編輯助理：歐陽(yáng)雯嫣

今天高考第一天

先祝孩子們一切順利

昨天我發(fā)過(guò)《媽媽群瘋傳的紀(jì)錄片，花10年跟拍3個(gè)牛校高中生，家境、性格、教育，到底哪個(gè)決定命運(yùn)？（上）》

如果昨天沒有看過(guò)，

今天完整講一下

在高考這一天，格外有意義

匆匆那年 音樂： 王菲

01 

跟拍了10年的教育紀(jì)錄片

前不久我注意到

媽媽群都在瘋狂討論一部教育紀(jì)錄片

2012年開始拍攝

2022年播出，整整花了10年！

豆瓣直接8.8分

拍攝對(duì)象首先就是不同尋常的

北京海淀六小強(qiáng)之一

赫赫有名的十一學(xué)校

一本升學(xué)率90%以上的公辦學(xué)校

本身就是很多爸媽趨之若鶩的夢(mèng)校

而這個(gè)片子真實(shí)展現(xiàn)了這樣的高中怎么上課的

高中沒有班主任，竟然「走班制」

孩子自己選課，類似大學(xué)的學(xué)習(xí)方式

學(xué)校里由學(xué)生組成「學(xué)生內(nèi)閣」

來(lái)自主決策學(xué)生的生活，和學(xué)校溝通

爭(zhēng)取學(xué)生的權(quán)益

這也真實(shí)展現(xiàn)了中國(guó)教育中實(shí)驗(yàn)性的一面

整個(gè)片子只有4集，每集35分鐘

可是很多人都看哭了，太感慨了

因?yàn)槟憔拖耖_著上帝視角

看到在中國(guó)優(yōu)秀的教育系統(tǒng)下

不同的孩子如何走向不同的命運(yùn)

整個(gè)片子用10年跟蹤了3個(gè)孩子

從高一新生入學(xué)，到最后大學(xué)畢業(yè)

三個(gè)不同背景家庭出來(lái)、完全不同性格的孩子

典型代表了三種中國(guó)孩子的未來(lái)方向

彈幕里大量的評(píng)論都是——

“天??！這樣的高中教育真正顯示了地區(qū)差距?！?/span>

“老師們真的太好了！”

“這些孩子真的好優(yōu)秀！”

但讓我最感慨的是

導(dǎo)演張琳自己在豆瓣分享的

她想表達(dá)的是——

長(zhǎng)大成“珍貴的普通人”

是的，我在片中看到3個(gè)閃亮的靈魂

但最后又無(wú)限唏噓

3個(gè)家境不同、性格迥異的孩子在成長(zhǎng)路上

有著奮斗、有著妥協(xié)

確實(shí)成為了“珍貴的普通人”

而老師們努力幫助他們保有自己的閃光點(diǎn)

又要教他們?cè)趯W(xué)業(yè)中妥協(xié)，真的很糾結(jié)

他們就是成千上萬(wàn)或優(yōu)秀、或平凡的孩子縮影

也是中國(guó)教育的一個(gè)縮影

你覺得家庭決定孩子的命運(yùn)？

還是性格決定命運(yùn)？

還是教育決定命運(yùn)？

這部片子，是一面鏡子，

足以照出你心中的那些想法。

高一新生，15歲周子其

出生于一個(gè)中產(chǎn)家庭

他從小沒事就看家里的書，博學(xué)多才

他的起點(diǎn)很高

進(jìn)入高一后鋒芒畢露

話癆、思維活躍、敢于挑戰(zhàn)老師

敢給校長(zhǎng)寫信、甚至向外寫信

這個(gè)孩子，是我最感慨的一個(gè)

高一一開學(xué)，這孩子就干了大事情

大多數(shù)學(xué)生討厭軍訓(xùn)

卻只有他

寫一篇關(guān)于軍訓(xùn)必要性的萬(wàn)言書

闡述了軍訓(xùn)改革的必要性和方向

后來(lái)，周子其把萬(wàn)言書交給了校長(zhǎng)

學(xué)校也很民主，認(rèn)真的討論

最終決定取消初中軍訓(xùn)，減少高中軍訓(xùn)兩天

周子其參加校辯論隊(duì)

可是家里要他參加課外培訓(xùn)班

學(xué)校里在16:15后安排了課后考試

這都和訓(xùn)練時(shí)間沖突，導(dǎo)致他無(wú)法比賽

氣憤的他，到處想辦法無(wú)果

公開了一篇文章，結(jié)果引發(fā)了轟動(dòng)

最終，周子其和他的同學(xué)

就再也沒有被安排下課后的考試了。

你感受一下他強(qiáng)勢(shì)的肢體語(yǔ)言。

在片中

他在高一高二的時(shí)候，就非常有理想

他說(shuō)自己喜歡宋代大儒張橫渠的話

“為天地立心，為生民立命，

為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平?！?/span>

說(shuō)實(shí)話我聽到他說(shuō)這個(gè)我都震驚了

但是他接下來(lái)說(shuō)的又特別讓人唏噓

他說(shuō)

我看那么多東西，卻只是為了應(yīng)付一場(chǎng)考試

我覺得這是一個(gè)庸俗化的過(guò)程

所以他覺得還是需要一些讓人崇高起來(lái)的精神

他說(shuō)：

“我要去參與天地，

我要為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”

進(jìn)入高三，他想要去讀北大歷史系

可是家里不同意

家里要他去讀金融

“考上名牌大學(xué)，升職、加薪出任CEO，贏取白富美，走向人生巔峰”

他抗?fàn)師o(wú)果，最終妥協(xié)

在周子其的故事里

我還很感動(dòng)的，是十一中的老師們

對(duì)于他的關(guān)心和幫助

老師們知道他的才華和能力

可是模考作文里，周子其的發(fā)揮一直不穩(wěn)定

老師們勸他不要把問題看得過(guò)于深刻

因?yàn)椤案呖际菫榇蠖鄶?shù)學(xué)生準(zhǔn)備的”

還有這位可愛的歷史李老師

其實(shí)非常珍惜這個(gè)學(xué)生，希望他考北大歷史系

但是他又不敢明勸，忤逆家長(zhǎng)的意愿

只能暗暗地建議周子其，堅(jiān)持一下自己的想法

周子其兩次公車上書

都受到了學(xué)校的重視

這個(gè)學(xué)校的格局其實(shí)非常高

甚至老師們?yōu)榱藢W(xué)生的教育方式

還要互相爭(zhēng)論

有一個(gè)老師說(shuō)的一段話讓我非常感動(dòng)

他是學(xué)校戰(zhàn)略咨詢專家李老師，他說(shuō)：

“像周子其這樣的孩子，批判能力一點(diǎn)不缺，

他為什么沒有激情？

他是找不到他如何跟這個(gè)世界發(fā)生關(guān)系。

十一學(xué)校老師是這樣的，

你教得再好，你如果沒有一點(diǎn)社會(huì)情懷，

你實(shí)際上很沒價(jià)值。

你無(wú)非就是為一些中產(chǎn)階層他們的后代，

提供一個(gè)升學(xué)服務(wù)，

這是很可憐的?！?/span>

他顯然想表達(dá)的，

就是像十一中學(xué)這樣的好學(xué)校

不應(yīng)該僅僅考慮升學(xué)

而應(yīng)該考慮更高層面的教育問題

我最感慨周子其

是因?yàn)樗诟咧袝r(shí)如此意氣風(fēng)發(fā)

但到了大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他說(shuō)

“我大學(xué)四年，

就是逐漸發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)普通人的過(guò)程?！?/span>

他說(shuō)：

我本科四年終于悟到了兩件事情

第一，別炒股票

第二，別學(xué)歷史

在紀(jì)錄片的尾聲

當(dāng)記者問他買了什么股票

周子其說(shuō)：

拼多多，現(xiàn)在是拼多多

說(shuō)實(shí)話，看了他的故事

我覺得他的家庭給了他很高的起點(diǎn)

但進(jìn)入社會(huì)的毒打后

他失去了曾經(jīng)鋒芒，變得圓滑而世故

你不能說(shuō)這不好，畢竟他已經(jīng)是優(yōu)秀的成年人

可是你總覺得有那么一點(diǎn)可惜

我們的教育，是把孩子教育成優(yōu)秀的普通人嗎？

這可能才是這部紀(jì)錄片想要大家思考的。

而另兩個(gè)女孩

不同家境出生的對(duì)比更為強(qiáng)烈

一個(gè)是李文婷

從山西大同那塊兒的陽(yáng)高縣

通過(guò)中考，進(jìn)入十一學(xué)校高中

她的笑容一直都很靦腆

很多時(shí)候都顯得很不自信

我每次要截她的圖

截出來(lái)她都經(jīng)常閉著眼睛

其實(shí)是她對(duì)著鏡頭，經(jīng)常會(huì)往下看

這是典型的一種不自信的表現(xiàn)

這個(gè)孩子初三來(lái)到北京，準(zhǔn)備中考

能考進(jìn)十一這樣的六小強(qiáng)

其實(shí)已經(jīng)是學(xué)習(xí)很好的了

她本來(lái)肯定已經(jīng)是學(xué)校里優(yōu)秀的孩子

但到了北京十一學(xué)校后，沖擊巨大

這是她爸媽在北京懷柔的家

你們感受一下

這是她山西大同的家

拍攝時(shí)間是2012年

其實(shí)你完全能明白

爸媽為了讓女兒在北京讀書

做出了多大的努力和犧牲

彈幕很多人在說(shuō)

她能到北京讀書，爸媽已經(jīng)很厲害了

可是，當(dāng)采訪她爸爸時(shí)，

她的爸爸說(shuō)自己的教育理念是——

我的教育理念是中庸的

平平淡淡才是真

正常人生活下來(lái)

不見得比那個(gè)優(yōu)秀的人不幸福

這個(gè)女孩的家庭

就是典型的、成千上萬(wàn)的中國(guó)家庭

爸媽千辛萬(wàn)苦努力為了孩子

只是希望孩子擁有平平淡淡的幸福

如果說(shuō)上面的李文婷

是中國(guó)孩子的A面，多數(shù)派

那么另一個(gè)女孩陳楚喬

是中國(guó)孩子的B面，少數(shù)派

陳楚喬出場(chǎng)的第一段話

就讓我對(duì)她刮目相看

她極其有觀點(diǎn)、主見、眼神堅(jiān)定

高一，她評(píng)價(jià)一門課是這樣說(shuō)的

“其他的課，沒有一門是要求學(xué)生

有一顆對(duì)生活敏銳的心

一顆對(duì)情緒和思緒敏感的心的

這門課在這個(gè)意義上是獨(dú)一無(wú)二的。

思維的深度，思維的廣度

對(duì)一些感性情緒的捕捉和拿捏等等這些素養(yǎng)

一般都不是某一門課程

會(huì)明文規(guī)定你需要具備的素養(yǎng)

或者說(shuō)考試會(huì)考到的素養(yǎng)

（在這一門課）具備這些素質(zhì)的人被鼓勵(lì)

說(shuō)出心中的想法，

我覺得這一點(diǎn)是很可貴的?！?/span>

而且請(qǐng)注意她的坐姿，非常松弛和自如，

而她評(píng)論學(xué)校里的課程，是一種評(píng)價(jià)的眼光。

再給你們看一下陳楚喬的爸爸媽媽

她媽媽去學(xué)校跟老師座談的時(shí)候

用的詞匯也是非常學(xué)術(shù)化的：

“理性告訴我她是對(duì)的?！?/span>

這足以說(shuō)明了陳楚喬的表達(dá)方式

很大程度是受到家庭環(huán)境影響的。

而她的爸爸，只在番外亮了個(gè)相，

但你看一下穿著打扮和家庭，

和李文婷家真的是不可同日而語(yǔ)。

開篇那個(gè)學(xué)霸周子其的家庭

是他爺爺帶著一家人從鄉(xiāng)下搬到了市里

父親再?gòu)幕窗矌е患胰藖?lái)到北京

所以一家人希望他考金融、進(jìn)入華爾街

其實(shí)也是上一代完成了李文婷家的這種努力

第一代希望第二代走出農(nóng)村

第二代希望第三代走向世界

周子其說(shuō)的：“家里都是書，我從小就看?！?/span>

其實(shí)他家是一個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的高知家庭

可是

周子其面臨的「讀歷史還是經(jīng)濟(jì)」的糾結(jié)

在陳楚喬這里是不存在的

陳楚喬進(jìn)的是出國(guó)班，不參加高考

她考慮的，完全都是另一個(gè)層面的事情

她的父親對(duì)她的升學(xué)建議，也是和周子其家相反

本來(lái)初中升高中，她可以直升

但是父親鼓勵(lì)她冒險(xiǎn)考十一學(xué)校。

他說(shuō)：

“你十幾歲的一個(gè)年紀(jì)，

你要什么兜底，你保什么險(xiǎn)呀，

有什么險(xiǎn)可保啊，

你就直接填一個(gè)十一學(xué)校，

你留本校多沒勁呀！'

說(shuō)實(shí)話，如果不是我給你這樣總結(jié)

你在4集片中，可能會(huì)忽視這樣的對(duì)比

導(dǎo)演可能為了避免沖突，伏筆埋得非常深

可是當(dāng)你看了我給你整理出來(lái)的對(duì)比

你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，

家庭是孩子的起點(diǎn)

爸媽是孩子的肩膀

孩子就是踩在「巨人的肩膀」上前行

這就是真實(shí)的現(xiàn)實(shí)

這三個(gè)孩子的爸媽，都在為了孩子努力

但他們的建議，就已站在3個(gè)不同的維度上

其實(shí)已經(jīng)決定了孩子的命運(yùn)，是不是？

03 

成熟，區(qū)別主要在思維

由于這三個(gè)孩子在同一個(gè)教育環(huán)境里

所以三個(gè)孩子接受的高中教育是一致的

但是，你從三人的思維中

已經(jīng)能明顯看出思考深度的差異

周子其是最異類的

他會(huì)單挑學(xué)校，憑一己之力改變學(xué)校決定

而另兩個(gè)女孩，差異就比較有趣

我不想說(shuō)什么“貧富差異在思維”

這絕對(duì)是雞湯，很Low

真相是，這三個(gè)孩子，成熟度不在一個(gè)層面。

當(dāng)然，家境的不同，

確實(shí)也帶給了2個(gè)女孩不同的成熟度，

但這也是和性格有關(guān)的。

比如，說(shuō)起沒有班主任

陳楚喬說(shuō)，

“這很好，沒人在你面前晃來(lái)晃去。”

李文婷說(shuō)，

“以前成績(jī)?nèi)绻蝗幌陆?/span>

都有老師來(lái)找你談話，把你說(shuō)哭了那種

然后你成績(jī)就上去了

現(xiàn)在都沒人管了，就是這樣。”

再比如，十一學(xué)校采用「學(xué)生內(nèi)閣」

讓學(xué)生自己參與手機(jī)使用、食堂飯菜等規(guī)章制度

我自己去過(guò)北大附中等學(xué)校

親眼目睹過(guò)高中生能有多自主和獨(dú)立

其實(shí)在北上廣深一線學(xué)校中

這樣的學(xué)生組織，已經(jīng)非常接近大學(xué)的管理方式

這些學(xué)生的表達(dá)，真的比很多成年人都要優(yōu)秀

主持人問李文婷，

你覺得學(xué)生內(nèi)閣怎么樣

她說(shuō)：“什么？我不知道。”

后來(lái)問她，你覺得學(xué)生決定規(guī)章制度怎么樣，

比如學(xué)生內(nèi)閣覺得學(xué)生應(yīng)該可以使用手機(jī)

可以向食堂飯菜提意見

她說(shuō)：

“我覺得就應(yīng)該適應(yīng)，

而不應(yīng)該去挑刺，

這種事情我不太喜歡。

然后同樣的問題，問陳楚喬

她說(shuō)：

“（學(xué)生內(nèi)閣）是個(gè)很好的組織

很負(fù)責(zé)，很深入人心吧?！?/span>

然后采訪者問

“你會(huì)去參加嗎？”

陳楚喬說(shuō)：

“我可能不會(huì)，我嫌占用時(shí)間。”

從知道、到評(píng)價(jià)、到是否參與

陳楚喬的思維認(rèn)知已經(jīng)比李文婷高了2個(gè)等級(jí)

但她選擇了不參與

我覺得，她清醒地知道

自己有一種自由選擇的權(quán)利

陳楚喬從高一開始就開始考慮自己的人生

主持人問她，你有什么困惑嗎？

她說(shuō)

“我不知道自己擅長(zhǎng)什么

我不知道自己以后靠什么吃飯

我到現(xiàn)在選哪個(gè)專業(yè)

去哪個(gè)大學(xué)都沒有定?！?/span>

主持人說(shuō)，這才第一個(gè)學(xué)期啊

她說(shuō)

“我希望早點(diǎn)定下來(lái)，

這樣覺得自己有個(gè)奔頭?！?/span>

她在高一第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)在焦慮這些

自然沒有心思去關(guān)注別的

而同樣的問題，問李文婷的時(shí)候，

她說(shuō)，

“我倒是覺得上完高中就好了?！?/span>

這兩個(gè)女孩

無(wú)論是家境、性格、成熟度

都是如此天差地別

她們就像硬幣的兩面

都是這樣美好、積極的孩子

是我們今天中國(guó)教育的縮影

而這個(gè)紀(jì)錄片

只是把這樣的差異，擺在了我們面前

作為家長(zhǎng)，看到真的是很感慨的

03 

什么是好的教育？

這個(gè)紀(jì)錄片格外感人的一個(gè)原因

因?yàn)?/span>它反饋了我們教育中

“有教無(wú)類”的公平性一面

十一學(xué)校一視同仁所有的孩子

給予了孩子們自己想要的不同指導(dǎo)和幫助

比如李文婷，她很努力

高二時(shí)獲得了最大進(jìn)步獎(jiǎng)

老師讓她上去講話，她非常高興

她說(shuō)

“我代表的，就是一些普通的學(xué)生

我覺得最簡(jiǎn)單的就是

不要給自己太大壓力

認(rèn)為自己做夠了，做好了就夠了

就不用太想著自己的結(jié)果是什么

就只要努力了就一定會(huì)有回報(bào)的

無(wú)論它的時(shí)間或長(zhǎng)還是或短

只要有這個(gè)信念

我相信大家一定都會(huì)像我一樣

有一些進(jìn)步的?！?/span>

而陳楚喬，因?yàn)閷懥艘黄獌?yōu)秀的小說(shuō)

得到了學(xué)校內(nèi)比賽的一等獎(jiǎng)

獎(jiǎng)品是一套《冰與火之歌》

高一時(shí)還迷茫自己的選擇

到了高二，她選了理科，發(fā)現(xiàn)自己不擅長(zhǎng)

然后她參加了微電影社團(tuán)

找到了自己的熱愛

由于拍微電影要資金

她和同學(xué)們必須一起籌款

此時(shí)的陳楚喬已經(jīng)完全忘記了自己高一時(shí)

不想?yún)⒓訉W(xué)生內(nèi)閣時(shí)說(shuō)的“我沒時(shí)間”

其實(shí)只是因?yàn)樗龑?duì)那個(gè)沒興趣

而她愿意對(duì)自己有興趣的事情投入時(shí)間

甚至忽視了出國(guó)考試考托福的進(jìn)度

她非常投入，四處籌錢

學(xué)校也非常包容，她一路找各種老師支持

最終見到了校長(zhǎng)

校長(zhǎng)特別特別開明

對(duì)他們說(shuō)：

“資金不會(huì)支持你們

就是叫你們想辦法怎么能籌到資金

就是磨練你們?！?/span>

可是學(xué)校其實(shí)給了各種支持行動(dòng)

比如支持他們辦義賣

還幫他們對(duì)接了校外的贊助商

讓他們自己爭(zhēng)取Pitch客戶

最后他們的微電影非常成功

哪怕是校園僵尸劇這么小眾的題材

學(xué)校都給予了這么大的寬容度

我覺得這真的很棒！

而這份寬容與支持，

最終也影響了她的學(xué)校專業(yè)選擇，

決定了陳楚喬的命運(yùn)。

而高一時(shí)候那么靦腆的姑娘李文婷

一開始除了做題，什么學(xué)生活動(dòng)都不參加

幾乎躲避在自己的舒適區(qū)內(nèi)

本來(lái)一開始我很擔(dān)心她成為“小鎮(zhèn)做題家”

可是在環(huán)境的影響下

她也開始潛移默化地轉(zhuǎn)變

她開始變得敢于直視鏡頭了

她甚至去參加了學(xué)校的社團(tuán)

想要學(xué)習(xí)韓國(guó)女團(tuán)舞

一開始肢體很不協(xié)調(diào)

但最終，

她穿著黑色緊身衣、超短褲、高跟鞋

在大家面前自信地展示了女團(tuán)舞

好的教育

不是把孩子塑造成流水線上

一模一樣的產(chǎn)品

而是幫助孩子找到自己

找到他們最大的可能，變得更好

當(dāng)我看到片中

學(xué)生們上課睡覺，老師說(shuō)臉皮要厚

學(xué)生們調(diào)皮搗蛋

用老師電腦打游戲、點(diǎn)外賣

學(xué)生可以走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室

請(qǐng)校長(zhǎng)穿上人偶服裝，幫助宣傳一個(gè)活動(dòng)時(shí)

我都想起了我自己的高中

也是這么友好、寬容和民主的環(huán)境

誰(shuí)說(shuō)中國(guó)的教育就是刷題、機(jī)械、功利呢？

當(dāng)看到他們的老師給他們講作品

穿針引線，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生去思考

彈幕一片都在說(shuō)：

“用最慈祥的笑容，抬著最深的扛?！?br>

“我好喜歡這老師啊！全程吃瓜模式。”

老師們?yōu)榱藢W(xué)生的教育方式爭(zhēng)論不休

對(duì)于教育改革也有水土不服

物理老師覺得，

為啥體育課都一周六七節(jié)了我物理課才3節(jié)

還有老師覺得，

以前有班主任，我們還能抓學(xué)生

現(xiàn)在「走班制」了，學(xué)生都抓不住

更有老師覺得，

理科學(xué)生你讓他們背什么歷史事件？

你讓他們自己讀書，小組討論不就好了？

而歷史老師覺得，

歷史事件難道不是公民基礎(chǔ)素質(zhì)嗎？

我就發(fā)小紙條給他們看，讓他們記住。

上面這種種討論

連帶我前面寫的那個(gè)戰(zhàn)略老師

都讓我看到了，這一群老師們

在為孩子們思考，在探索中國(guó)教育的改革

這個(gè)片子里呈現(xiàn)的老師們雖然風(fēng)格不同

無(wú)論是嚴(yán)肅、還是幽默、還是慈祥

卻都如此鮮活

比如這個(gè)歷史老師非常自豪地說(shuō)：

我這批學(xué)生非常厲害

他們能改變學(xué)校食堂的價(jià)格

（校長(zhǎng)帶頭夸說(shuō)，服了服了）

他非常開心地說(shuō)：“我也服了！”

很多家長(zhǎng)自己當(dāng)了家長(zhǎng)以后

成天只想著罵學(xué)校罵老師

這個(gè)不好那個(gè)不好

完全想不到自己讀書時(shí)

是不是也有遇到過(guò)好老師？

而這部紀(jì)錄片

也許就能讓你想起，那么幾個(gè)

04 

什么是幸福感？

其實(shí)這部紀(jì)錄片的結(jié)尾是高三畢業(yè)

刻意沒有去揭示他們的走向

因?yàn)閷?dǎo)演覺得，他們的人生還很長(zhǎng)

大學(xué)只是一個(gè)階段，并不是全部

但是在【番外】里

我還是看到了3個(gè)孩子大學(xué)畢業(yè)時(shí)的樣子

也知道了他們畢業(yè)于什么學(xué)校

但你猜猜，誰(shuí)的幸福感最強(qiáng)？

曾經(jīng)那么羞澀的李文婷

在大學(xué)里演講的題目是

“我，一個(gè)在蕓蕓眾生之中，

而又與眾不同的我?！?/span>

她依然時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)自己是普通的

可是她非常滿意自己的狀態(tài)

她現(xiàn)在會(huì)用完全放開的姿態(tài)去面對(duì)鏡頭

她回到學(xué)校教高中生們捏小人

那一刻我覺得她是真的有滿足感的

她和周子其的落差感完全不同

她就像大部分踏實(shí)、努力的孩子們

找到了自己想要的幸福感

再回看一下她爸爸的教育理念

我覺得李文婷已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己爸爸的夢(mèng)想。

“我的教育理念是中庸的

平平淡淡才是真

正常人生活下來(lái)

不見得比那個(gè)優(yōu)秀的人不幸福?！?/span>

而周子其的經(jīng)歷很凡爾賽

他說(shuō)自己“考得不好，去了北大”

由于“考得不好”，反而真的去了北大歷史系

其實(shí)實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想

爸媽的意見，并沒有阻礙他的人生。

可是他卻不快樂，

這才是我們爸媽要關(guān)注的教育問題。

我覺得周子其的落差感，是他自己的問題。

他在對(duì)于世界的認(rèn)知上

已經(jīng)開始走入了“成年人的困境”

他看似極其犀利和民主獨(dú)立

比如給校長(zhǎng)寫信之類的

但本質(zhì)上，其實(shí)并不夠獨(dú)立

他說(shuō)

“從十幾歲開始

我爸媽就讓我學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)

就一直覺得特別累

現(xiàn)在尤其到考試前

早上一睜眼就跟欠了別人錢一樣

我今天要復(fù)習(xí)什么什么什么什么

真的跟欠了別人錢一樣

然后就特別反感這種感覺?！?/span>

劇組問了三個(gè)孩子同一個(gè)問題

有壓力的時(shí)候你通常會(huì)干什么

A 聽音樂

B 逛街

C 睡覺

D 吃

李文婷回答：

睡覺

周子其回答：

什么時(shí)候能不欠錢了

不欠錢的日子就是好日子

而陳楚喬的回答是：

我好像從來(lái)都沒有過(guò)

就是有壓力的時(shí)候都是想著

怎么去解決問題

把問題解決了就沒有壓力了

所以，

周子其的落差在于

他沒有意識(shí)到，

自己的人生選擇權(quán)，其實(shí)是在自己手上

從術(shù)的層面上，周子其非常有能力

從道的層面上，他還不夠強(qiáng)，沒有看穿

他并沒有欠誰(shuí)的

哪怕高三時(shí)因?yàn)樽约簺]有想明白

聽了爸媽的，志愿填的不是自己想要的

這也是自己的選擇，自己負(fù)責(zé)

因?yàn)榘謰尪际菑淖约河邢薜恼J(rèn)知出發(fā)

懷著最大的期望與善意，建議孩子填志愿的

要不你就不聽，聽了你就要認(rèn)慫

而無(wú)論后來(lái)關(guān)于讀歷史、還是買股票

都是自己做選擇，自己承擔(dān)結(jié)果

真正為自己負(fù)責(zé)的人

只去想解決方案，不去抱怨外界

無(wú)論外界如何，選擇都是你自己做的。

就像我自己，也是聽了爸媽建議填志愿的

也曾好幾年無(wú)比后悔過(guò)，可是今天覺得

這個(gè)選擇也帶給了我無(wú)限機(jī)會(huì)

也是我人生的一個(gè)寶貴經(jīng)歷

我后來(lái)一直努力爭(zhēng)取自己的選擇，不抱怨任何人

而我當(dāng)然更欣賞陳楚喬在高三時(shí)就明白的

“只要把問題解決了，就沒有壓力了。”

她比高三時(shí)的我牛多了

人生的一切問題，不過(guò)是解決問題。

今天，教育界一致公認(rèn)的理念就是——

孩子最需要的能力，就是解決問題的能力。

所以我現(xiàn)在一直和斯嘉麗講

“你最重要的就是練習(xí)2個(gè)能力，

時(shí)間管理能力和解決問題能力?！?/span>

可是，這三位年輕人依然是非常優(yōu)秀的

而且，關(guān)鍵是，

他們都只有25歲！

今天依然非常年輕，還有無(wú)限的可能！

我由衷地希望

這三個(gè)年輕人，都能找到自己的幸福感。

我們都希望

自己的孩子，能成為「珍貴的、不同的普通人」

在看這個(gè)紀(jì)錄片時(shí)，

我們羨慕他們的校園生活

是羨慕他們的青春、他們的鮮活

因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)超越了中國(guó)大多數(shù)同齡人

我們?cè)诩o(jì)錄片中

看到的不僅僅是他們的青春

而當(dāng)音樂響起

讓我們淚流滿面的

是我們自己青春的回憶

那樣的天空，那樣的課桌，那樣的校園

甚至是那些校服、那些書本和試卷

我非常喜歡我的編輯助理歐陽(yáng)寫的結(jié)尾

同樣是一個(gè)20+姑娘寫的文字

也非常適合高考開考的今天

所以原文使用如下——

高考的最后一天

下雨了

家長(zhǎng)們一如既往地在考場(chǎng)外等待

伴隨著周深《白墻》主題曲的音樂

雨中的人，建筑的喧囂

都被沖淡了，變得寧?kù)o祥和。

然后是空蕩蕩的走廊

空蕩蕩的椅子

還有互相道別的畢業(yè)墻

墻上的時(shí)鐘忠實(shí)地流淌著

走廊和教室又一次被填滿

書寫著新一屆學(xué)生的青春歲月

感謝你的閱讀，7600字

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我是爸媽營(yíng)的創(chuàng)始人Tinco

一個(gè)愛玩兒、愛教育的創(chuàng)始人媽媽。