一、選擇題

1．《我多想去看看》第2自然段中，“我”想去遙遠的新疆看（　　）

A．升旗儀式　　B．天山的雪蓮　　C．萬里長城　　D．美麗的草原

2．“昔孟母，擇鄰處”描寫的是誰的故事（ ）

A．孔融　　B．孟子　　C．孔子　　D．老子

3．“沒”的第五筆是（　　）

A．橫折　　B．橫折彎　　C．橫折彎鉤

4．端午節(jié)的時候，外婆會做什么？（　　）

A．買很多月餅　　B．煮好一鍋粽子　　C．準備一大桌好菜

5．“人之初”的下一句是（ ）

A．性相近　　B．習(xí)相遠　　C．性本善

6．回憶課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

小公雞和小鴨子的故事告訴我們什么道理？（　　）

A．要學(xué)會游泳　　B．不應(yīng)該吃伙伴的食物　　C．伙伴之間要互相幫助

7．燕子低飛的原因是（　　 ）

A．因為下雨前，空氣很潮濕，燕子的翅膀沾了小水珠，所以低飛。

B．因為下雨前，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，燕子要捉蟲，所以低飛。

二、書寫

8．寫一寫



9．寫出下列字的筆順。



10．讀句子，根據(jù)音節(jié)寫字詞。



11．把古詩補充完整。

三、信息匹配

12．給下列的加點字選擇正確的讀音，打鉤。

冰棍（gùn  kùn）　　  蒲（pú  fǔ）扇　　  竹椅（yǐ  qǐ）　　

下沉（chén  chéng）　　  伸（shēn  shēng）手　　  展（zhǎn  zǎn）示　　

柔（róu lóu）軟　　  泉水（yán  quán）　　  露（lù  lòu）珠

13．選擇正確的標點符號填在“?”里。

14．選擇語氣詞填空，并加上標點符號。（每個詞只能用一次）

嗎　呢　吧　呀

（1）我們?nèi)ソ袐寢尦燥坃____　　_____

（2）見到了小伙伴____我是多么開心_____　　______

（3）你的任務(wù)完成了______　　_____

（4）下雨了_____我沒有雨傘怎么回家_____ ______

15．用“/”劃去不是同一類的詞語。

（1）牙刷　　 毛巾　　　　香皂　　 刷牙

（2）蝴蝶　　 蜻蜓　　　　小猴　　 螞蟻

（3）母雞　　 鴨子　　　　大象　　 白鵝

（4）李子　　 玉米　　　　蘋果　　　　香蕉

四、填空題

16．按照課文內(nèi)容填空。

（1）玉不琢，不成器。_________________，_________________。

（2）鶯歌對燕舞，____________對____________。

（3）____________初，性________善。性相____________，___________相遠。

（4）小娃撐小艇，偷　　　　　蓮回。

（5）小荷才露尖尖　　　　 ，早有蜻蜓　　　　　。

（6）朝霞　　　　　　 ，晚霞行 　　　　　。

（7）十五個吊桶打水——　　　　　　　　　　　。

（8）圓圓的荷葉是小水珠的　　　　  ，是小蜻蜓的 　　　　，是小青蛙的　　　　，是小魚兒的　　　　　　 。

五、連線題

17．連一連。

有雨山戴帽　　　　　　　　　　 樹陰照水愛晴柔

早晨下雨當(dāng)日晴　　　　　　　　  浮萍一道開

朝霞不出門　　　　　　　　　　  無雨半山腰

不解藏蹤跡　　　　　　　　　　  晚上下雨到天明

泉眼無聲惜細流　　　　　　　　  晚霞行千里

18．找 一 找，連 一 連。

A　　  F　　  H　　  Q　　  R　　  T　　  M　　  Y　　  B　　  E

f　　  h　　  a　　  r　　  t　　  q　　  y　　  m　　  e　　  b

六、判斷題

根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

19．小公雞把小鴨子從河里救上岸。( 　　　　)

20．《樹和喜鵲》告訴我們每個人都需要朋友，有朋友才會快樂。( 　　　　)

21．三個人可以玩下象棋，打羽毛球。( 　　　　)

22．《贈汪倫》是唐代詩人李白寫的一首詩。( 　　　　)

七、現(xiàn)代文閱讀

課外閱讀。

雷雨過后

①雷雨過后，空氣清新，太陽又露出了笑臉，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

②荷葉上滾動著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似的網(wǎng)上。

③雷雨過后，展現(xiàn)在我們面前的是一張美麗的圖畫。

23．短文一共有( 　　　)個自然段。

24．在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

( 　　　　)的空氣　　( 　　　　)的彩虹　　( 　　　　)的圖畫

25．雷雨過后，天空是什么樣子的？用“ ”在文中畫出來。

26．雷雨過后，小動物們在做什么？選一選。

①飛來飛去　②歌唱　③爬下來　④搬東西

青蛙在( 　　　　)，蜻蜓( 　　　　)，螞蟻準備往家里( 　　　　)，蜘蛛從屋頂、門窗上( 　　　　)。

27．你還見過雨后的哪些場景？用一句話寫一寫。

_________________________________________________

八、書面表達

28．仔細觀察圖畫，根據(jù)提示寫話。

提示：這是什么季節(jié)？圖上都有誰？他們在哪；里？在干什么？請寫幾句話吧。

1．B

【詳解】本題考查課文的理解。

《我多想去看看》這篇課文是以詩歌的形式，講述了一位山村孩子想去遙遠的北京城，北京的孩子想去去觀看北京天安門廣場上莊嚴的升國旗儀式。北京的孩子想去新疆，看天山上盛開的雪蓮，抒發(fā)了少年兒童對祖國的熱愛之情。

結(jié)合原文：爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！可知答案。

2．B

【詳解】本題考查國學(xué)常識。

本句出自南宋王應(yīng)麟《三字經(jīng)》，“昔孟母，擇鄰處”是講孟母三遷的故事，指孟子的母親為了使孩子擁有一個真正好的教育環(huán)境，煞費苦心，曾兩遷三地。故B項正確。

3．B

【詳解】本題主要考查對筆順的掌握。

“沒”的筆順：點，點，提，撇，橫折折/橫折彎，橫撇/橫鉤，捺?！皼]”的第五筆是橫折彎。

4．B

【詳解】考查課文內(nèi)容理解。

出自課文《端午粽》，結(jié)合原文“一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去?！笨芍宋绻?jié)的時候，外婆會煮好一鍋粽子。

5．C

【詳解】本題主要考查對三字經(jīng)的識記。

人之初，性本善。意思是人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。

6．C

【詳解】這道題考查課文理解。

課文中，小公雞捉蟲給小鴨子吃，小鴨子在小公雞落水時救小公雞，這些事情都體現(xiàn)了伙伴之間互相幫助的情誼，這就是課文想要告訴我們的道理。

7．B

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。

《要下雨了》是一篇以童話形式來說明科學(xué)常識的講讀課文。課文從“燕子低飛、魚游到水面、螞蟻搬家”三種現(xiàn)象，講了下雨前一些動物的活動特點以及產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。

結(jié)合課文內(nèi)容“燕子邊飛邊說："要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！’”可知，燕子低飛的原因是下雨前，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，燕子要捉蟲，所以低飛。

故選B。

8．

【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合詞語讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“春、雪、國”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。

9．

【詳解】本題考查學(xué)生的抄寫能力。

抄寫時要注意工整、規(guī)范，明確字的結(jié)構(gòu)和易錯點，正確書寫。

10．

【詳解】本題考查詞語拼寫能力。

解答此題時，要認真拼讀題目給出的字音，根據(jù)語境明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間，四周留白。一定要做到工整、規(guī)范、正確。

“晴、清、青、請、情”字形比較接近，書寫時要注意。

11．



【詳解】本題考查古詩默寫。

《贈汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。意思是我正乘上小船，剛要解纜出發(fā)，忽聽岸上傳來，悠揚踏歌之聲?？茨翘一ㄌ端v然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。

12．gùn√　　pú√  yǐ√

chén√　　shēn√　　zhǎn√

róu√　　quán√ lù√

【詳解】本題考查的是生字讀音。

棍：gùn，1.棒子。2.無賴、不正派的人。

冰棍：[bīng gùn ]一種冷食名。把水、果汁、糖、牛奶等混合攪拌冷凍而成，一般為長條形，中有細棍兒，一端露出，可供手拿。亦稱冰棒、冰糕。

蒲：pú，香蒲，俗稱蒲草。多年生草本植物。生于水邊或池沼內(nèi)。根狀莖橫生，花穗形狀像蠟燭。葉片供編織，根狀莖可提取淀粉。

蒲扇：[ pú shàn ]（名）用香蒲葉做的扇子。

椅：yǐ，椅子。

竹椅：[zhú yǐ]，竹子制成的椅子。

沉：chén，1.（在水里）往下落（跟“浮”相對）：石～大海。星～月落，旭日東升。2.物體往下陷：地基下～。3.使降落；向下放（多用于抽象事物）：～下心來?！米狻０涯樢弧?。4.（程度）深：～醉?！?。睡得很～。5.分量重：箱子里裝滿了書，很～。6.感覺沉重（不舒服）：胳膊～。頭～。

下沉：[ xià chén ]建筑物、地面等下陷；沉向水的下方。

伸：shēn，舒展開；拉長。

伸手：[ shēn shǒu ]1.伸出手，比喻向別人或組織要（東西、榮譽等）2.有困難我們自己解決，不向國家～。3.指插手（含貶義）。

展：zhǎn，1.張開；放開：舒～。伸～。開～。愁眉不～。2.施展：一籌莫～。3.展緩：～期?！?。4.展覽：～出。預(yù)～。畫～。

展示：[ zhǎn shì ]，（動）清楚地擺出來或明顯地表現(xiàn)出來。

柔：róu，1.軟（跟“剛”相對）：～軟。～韌?！δ廴~。2.使變軟：～麻。3.柔和（跟“剛”相對）：～情。溫～。她的性子很～。

柔軟：[ róu ruǎn ]，（形）軟和；不堅硬。

泉：quán，1.泉水：溫～。礦～。清～。甘～。2.泉眼。3.錢幣的古稱：～幣。

泉水：[ quán shuǐ ]1.地下水的天然露頭。2.《詩經(jīng)》中作品。3.指從從地里涌出的水或者從涌泉流出來的溪流。4.中藥名。

露：[ lù ]1.俗稱露水?？拷孛娴乃魵庖归g遇冷凝結(jié)成的小水珠。2.沒有遮蔽或在屋外：～天?！?。3.用花葉或果子蒸餾成的飲料：荷葉～。果子～。4.中成藥劑型之一。將藥劑與水，用蒸餾法制得的澄明液體藥品。一般供內(nèi)服：金銀花～。5.顯現(xiàn)出來：揭～。臉上～出了笑容。[ lòu ]義同“露（lù）”。用于口語。

露珠：[ lù zhū ]（名）指凝聚像珠子的露水。

13．（1）？

（2）。

（3）， ！

【詳解】本題考查標點符號。

（1）“嗎”是疑問詞，本句是疑問句，句末用問號“？”。

（2）本句是一句陳述句，句末應(yīng)該用句號“?！薄?/span>

（3）“我對媽媽說”是一個分句，句子沒有表述完，應(yīng)該用逗號“，”，“呀”是感嘆詞，句末應(yīng)該用感嘆號“！”。

14． 　　吧 　??！ 　　， 　　呀 　?。?　　嗎 　?。?　　， 　　呢 　??？

【詳解】本題考查了學(xué)生對語氣詞的辨析與應(yīng)用能力以及對標點的運用。

呀、吧、嗎、呢，“呀”。表示驚異?！鞍伞毕舐曉~：吧的一聲，筆尖斷了。助詞，用在句末，表示贊同，推測、命令、請求等語氣；用在句中表示停頓。“嗎”用在句末表示疑問。“呢”用在疑問句的末尾，表示疑問的語氣。

（1）“我們?nèi)ソ袐寢尦燥埌?！”這句話是祈使語氣、后邊應(yīng)該用感嘆號。

（2）“見到了小伙伴，我是多么開心呀！”這句話讀出開心的語氣，上半句用逗號，下半句末尾用感嘆號。

（3）“你的任務(wù)完成了嗎？”這句話是用問的語氣來讀，后邊應(yīng)用問號。

（4）“下雨了，我沒有傘怎么回家呢？”這句話是反問語氣，上半句用逗號，下半句末尾用問號。

15．（1）刷牙

（2）小猴　　

（3）大象　　

（4）玉米

【詳解】本題考查了學(xué)生進行詞語分類的能力。

完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類。

（1）牙刷、毛巾、香皂是名詞、生活用品，刷牙是動詞；

（2）蝴蝶、蜻蜓、螞蟻都是昆蟲，小猴不是；

（3）母雞、鴨子、白鵝都是家禽，大象不是；

（4）香梨、蘋果、西瓜都是水果，玉米不是。

16． 　　人不學(xué) 　　不知義 　　鳥語 　　花香 　　人之 　　本 　　近 　　習(xí)

【詳解】本題考查的是學(xué)生對古詩詞以及名言俗語的積累運用。

根據(jù)所學(xué)知識，可知：

（1）本句選自宋代詩人王應(yīng)麟《人之初》玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。意為：玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；而人要是不懂得學(xué)習(xí)，以自己的知識、技能來實現(xiàn)自己的價值，就不懂得禮儀，不能成才。

（2）本句選自清代詩人車萬育《古對今》古對今，圓對方。嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。晨對暮，雪對霜。和風(fēng)對細雨，朝霞對夕陽。桃對李，柳對楊，鶯歌對燕舞，鳥語對花香。

（3）本句選自宋代詩人王應(yīng)麟《人之初》，人之初1，性2本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

意為：剛出生的時候，本性是善良的。本性都很接近，但是后天的習(xí)慣確大不相同。如果不對他們進行教育，（善良的）本性也會（根據(jù)不同的習(xí)慣）而改變。教育之道則貴在堅持。

17． 　　采白 　　角 　　立上頭 　　出門 　　千里 　　七上八下 　　搖籃 　　停機坪 　　運動場 　　涼傘

【詳解】考查默寫。

（1）出自白居易《池上》，全詩為小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。意思是一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

（2）出自楊萬里《小池》，全詩為泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。意思是泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風(fēng)的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。

（3）“朝霞不出門，晚霞行千里”的意思就是如果早晨起來看到天邊有朝霞的話，今天的天氣可能會不好，要引起重視，若是傍晚看到天邊的晚霞，第二天很有可能有一個好天氣。

（4）歇后語“十五個吊桶打水，七上八下”的意思是比喻一個人的心情非常不安，心里頭戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。吊桶，桶梁上拴著繩子或竹竿，用來懸垂取水的桶。心里的感覺就像用十五只吊桶從井里提水，七個上來，八個下去，往來不定。

（5）出自課文《荷葉圓圓》，結(jié)合“小水珠說："荷葉是我的搖籃。’小蜻蜓說："荷葉是我的停機坪?！∏嗤苷f："荷葉是我的歌臺?！◆~兒說："荷葉是我的涼傘?！笨傻贸龃鸢?。

17．

【詳解】本題考查的是學(xué)生對古詩詞以及名言俗語的積累運用。

根據(jù)所學(xué)知識，可知：

有雨山戴帽，無雨半山腰，是一條氣象諺語，意思是指云出現(xiàn)在山頂要下雨，云出現(xiàn)在山腰就是沒雨。

早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明，民間諺語，是說如果是清晨下起雨來，一般預(yù)示著雨不會下很久，白天就會是晴天。如果是晚上下雨的話就恰恰相反了，那預(yù)示著這雨一般是要下一夜的，等到天亮方才能停。

朝霞不出門，晚霞行千里，諺語，意思是早晨出現(xiàn)紅霞，預(yù)示有雨，不宜出門；傍晚出現(xiàn)紅霞，預(yù)示天晴，可以遠行。

本句選自唐代詩人白居易《池上》小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

譯文：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

本句選自宋代詩人楊萬里《小池》泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

譯文：泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，樹蔭倒映水面是喜愛晴天和風(fēng)的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。

18．

【詳解】本題主要考查對大小寫字母的掌握。

字母是拼音文字或注音符號的最小的書寫單位。本題是根據(jù)所給字母的大小進行正確的連線。

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

19．× 　21．√ 　22．× 　23．√

【解析】20．本題考查課文內(nèi)容的理解。

課文《小公雞和小鴨子》講的是小公雞和小鴨子一起玩，小公雞捉蟲給小鴨子吃、小鴨子在小公雞落水時救小公雞的故事。

課文中小鴨子把小公雞從河里救上岸。故錯誤。

20．本題考查課文內(nèi)容的理解。

《樹和喜鵲》這篇課文用生動的語句和細膩的語言給我們描繪了小鳥和小樹由孤單到快樂，一同玩耍，一同游戲，共同享受快樂的生活的過程。告訴學(xué)生有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，就能享受快樂的生活。故正確。

21．本題考查課文內(nèi)容的理解。

《怎么都快樂》寫了一個人玩是快樂的，許多人玩更快樂，告訴我們生活中處處有快樂，要保持積極樂觀的生活態(tài)度和團結(jié)合作的精神。

由課文內(nèi)容“兩個人玩，很好！講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。還有下象棋，打羽毛球,，坐蹺蹺板 ”可知，兩個人可以玩下象棋，打羽毛球。故錯誤。

22．本題考查作家作品的識記。

《贈汪倫》是唐代大詩人李白于涇縣（今安徽皖南地區(qū)）游歷桃花潭時寫給當(dāng)?shù)睾糜淹魝惖囊皇琢魟e詩。此詩前兩句描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，樸素自然地表達出汪倫對李白那種樸實、真誠的情感；后兩句先用“深千尺”贊美桃花潭水的深湛，緊接“不及”兩字筆鋒一轉(zhuǎn)，用襯托的手法，把無形的情誼化為有形的千尺潭水，生動形象地表達了汪倫對李白那份真摯深厚的友情。

全詩為：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。故正確。

23．3/三 　25． 　　清新 　　美麗

美麗 　26．太陽又露出了笑臉，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹　　27． 　　② 　　① 　?、?　　③ 　28．示例：雨后，池塘里的波紋一點點消失，水面重新平靜下來。
 

【解析】23．本題考查數(shù)自然段。

每一個自然段前面都會空兩個格即兩個字的位置。不管這段話有幾句話。只要前面空兩個格就是一個自然段，所以說看這篇文章幾個自然段，就看有幾個空兩個格的段落就可以了。通讀全文可知，這篇短文共有3個自然段。

24．本題考查詞語搭配。

從第①自然段句子“空氣清新”可知“清新的空氣”；從第①自然段句子“天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹?！笨芍懊利惖牟屎纭?；從第③自然段句子“展現(xiàn)在我們面前的是一張美麗的圖畫”可知“美麗的圖畫”。

25．本題考查尋找關(guān)鍵句子。

讀短文，從第①自然段可知雷雨過后，“太陽又露出了笑臉，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。”

26．本題考查文章內(nèi)容理解。

從第②自然段句子“一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似的網(wǎng)上?！笨芍嗤茉诟璩唑言陲w來飛去，螞蟻在搬東西，蜘蛛爬下來。

27．本題考查語言表達。

結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫出自己見過的雨后的場景，組織語言寫下來，如：雨后，地上有一個個鏡子似的小水洼。

28．示例：春天來了，萬物復(fù)蘇。紅紅和爸爸媽媽來到公園里劃船。他們一邊劃船，一邊欣賞著美麗的春景，別提多高興了。

【解析】略