂蒙正曾經(jīng)窮得撿東西吃。一次，呂蒙正外出，見到路邊有人賣西瓜，自己沒錢，但口很渴，肚子又餓，趁別人沒看見時，偷偷撿起被人扔掉的西瓜來吃。雖然生活過得如此艱難，但呂蒙正沒有放棄讀書，每天在破窯里勤學苦讀，立志要出人頭地。經(jīng)過多年的寒窗苦讀，呂蒙正在33歲時參加科舉考試，一舉高中狀元，從此踏入仕途。

       呂蒙正生活艱難，勤奮讀書，終中狀元，讓我們看到：當處于低谷逆境的時，是成功，是失敗，只在于自己是否努力爭氣。

       因為讀書使他的文采出眾：

       呂蒙正，曾寫過一篇流傳千古的奇文《寒窯賦》。他寫了自己曾經(jīng)的艱難生活和從政經(jīng)歷，并從自己人生經(jīng)歷中得到感悟和體會，人生無須在乎自己的得失，所有經(jīng)歷和得失，都是命運的安排。

       呂蒙正曾為太子老師。太子年少時目中無人，沒有哪個老師敢當面教訓他。呂蒙正就拿這篇《寒窖賦》給太子看，太子閱讀后領悟出其中的道理，最終收斂性子，虛心向學，后成為真宗皇帝。因而，后人將《寒窖賦》作為勸世為人的文章，將賦里內(nèi)容作為人處事的準則。

       在呂蒙正年輕時，曾用對聯(lián)、詩詞兩種文學方式自嘲自己的貧窮現(xiàn)狀。過年了，家家戶戶貼對聯(lián)。呂蒙正家里空空，心里難過，于是自己寫了一副對聯(lián)貼在門口上：

上聯(lián)“二三四五”

下聯(lián)“六七八九”

橫批“南北”

     上聯(lián)缺“一”，下聯(lián)少“十”，橫批沒“東西”。缺一少十，正體現(xiàn)“缺衣少食、沒有東西”的意思。

       還有一年過年，年前要祭灶神，因貧窮的呂蒙正沒有東西可拿出祭拜，只能寫詩一首予表誠意：

一碗清湯詩一篇，

灶君今日上青天；

玉皇若問人間事，

亂世文章不值錢。

      生活的艱難，從未淹沒呂蒙正的才氣，用幽默的話語表現(xiàn)他安貧知命，令人敬佩。

       做官之后淡泊明志：

       官場上，呂蒙正身為朝廷宰相，也常遇到有人送東西上門的情況。一次，有一人想送個古鏡給呂蒙正，希望在仕途上得到呂蒙正的提拔。那人說古鏡可以照到二百里外。呂蒙正笑著說，他的臉只有碟子大，何須用照到二百里外的鏡子去照呢？那人一聽，無話可說，只有嘆服，把鏡子拿了回去。

       還有一人給他送來一個古硯，說這古硯不用放水，只要呵一口氣就會很潤了。呂蒙正聽后說，就算一天能呵出十擔水，也就值十文錢而已。那人聽后，明白意思，把古硯拿回。

       那時的制度有明文規(guī)定，宰相兒子可直接錄為六品官，但呂蒙正卻建議給他兒子九品官。

      敢于直言不會隱瞞：

      一次，皇帝辦宴會，百官參與。大家都開開心心，載歌載舞，熱鬧非凡?；实酆鹊门d起，不自覺自吹自擂，炫耀自己的管理成果。皇帝說，以前后周時期，紛爭不斷，民不聊生，天下哪有太平。你們看現(xiàn)在，經(jīng)過我多年勤政管理，天下繁榮一片?；实鄣脑捯怀?，眾官紛紛爭先恐后地應聲拍馬屁。呂蒙正卻對皇帝說，皇上所到的地方，百官迎奉，眾人圍觀，當然看起來繁華熱鬧。我曾到市郊外去過，到處是饑餓的和流離失所的人，并沒有繁華的樣子。希望皇上能從近看到遠，從表象看到內(nèi)象，才能使百姓幸福，天下繁榮。自我陶醉的皇帝，被呂蒙正一盆冷水潑下，興致全無。眾人也為呂蒙正的大膽犯顏而冒冷汗，責怪呂蒙正做人不識趣，但呂蒙正還堅持這樣做?？墒沁@就是呂蒙正，認為當官不是為討皇帝喜好，而是為國家利益著想。正因為他這種敢言正直性格，連宋太宗也說：“蒙正氣量，我不如。”一身正氣，無畏權勢，坦蕩處世。

      寬厚待人不絕情：

      呂蒙正年幼的艱難都是因為父親絕情，把他們母子倆趕出來造成?？稍趨蚊烧既」γ螅]有記恨他父親，而是接來父親細心照料，直到他父親終老。對家人如此，對外人也一樣。呂蒙正上任副宰相時，一次上朝，他與同事剛進入大殿，隔著簾子，聽到有人在說他，這小子這樣也能當上參政知事？語氣輕蔑嘲諷。呂蒙正裝作沒聽進，準備離開。但與呂蒙正一起的同事聽到這話十分不滿，想沖過去看看是誰。呂蒙正拉住同事說，沒必要知道是誰。

       中國歷史上第一位平民出身的呂蒙正，致力勤學苦練，經(jīng)歷貧富榮辱，三次入相，兼任太子老師，又體會到人心的寵辱。對上敢于直言不隱瞞，太子青春年少，目中無人，他用《破窯賦》列舉歷代傳奇人物面對歷史安排的無奈，講述人生在自然萬物面前的渺小與無常，以及君子無論貧富都會堅守其道，有順天意而為的德行。聰明的太子讀過此文后，一改常態(tài)，常虛心向他人請教。

       附歷史上治學經(jīng)典故事一則：挾策讀書。

       挾策讀書：帶著竹簡讀書，比喻專心致志讀書的典故。