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村晚 〔宋〕宋雷震 草滿池塘水滿陂， 山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背， 短笛無腔信口吹。 1.我們先來讀這首詩(shī)，把字讀準(zhǔn)確。（陂、銜、漪） 2.《村晚》這首詩(shī)和我們剛才學(xué)的《四時(shí)田園雜興》有相似之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 四時(shí)田園雜興（其三十一） 〔宋〕范成大 晝出耘田夜績(jī)麻， 村莊兒女各當(dāng)家。 也傍桑陰學(xué)種瓜。 村晚 〔宋〕宋雷震 草滿池塘水滿陂， 山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背， 短笛無腔信口吹。 ——都是宋代詩(shī)人寫的。 ——都寫的是鄉(xiāng)村的情景。 ——都寫到了孩子。 ——都是前兩句寫環(huán)境，后兩句寫孩子。 3.我們先集中讀一讀寫孩子的詩(shī)，結(jié)合注釋，說一說這兩句詩(shī)的意思。 牧童歸去橫牛背， 短笛無腔信口吹。 ——小牧童橫騎在牛背上，拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。 4.在《四時(shí)田園雜興》里，我們看到了天真爛漫、活潑可愛的一群鄉(xiāng)村孩子。這里的牧童的牧童是不是也有這樣的特點(diǎn)？除了天真可愛。你還感受到什么？（無憂無慮，悠閑自在）你們從哪些細(xì)節(jié)當(dāng)中感受到這個(gè)牧童無憂無慮、悠閑自在。 ——我從“橫牛背”感受到。（你覺得“橫”是怎樣的一種姿態(tài)） ——我從“信口”“無腔”這兩個(gè)地方感受到。 5.是啊，“信口”“無腔”不是為了說牧童吹笛水平不高，而是為了強(qiáng)調(diào)牧童的悠閑自在。在古詩(shī)里，很多牧童的形象都是活潑可愛、悠閑自在的形象。我們來讀一讀。 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 ——《牧童》[唐]呂巖 騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。 ——《牧童》[宋]黃庭堅(jiān) 6.那么這樣一個(gè)活潑可愛、悠閑自在的牧童，你們覺得應(yīng)該放在怎樣的一個(gè)“環(huán)境”里呢？ ——優(yōu)美 ——恬靜 ——鄉(xiāng)村 …… 7.我們來看看詩(shī)人雷震寫了怎樣一個(gè)環(huán)境？這兩句詩(shī)里，提到很多景物，有很多名詞，哪些？ 草滿池塘水滿陂， 山銜落日浸寒漪。 8.現(xiàn)在我們了解詩(shī)句主要寫到了三樣景物：池塘（寒漪：涼涼的蕩著漣漪的池水、陂：池岸）、山、落日。不做串聯(lián)，從這三樣景物中，你得到什么信息，獲得什么感受？ ——詩(shī)人寫的是山村的風(fēng)景…… ——詩(shī)人寫的是傍晚的風(fēng)景…… ——我感覺到當(dāng)時(shí)有微風(fēng)…… …… 9.好的詩(shī)人總是會(huì)用“杰出”的動(dòng)詞把景物串起來，讓讀者獲得更多的信息與感受，詩(shī)人雷震用了什么動(dòng)詞（滿、銜、浸），你喜歡哪個(gè)動(dòng)詞？ ——我喜歡“滿”，讓人感覺到青草茂盛。 ——我喜歡第二個(gè)“滿”，這個(gè)“滿”字讓我覺得前面下過雨，所以池水高漲。 ——我喜歡這個(gè)“銜”字，既讓我們知道這是傍晚，知道夕陽(yáng)和山的位置關(guān)系，又讓我們感受到山非?？蓯邸?/em> ——我喜歡這個(gè)“浸”字，如果用“映”就太普通，一個(gè)“浸”字讓人感覺池水里真的也有山和夕陽(yáng)，而不是影子…… 10. 所以詩(shī)歌的妙處，還是要回到詩(shī)中咬文嚼字，尤其那些動(dòng)詞。下面的句子只是把詩(shī)“翻譯”出來，但沒有把詩(shī)的美妙表達(dá)出來。 池塘及岸邊長(zhǎng)滿了綠草， 水快從池塘里溢出來。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，青山銜著落日， 影子倒映在水中。  11.優(yōu)美閑適的鄉(xiāng)村，悠閑自在的牧童。詩(shī)人寫這樣一首詩(shī)是不是也想返老還童，做一個(gè)放牛的牧童？詩(shī)人究竟想表達(dá)什么呢？ ——向往恬靜、閑適、自在的鄉(xiāng)村生活。 12.是的，詩(shī)人雷震比較含蓄，他通過寫恬靜的鄉(xiāng)村美景、悠閑自在的牧童表達(dá)了這樣的向往，而有些詩(shī)人就直接表達(dá)出來了。例如—— 騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。 ——《牧童》[宋]黃庭堅(jiān) |
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