新學(xué)期新開始，大家都會定個學(xué)期計劃，但是你的學(xué)期計劃為什么總是不能好好完成呢？今天這個視頻，就來說說歡丸每個學(xué)期的計劃都能愉快完成的秘訣。大家好，我是歡丸媽媽陳霜。歡迎你關(guān)注我，還有更多的干貨內(nèi)容。

歡丸開學(xué)五年級，關(guān)注我的老同學(xué)都知道，我從一年級下學(xué)期開始，就堅持記錄歡丸同學(xué)每個學(xué)期和每個假期的計劃以及計劃的執(zhí)行情況。每次幾乎都是超額完成，少量完成不了的情況，也主要是由于我在學(xué)期中間更改了計劃造成的。

大家都覺得歡丸同學(xué)特別優(yōu)秀。其實，并不是他有多么優(yōu)秀。而是因為我們能夠制訂一個合理可執(zhí)行的計劃。

每個學(xué)期開始，或者寒暑假開始，我都會算一算，這個學(xué)期或者假期，一共有幾周。再刨去諸如期末復(fù)習(xí)的一周，或者春節(jié)一周，出去旅游一周。平時放學(xué)后可利用的時間是多少，周末可以用來學(xué)習(xí)的時間又是多少。確定真實可利用的時間究竟有多少，這樣定計劃就不會冒進。

具體在定計劃的時候，要遵循smart原則。這是五個字母組合，S - specific  目標(biāo)越具體越好；M - measurable  完成度要可衡量；A - attainable  目標(biāo)通過努力可以實現(xiàn)；R - relevant  選擇對個人成長很重要的目標(biāo)去實現(xiàn)；T- timely  實現(xiàn)目標(biāo)一定要有期限。合在一起，就是smart這個單詞了。

根據(jù)這五個原則，首先，把不同科目或者不同項目的內(nèi)容都列出來，語數(shù)英、運動、閱讀等等，各方面都有什么具體的任務(wù)。任務(wù)要非常具體，比如語文要讀哪幾本書，數(shù)學(xué)要做哪本教輔。有了這些實打?qū)嵉木唧w任務(wù)，再來分析每一個任務(wù)所需要花費的時間，比如做一篇閱讀理解需要十五分鐘，做一套數(shù)學(xué)卷子需要40分鐘，等等。這時候你可能就會發(fā)現(xiàn)，你想要做的事情，全部加起來所要花費的時間，已經(jīng)遠遠超過了你實際可以利用的時間了。

這時候就要拿出smart原則里的R，看看這些任務(wù)是不是都真的那么重要，或者你可以按照重要程度、緊急程度給這些任務(wù)排個序。排在后面的，或者是干脆舍棄，或者是留給下個階段再來安排。

經(jīng)過這樣的計算和刪減，你的計劃大致上，就是一個可以執(zhí)行的計劃了。但可以執(zhí)行并不意味著，他就真的能夠被執(zhí)行。接下來在計劃實施的過程中，你還需要時不時去修正和監(jiān)督。越是定計劃的生手，你的計劃可能就越需要被修訂，你也更需要去監(jiān)督孩子的計劃執(zhí)行情況。孩子越小，你監(jiān)督他執(zhí)行計劃的時間間隔就要越短。比如一年級的孩子，可能需要你坐在書桌旁陪他執(zhí)行計劃。三年級呢，每天關(guān)注一下他的計劃完成情況就可以了。到了小學(xué)高年級或者初中，那只需要一周或者一個月去復(fù)盤一下計劃的執(zhí)行情況，每個孩子都是不一樣的。

你也要準(zhǔn)備一些輔助執(zhí)行任務(wù)的工具，比如說，可以拿來打鉤的任務(wù)表，這樣，有沒有按時完成任務(wù)，就一目了然了。

不同年齡段的孩子，采用的任務(wù)表也各不相同，我下個視頻再來說。