我們會發(fā)現(xiàn)，身邊有些人思維敏捷，分析問題深刻到位，表述觀點條理清晰。

這些人如果去參加公考，行測姑且不論，申論和面試分數(shù)必然不會低。

因為這兩門考試的核心能力就是分析和表達能力。

而這兩項能力，一方面通過大量刷題，固然能獲得提升，但另一方面，又蘊藏在工作和生活的點點滴滴。

那么可能有人會問，他們是怎么做到的？為什么我做不到。

原因很簡單，因為他們把學習潛移默化到日常生活中。

看似毫不費力，輕輕松松，效果卻比單純的看書刷題更勝一籌。

正如曹雪芹所言：人情練達即文章,世事洞明皆學問。

而效果則如陸放翁所說：紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

一、一個小例子

昨天正要燒午飯，家里的煤氣沒了。

因為住的還是老舊小區(qū)，沒有通天然氣管道，使用是傳統(tǒng)煤氣罐。

家在五樓，沒電梯，大熱天的，送煤氣的是一位老師傅，扛著幾十斤重的煤氣罐給我送上來。

在換煤氣罐的過程中，我跟他閑聊了幾句。

他說現(xiàn)在年輕人都不送煤氣了，還送煤氣的人都老了。

一番話不知怎么滴，說出了一份滄桑感。

又說你們這小區(qū)怎么還沒通天然氣管道，那個多方便。

我說社區(qū)去年征求過住戶意見，一年多了，也沒見下文，可能天然氣公司不愿意做吧。

師傅說那不會，有錢賺他們怎么會不愿意做。

二、例子中隱藏著兩個問題

就這么簡單的一段對話，實際上反應了兩個很重要的社會問題，大家可以想一下是什么。

一是人口老齡化和年輕人的就業(yè)趨勢問題。

二是城市老舊小區(qū)的天然氣改造問題。

這兩個問題都是申論和面試中常見的問題，我們以第二個問題為例。

我們可以先把問題分解為三個小問題：

一是城市老舊小區(qū)的燃氣使用現(xiàn)狀；

二是為什么天然氣管道改造難；

三是具體對策是什么。

然后可以通過實地走訪，查閱資料等方法，得出結論。

在這個過程中，你會發(fā)現(xiàn)許多過去你沒有注意的真相，一些知識盲點，都浮出水面。

比如老舊小區(qū)天然氣改造其實是一件很復雜的事情，最少存在以下三方面掣肘：

一是建設資料缺失不全，小區(qū)環(huán)境復雜，同時受到原有管道影響，施工難度較大。

二是業(yè)主意見難以統(tǒng)一，政策處理難度大。

三是項目涉及多個部門，協(xié)調審批難度較大。

所以很多老舊小區(qū)的天然氣改造工程，久拖不決，因為牽涉面太廣。

至于解決對策，我們可以去網(wǎng)上查閱相關資料，畢竟有許多地方都有改造成功的先例。

如此一來，我們就把這個問題的前因后果都整理清楚了，在這個過程中，能力會得到全方位的提升。

而反饋在學習中，就是一種降維打擊，你會發(fā)現(xiàn)學習變得簡單起來，以往許多知其然不知其所以然的問題，現(xiàn)在變得一目了然。

這就好比走迷宮，別人從入口探索，而你卻是從出口開始走的。

三、一生二，二生三，三生萬物

如果你愿意，還可以進一步延伸下去，直到把這個世界都裝入你的腦中。

因為上面兩個問題，牽涉到方方面面，如果你能進一步研究，能解決的不止是兩個問題，而是一大串問題。

比如人口老齡化牽扯到人口紅利，社會發(fā)展，醫(yī)療問題，經(jīng)濟問題等等。

比如天然氣改造，其實都是從屬于老舊小區(qū)改造的，我記得有個申論題，就是以煤氣為素材的。

我們順藤摸瓜，理清楚各個問題之間的關系，毫無疑問是一次系統(tǒng)深刻的知識梳理。

在整理過程中，更容易深刻理解申論和面試背后的真相。

最少能達到四種效果：

一是鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題的能力，二是提高調查研究能力，三是歸納整理能力，四是綜合分析能力。

如此一來，就把原來平面的學習提升為立體學習，把原本的紙上談兵變?yōu)閷W習踐行。

而且原來學了就忘的問題，通過這樣一個過程，會牢牢刻在腦海中。

當然一開始可能比較困難，但只要堅持下去，會讓你的一切付出都得到足夠的回報。