2023年4月底,以“全民閱讀進(jìn)行時(shí)”為主題的第二屆全民閱讀大會(huì)·書香中國(guó)展在杭州舉辦。

“攜書如歷三千世，無(wú)書唯度一平生”。讀書是用無(wú)限的思想延展有限的生命，閱讀可以幫助我們觸摸世界、安頓人生。

回溯歷史，其實(shí)在明代以降，我國(guó)文人不僅以讀書為樂，也以藏書為嗜，藏書之風(fēng)，盛于江南。收藏書籍在明清時(shí)代成為一種潮流風(fēng)尚，大批藏書家、藏書樓先后涌現(xiàn)。寧波天一閣、南京絳云樓、杭州文瀾閣、海寧拜經(jīng)樓、溫州玉海樓等都為歷史文化遺產(chǎn)的傳承做出了重要貢獻(xiàn)。藏書樓是聚合文氣、延續(xù)文脈的重要場(chǎng)所，文人們讀書、著書、刻書、抄書、藏書，讓古老的中國(guó)智慧得以保存，讓璀璨的文化典籍流傳至今。

△第二屆全民閱讀大會(huì)開幕式現(xiàn)場(chǎng)

一

通過(guò)浩如煙海的史書與千古流傳的唐詩(shī)宋詞，我們得以窺見古人用一筆一劃、一字一句留傳下來(lái)的智慧和思想，讓我們得見人生的跌宕起伏、文明的波瀾壯闊?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)。”李白用自己的人生感悟，安撫了幾千年的焦慮與迷茫。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！碧K軾將自己不太平順的經(jīng)歷化作助人走出低谷和沮喪的力量?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！编嵃鍢蛴枚潭桃恍性?shī)句，就讓人們學(xué)會(huì)對(duì)著艱難困苦微微一笑。讀一本好書，用它撫慰心靈，展開書卷，就找到了心安的路徑。

讀書，最能讓我們發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴生活中穿透心靈的情趣。浙江溫潤(rùn)的風(fēng)物，也造就了清新、睿智、細(xì)膩的文風(fēng)?！拔宜涂统鲩T，舍不得這湖上春月，也向湖畔散步去了。柳蔭下一條石凳，空著等我去坐。我就坐了……”生于浙江桐鄉(xiāng)的豐子愷，把杭州當(dāng)成自己的第二故鄉(xiāng)，在他的散文和漫畫里，西湖成為了讓萬(wàn)千讀者“舍不得”的風(fēng)景。讀豐子愷的書，讓人一下子就品味到了細(xì)膩的人間情味，而讀魯迅的書，感受到的則是以筆做刀槍，刺破了自己所處的時(shí)代，讓鮮活的人物形象傳之久遠(yuǎn)，即使身處不同時(shí)代的我們?cè)诨赝麣v史的時(shí)候，也能有更清醒的認(rèn)知和評(píng)判。

閱讀，激勵(lì)了個(gè)人成長(zhǎng)、陶冶著生活情趣，也促動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，書里那些閃光的智慧總能變成一盞星火，讓前路有光、讓生活有趣，讓生命有意義。

二

陳繼儒先生在《小窗幽記》中曾言：“閉門即是深山，讀書隨處凈土?！睍菍儆谝粋€(gè)人的深山，卻能讓我們盡情狂歡。

讀散文，像品茶一樣淡然悠長(zhǎng)，如同和作者進(jìn)行了一場(chǎng)促膝長(zhǎng)談；讀傳記，像品酒一樣清冽甘醇，在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷了一遍作者起起伏伏的人生；讀小說(shuō)，又像品佳肴一樣豐富難忘，讓我們足不出戶就能體悟這世間多彩的可能與想象。讀專業(yè)的書籍又像喝咖啡，提神醒腦又回味留香，如有大師引路，豁然開朗。讀不同的書就有不同的感悟和收獲，從書籍中我們可以獲得消解孤獨(dú)與無(wú)聊、對(duì)抗淺薄與浮躁的力量。

△第二屆全民閱讀大會(huì)主題活動(dòng)“春風(fēng)里”閱讀盛典現(xiàn)場(chǎng)

與書為伴的人們，造就了許多美麗的故事。浙江詩(shī)人蔣立波，用了三年時(shí)間，在嵊州老家的大山里，建起了一家“磨石書店，這份執(zhí)拗飽含著愛書人對(duì)書籍的眷戀與情懷。立于山野中的書店靜靜等待著熱愛它的人與之在高海拔進(jìn)行精神的相交。退休教師朱伯年一生教書育人，將自己對(duì)書的熱愛傳遞給學(xué)生，退休后依然選擇在朱氏宗祠中為學(xué)生教授古圣先賢的精深思想。還有很多平凡的普通人，他們用書為自己建立起了舒心的港灣，在書中修煉人生、返照自我。只有小學(xué)文化程度的宿舍管理員湯杏芬，因?yàn)榭釔圩x書，走上了寫作道路，6年發(fā)表了6部小說(shuō)；將半生時(shí)光都奉獻(xiàn)給圖書館的圖書管理員張?jiān)虑?，每年保持不少?00本書的閱讀量，她認(rèn)為天堂都應(yīng)該是圖書館的模樣……

三

在快節(jié)奏的生活中，捧起一本書讀，似乎已是一件奢侈的事。相比于展開書卷，人們更愿意打開手機(jī)；相對(duì)于深閱讀而言，淺瀏覽似乎更令人著迷。豐富多彩又短平快的碎片化內(nèi)容，搶占了人們的休閑時(shí)間和注意力，讓閱讀成為了一件可以被無(wú)限推延的“小事兒”。我們理應(yīng)在科技發(fā)展的洪流中奮勇向前，但也不應(yīng)拋棄那些豐富我們的思想、支撐我們前進(jìn)的深刻文字。

歐陽(yáng)修在《歸田錄》中說(shuō)：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也?！薄叭稀背闪舜x書人津津樂道的話題。即使在零碎的時(shí)間里，也可以培養(yǎng)起一個(gè)可持續(xù)的閱讀習(xí)慣，在獲取知識(shí)和信息之后勤加消化和思考，這對(duì)于生活在信息爆炸時(shí)代的現(xiàn)代人至關(guān)重要。

用讀書活動(dòng)、媒體傳播等多元形式傳遞讀書的意義、倡導(dǎo)全民閱讀，是必不可少的有效手段。無(wú)論是重大文化傳播平臺(tái)核心載體Z視介客戶端上線讀書頻道，還是《追星星的人》星空直播開啟“全民閱讀會(huì)”馬來(lái)西亞專場(chǎng)，都是為了深入推進(jìn)全民閱讀營(yíng)造了良好的文化氛圍。除此之外，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，密織基本公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)基層線上線上圖書館及閱讀便民設(shè)施建設(shè)的投入力度，不斷豐富以閱讀為核心的綜合性文化服務(wù)，讓閱讀隨手可得。

古人曾以牛角掛書，今天的人們有了更多可以隨時(shí)閱讀的工具。浙江本就是文化滋養(yǎng)和傳承的沃土，最是書香能致遠(yuǎn)，讓這深厚底蘊(yùn)涵養(yǎng)起全民閱讀的良好風(fēng)尚。