【明師傳習(xí)錄·江中答疑系列之十一】

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?【按：2018年6月17日晚上，作為江西中醫(yī)藥大學(xué)特聘教授，老師在江中一個大教室為學(xué)生答疑，這是錄音整理的第十一篇。在上一篇中，老師說到，意識直接起作用，就是第二套生命模式。本篇接著說這個話題】

老師：關(guān)于第二套生命模式，你們沒問，我也多說幾句。

所謂第一套生命模式，依賴于通過我們的各個器官，和外界事物發(fā)生作用。接觸事物，都是通過我們的感覺器官來接觸外界的事物的信息。你跟外面起作用，要通過運動器官，跟外面起作用去。這就是，意識一動，通過腦神經(jīng)細胞到了身體各個效用器官，然后起作用。這叫做第一套生命模式。

第二套生命模式呢，意念一動，不要經(jīng)過腦神經(jīng)細胞到效用器官，由意識直接跟外邊起作用，這就是第二套生命模式。意識可以接收信息。有件事你知道嗎？哎，知道了。隔著老遠呢，就知道了，這個人這兒有個病。這是接收信息。發(fā)放信息呢，你沒碰他，就對他發(fā)生作用了，這樣的起作用，就是第二套生命模式。我們以后練功，要注重練第二套生命模式。你要是自己練功，如果你不去做這樣的治病實驗，不知不覺地，會把第一套生命模式給你調(diào)動起來。因為（第一套生命模式）這是優(yōu)勢反應(yīng)，意念一動，腦神經(jīng)細胞就動，它是優(yōu)勢反應(yīng)。效用器官就起作用了。所以我們講，練第二套生命模式，就必須去搞查病治病，搞實驗。

學(xué)生：謝謝老師。關(guān)于實驗我還有一個問題。我設(shè)置了兩個實驗組給它發(fā)外氣干預(yù)，兩個實驗組我的所有操作是一樣的。然后從數(shù)據(jù)上看，兩個實驗組的實驗結(jié)果不一樣。就是兩個實驗組的癌細胞的抑制率相差蠻大的。不知道是不是意識隨意性的問題導(dǎo)致了實驗結(jié)果的不同？想問問老師這樣的實驗結(jié)果是不是正常的，或者是我們操作的問題？

老師：做這個實驗的時候，你是在不同時間段做的呢？還是同時做的？一次組場、兩個實驗？

學(xué)生：兩個實驗同時做的。時間地點都在一起，兩個實驗組條件是一模一樣的。

老師：這里的問題就是，當(dāng)你發(fā)氣做實驗的時候，你是不是，發(fā)意念兩個實驗是一個整體。就是意識的指令是怎樣的，要查一查這一點。有的時候，我們發(fā)意識指令的對象是兩個，稍不注意意識就有偏重了。所以我們將來組場面要大一些，一組場是個整體的，不要管它幾個實驗對象，兩個，三個，不管它。你看咱們有個小麥實驗，118畝，實驗時不是對每一個麥穗發(fā)指令，118畝這么大面積當(dāng)成是個整體的。

這個整體，如果很大了，你可以拿其中一個做標(biāo)準(zhǔn)，或者做模特。這么大面積的麥子，所有的麥子都是這一個麥穗。——穗大，粒大，稈硬，信息就放到這個整體里邊來了。如果你注意那個個體注意多了，稍不小心就有偏重了。所以組場的時候，場里邊一定要注意整體性。整體性注意多了，這個問題就解決了。

學(xué)生：謝謝老師！

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南雁蕩山堂基村景色