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智慧養(yǎng)老【470】關(guān)于健全農(nóng)村留守兒童和婦女、老人關(guān)愛服務(wù)體系的建議

 趙站長的博客 2023-05-16 發(fā)布于北京

關(guān)于健全農(nóng)村留守兒童和婦女、老人關(guān)愛服務(wù)體系的建議

作者:吳萍   信息來源:民建中央網(wǎng)站   發(fā)布時間: 2019年01月02日

  

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  隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展,農(nóng)村進城務(wù)工人員規(guī)模逐步擴大,農(nóng)村留守兒童、婦女、老年人不斷增加。農(nóng)村“三留守”人員數(shù)量大、分布廣、困難多,已成為一個突出的社會問題。中共十八屆三中全會作出的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》提出了“建立健全農(nóng)村留守兒童、婦女、老年人關(guān)愛服務(wù)體系”。中共十九大報告再次強調(diào)加強社會保障體系建設(shè),健全農(nóng)村留守兒童和婦女、老人關(guān)愛服務(wù)體系”。

  近年來,全國各地在關(guān)愛服務(wù)方面做了許多卓有成效的工作,但農(nóng)村留守兒童、婦女、老年人關(guān)愛服務(wù)體系尚未構(gòu)建完善,缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃,協(xié)調(diào)機制不健全、服務(wù)不到位的問題仍比較突出,農(nóng)村留守人員在生活、生產(chǎn)、教育、安全、精神等方面還存在不少困難和問題,亟待解決。為此建議:

  一、開展“三留守”人員摸底排查工作,建立農(nóng)村“三留守”人員信息庫

  全面、清晰地掌握“三留守”人員數(shù)量規(guī)模、分布區(qū)域、結(jié)構(gòu)狀況,及時掌握“三留守”人員家庭組成、生活照料、教育就學(xué)等基本信息,建立農(nóng)村“三留守”人員信息庫,健全信息動態(tài)報送機制,為細(xì)化完善關(guān)愛服務(wù)政策措施,加強關(guān)愛服務(wù)力量調(diào)配和資源整合提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持,提高“三留守”人員關(guān)愛服務(wù)實效。

  二、加快建立與完善農(nóng)村“三留守”人員關(guān)愛服務(wù)體系及其工作機制

 ?。ㄒ唬┌褬?gòu)建農(nóng)村“三留守”人員關(guān)愛服務(wù)體系工作納入“十三五”期間的重要議程,強化組織領(lǐng)導(dǎo),作好統(tǒng)籌規(guī)劃,重視協(xié)調(diào)和高效運行。

 ?。ǘ﹫猿贮h員干部帶頭,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要選擇留守人員比較集中的社區(qū)(村居)作為聯(lián)系點,定期下基層、訪民情,開展常態(tài)化關(guān)愛服務(wù),及時解決留守人員在生產(chǎn)、生活、安全、心理需求等方面遇到的困難和問題,真正發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

 ?。ㄈ┩晟妻r(nóng)村“三留守”人員關(guān)愛服務(wù)機制,切實提升對“三留守”人員的服務(wù)能力。一是要補充農(nóng)村社區(qū)服務(wù)設(shè)施短板,提升農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施覆蓋率;二是要補齊農(nóng)村社區(qū)服務(wù)項目短板,推進城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化;三是補齊農(nóng)村社區(qū)服務(wù)機制短板,大力培育服務(wù)性、公益性、互助性農(nóng)村社區(qū)社會組織,同時依托供銷合作社、益農(nóng)信息社和企業(yè)提供企業(yè)社會化服務(wù)、積極推進多種形式的城鄉(xiāng)對接、產(chǎn)銷對接;四是補齊農(nóng)村社區(qū)服務(wù)的手段短板,推動綜合信息平臺向農(nóng)村社區(qū)延伸,推進信息進村入戶工作。

 ?。ㄋ模┘訌姺?wù)組織建設(shè),壯大關(guān)愛服務(wù)隊伍。要加快建立以維護兒童、婦女、老年人合法權(quán)益為主題的各類社會服務(wù)組織,為留守人員服務(wù)。要加強以共青團、婦聯(lián)等群團組織為主導(dǎo)、以社會服務(wù)組織為支撐、以志愿者為補充的關(guān)愛服務(wù)隊伍建設(shè),為農(nóng)村留守人員提供親情陪伴、生活照料、家政服務(wù)、精神慰藉、醫(yī)療康復(fù)、緊急救援、法律援助等專業(yè)化服務(wù)。

 ?。ㄎ澹┱瞎卜?wù)資源,打造關(guān)愛服務(wù)平臺。結(jié)合農(nóng)村社區(qū)便民服務(wù)中心、農(nóng)村敬老院、婦女之家、社區(qū)青少年中心、文化活動中心等建設(shè),有效整合公共服務(wù)設(shè)施,建立留守人員關(guān)愛服務(wù)中心,為農(nóng)村留守兒童提供午餐和放學(xué)后的照料服務(wù)、為留守婦女提供臨時庇護服務(wù)、為留守老年人提供日間照料服務(wù)。同時,要以農(nóng)村幼兒園、中小學(xué)校為主體,建立留守兒童愛心驛站,開設(shè)“四點半”課堂,對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)、暑期護航等關(guān)愛教育。

 ?。ㄎ澹﹫猿只ブ?wù)為主、政府購買服務(wù)為輔。要充分發(fā)揚鄰里互助的優(yōu)良傳統(tǒng),鼓勵村民之間開展多種形式的互助服務(wù),解決農(nóng)村留守人員的生產(chǎn)生活問題。實施農(nóng)村留守人員社會保護計劃,通過政府購買服務(wù)崗位和服務(wù)項目的方式,幫助農(nóng)村留守人員緩解生產(chǎn)生活困難,為特困留守人員提供生活照料、權(quán)益維護、精神慰藉等方面的服務(wù),構(gòu)建完善的社會保護與支持網(wǎng)絡(luò)。

  三、落實農(nóng)村留守人員關(guān)愛服務(wù)體系的保障措施

  各相關(guān)部門要充分發(fā)揮職能優(yōu)勢,按照職責(zé)分工,建立聯(lián)動機制,加強協(xié)調(diào)配合,形成齊抓共管的工作合力。鎮(zhèn)街是關(guān)愛服務(wù)工作的責(zé)任主體,要進一步細(xì)化工作方案,全面承擔(dān)并做好轄區(qū)內(nèi)留守人員的關(guān)愛服務(wù)工作。

  要落實部門工作職責(zé)。民政部門要摸清留守人員底數(shù),建立動態(tài)信息管理檔案;加強對農(nóng)村留守人員家庭困難狀況的調(diào)查研究,不斷完善農(nóng)村留守兒童、婦女、老年人服務(wù)保障政策;加快推進農(nóng)村敬老院等養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施建設(shè),為農(nóng)村留守老年人搭建養(yǎng)老服務(wù)平臺;積極培育居家養(yǎng)老服務(wù)組織、志愿者服務(wù)組織,為農(nóng)村留守人員關(guān)愛服務(wù)提供組織保障。婦聯(lián)組織要摸清留守婦女、留守兒童底數(shù),建立動態(tài)信息管理檔案;引導(dǎo)村婦聯(lián)主席和執(zhí)委發(fā)揮作用,開展留守婦女結(jié)對互助幫扶;組織巾幗志愿者,利用婦女之家等陣地,深入開展“代理媽媽”、“愛心媽媽”、心理輔導(dǎo)等社會公益活動;深入實施春蕾計劃,組織實施捐建留守兒童愛心驛站、“留守兒童寒暑假夏令營”等公益項目,優(yōu)化留守兒童的成長環(huán)境;加大家庭教育工作力度,教育引導(dǎo)留守兒童父母和監(jiān)護人履行職責(zé),科學(xué)教育子女,切實保障留守兒童身心健康成長。發(fā)改委要將建立和完善農(nóng)村留守兒童、婦女、老年人關(guān)愛服務(wù)體系工作納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃;積極參與推進整合農(nóng)村留守人員公共服務(wù)資源、打造關(guān)愛服務(wù)平臺。教育部門要摸清在校在園留守兒童底數(shù),建立動態(tài)信息管理檔案;科學(xué)規(guī)劃義務(wù)教育學(xué)校布局,方便留守兒童就近入學(xué);發(fā)揮學(xué)校在留守兒童教育主渠道、主陣地、主課堂作用,安排專人對在校留守兒童提供關(guān)愛服務(wù),指導(dǎo)中小學(xué)校建設(shè)留守兒童愛心驛站,為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)、生活和監(jiān)護條件;優(yōu)先滿足留守兒童的寄宿需求。公安部門要加強農(nóng)村治安保衛(wèi)工作,切實維護農(nóng)村留守人員合法權(quán)益;強化對農(nóng)村留守人員安全防范意識的教育和引導(dǎo),提高他們的維權(quán)意識和能力;人力資源社會保障部門要認(rèn)真落實居民基本養(yǎng)老保險制度,對60周歲以上參保的留守農(nóng)村老年人要按時盡額發(fā)放養(yǎng)老金。共青團組織要扎實推進關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)、兒童心理輔導(dǎo)、“手拉手”、“心愿直通車”等公益品牌活動,加快“七彩小屋”等服務(wù)陣地建設(shè);深入實施希望工程,發(fā)揮資助服務(wù)項目優(yōu)勢,切實幫助困難家庭留守兒童解決實際困難,改善農(nóng)村留守兒童成長環(huán)境,幫助留守兒童提高能力,促進留守兒童健康成長、全面發(fā)展。

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