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經(jīng)常用命令式的口吻說話的父母會培養(yǎng)出兩種性格的孩子：一是叛逆、反抗、倔強、不合作、不友好、甚至冷漠；二是軟弱、自私、小氣、自卑、缺乏主動性。當(dāng)然這兩種性格有的孩子是兼而有之的。麻煩的是，等待孩子長大以后，也會用同樣的方式對待朋友、同事、夫妻和孩子，也會用這種語氣對待父母。我很認同老師的觀點，家庭語言暴力就是對家人的侵略戰(zhàn)爭。與身體上的暴力相比較，語言的暴力帶來的傷害更加巨大！因為看不到內(nèi)傷，內(nèi)傷是最可怕的，它是一種對孩子心靈的傷害。曾經(jīng)有個12歲的男孩，父母在他很小的時候就分開了。明明不是他的錯，母親卻經(jīng)常罵他：讓他去死，說自己是廢物。后來導(dǎo)致孩子走上犯罪道路。也許他們的父母從未想過這些話，會推動孩子走上犯罪道路。因為每個父母都是愛孩子的，但是我們不知道，所有的語言暴力，并未起到一點教育的成分。因為在本質(zhì)上，父母只是高高在上的發(fā)泄自己的怒氣和怨氣。結(jié)合自己的生活實際，自己以前也曾對女兒進行過一些語言暴力，比如對孩子說過這種話：“你怎么老是這樣不懂事、你怎么總是這樣不爭氣？”“ 一天到晚就知道吃、就知道玩！......我為自己當(dāng)時的無知感到很可怕，好在女兒用叛逆反抗的方式喚醒了自己，讓自己走上了學(xué)習(xí)改變之路，盡管自己學(xué)習(xí)了幾年，也改變了幾年，但孩子的脾氣偶爾還很大。像建云老師說的，這世界很公平，你爆發(fā)了多少次脾氣，就會得到多少回報。我對孩子發(fā)了十年的脾氣，也許要用十年或二十年的時間來修正，要付出加倍的努力。而現(xiàn)在還有好多的父母在用語言暴力傷害著我們的孩子，這就是為什么說學(xué)習(xí)家庭教育的速度就是拯救孩子的速度，也正是自己因為受了害，所以決定學(xué)習(xí)家庭教育來幫助那些正處在水深火熱的家庭，也希望有更多的父母來參與家風(fēng)訓(xùn)練課程的學(xué)習(xí)進行自救，做一個慈祥可親、語言溫順、態(tài)度和藹，與孩子能平等交流的父母。 
我是太原薄秀珍，我是家風(fēng)建設(shè)服務(wù)員。邀您一起學(xué)習(xí)國學(xué)，建設(shè)家風(fēng)，讓夫妻和悅，孩子有為，家庭幸福！
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