   天津東麗湖未來學(xué)校八年級(1)班 蕭俊德  “五、四、三、二、一”，倒計時在心中響起，“下課起立，老師再見！”這句話在每節(jié)課的結(jié)束是再普通不過的了，但是，在中午，這句話就是開跑的哨聲。 【準備“去食堂”——迫不及待】 每到上午最后一節(jié)課的最后三分鐘，定時炸彈便開始計時。當(dāng)講臺上的老師說出那句“下課”時，全體學(xué)生瞬間野性爆發(fā)，完全攔不住。我在狂奔的隊伍中，像被驚嚇到的斑馬一樣，拼命奔跑著，生怕后面的人超過我。 【“我”開始狂奔——夸張式的描述】 起點是教室，終點是像“快樂島”一樣的食堂。其中要通過的“關(guān)卡”可不少，其中最難的部分有三個：共計一百多個臺階的樓梯，開闊的小操場，食堂前的空地。 【介紹“去食堂”的“關(guān)卡”——舉輕若重式表述】 推開樓梯口的門，不知從哪傳來的尖叫聲嚇了我一跳，等我回過神，才發(fā)現(xiàn)其他班的同學(xué)已經(jīng)到達一層了！我的朋友見狀瞬間變成了“輪滑單車”，直接滑了兩層樓！身為凡人的我只能一個一個臺階走下去。好在我走得也不慢，一下就超過了幾十個人。這時，我看見了一個很絕的招式：幾個人手拉手走，這樣就相當(dāng)于把路封了起來。有些瘦的人，比如我，可以從旁邊穿過去，但是胖的同學(xué)可模仿不了這種技能，只能眼睜睜看著別人領(lǐng)先去到小操場。不過，到了小操場，一切會更難。 【沖下教學(xué)樓——巧用術(shù)語，渲染緊張氛圍】 當(dāng)我出了一層的門來到小操場時，旁邊“嗖”地一聲飛過一個人。我見過風(fēng)，但沒見過比風(fēng)還快的人。我拼命奔跑，想要趕上前面的人，但是實力不允許??！ 【跑過“小操場”——“飛”字有神韻】 經(jīng)過一場二百米的賽跑后，食堂終于在眼前了！可是通往快樂的路往往很曲折，有花壇，有草坪，還有很多樹，學(xué)生們像猴子一樣在彎曲的路上跳來跳去。終于到門口了，我推開門走了進去，排在了第六個。付完錢后，我終于在我第一眼就看中的座位上坐了下來。等我吃完午飯準備走的時候，看見隊伍已經(jīng)排了幾十米長。我想如果我晚到幾分鐘，那么現(xiàn)在排隊的就是我了！ 【“我”進入食堂，吃完飯，慶幸自己的早到】 回班的路上遇到來吃飯的同學(xué)，他們見我吃著水果，就知道我已經(jīng)吃完飯了。他們問我如何做到成為前幾個到食堂的人，我每次都回答同樣的話：“付出越大，回報越大?！?span lang="EN-US"> 【飯后感慨——如果回扣題目更好】 （指導(dǎo)教師：陳陽陽） （點評：徐東祥） 
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