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與作品對(duì)話丨第四期:“平 ?行”——《形態(tài)構(gòu)成學(xué)之平面構(gòu)成》學(xué)生作品展

 滌硯堂 2023-01-24 發(fā)布于江西
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指導(dǎo)老師:岳歐璐

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展覽寄語(yǔ):2020年是特殊的一年,我們用特殊的課堂方式完成了此次課程的學(xué)習(xí)。同學(xué)們用理性構(gòu)建了作品的骨骼與經(jīng)絡(luò),用情感注入了作品的血液與魂魄。在經(jīng)歷了繁重的作業(yè)“量”的磨練后,終于見(jiàn)到了“質(zhì)”的飛越。謹(jǐn)以此展覽紀(jì)念努力的你們!加油!

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課程地位

《形態(tài)構(gòu)成學(xué)》是本專業(yè)基礎(chǔ)課,是已知成因去尋求造型的可能性,它以視覺(jué)為主并超越視覺(jué)范圍,是設(shè)計(jì)專業(yè)不可缺少的平面空間視覺(jué)訓(xùn)練課程。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握形態(tài)與色彩的基礎(chǔ)知識(shí)與構(gòu)成的基本規(guī)律和表現(xiàn)方法,培養(yǎng)學(xué)生視覺(jué)設(shè)計(jì)思維及空間設(shè)計(jì)語(yǔ)言的能力,為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容

本門課程的整個(gè)課程的內(nèi)容有:平面構(gòu)成:概述,平面構(gòu)成的形式美法則,平面構(gòu)成的形象要素,骨骼,形與空間關(guān)系;色彩構(gòu)成:色彩構(gòu)成概述,色彩構(gòu)成應(yīng)用設(shè)計(jì)賞析;立體構(gòu)成:立體構(gòu)成概述,立體構(gòu)成的基本形式,立體構(gòu)成應(yīng)用設(shè)計(jì)賞析。

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展覽共分為三個(gè)部分:平面構(gòu)成“平·行”主題展、色彩構(gòu)成的“炫·彩”主題展和立體構(gòu)成的“幻·空“主題展。展覽作品主要由本校的19級(jí)服裝與服飾設(shè)計(jì)1、2、3班同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)組成。

本篇推文為平面構(gòu)成“平·行”主題展。

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19服裝與服飾設(shè)計(jì)1班

蔡佳哲

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該作品采用四周暗,中間亮的方式來(lái)體現(xiàn)中心主體物,用對(duì)比的方式,體現(xiàn)原本圖片的型,做出錯(cuò)亂的感覺(jué)。

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靈感來(lái)自于玻璃畫(huà),將傳統(tǒng)的典雅、繁復(fù)的玻璃畫(huà)用點(diǎn)線面組合構(gòu)成的方式進(jìn)行表達(dá),將點(diǎn)線面組合構(gòu)成用于其中,一定程度地去平衡點(diǎn)線的使用。

陳俊勇

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《夢(mèng)境“戰(zhàn)疫”》畫(huà)面中有太陽(yáng),月亮,星星,代表抗疫一線的戰(zhàn)士夜以繼日地在與病毒作斗爭(zhēng);顆粒是沙,代表五湖四海的廣大人民群眾,雖然個(gè)體很小,但凝聚起來(lái),就是牢不可破的萬(wàn)里長(zhǎng)城;矩形代表醫(yī)護(hù)建筑,六邊形疊加形成的花朵,代表春天將會(huì)到來(lái),也是對(duì)抗疫英雄們的贊美;五角星代表中國(guó),是張開(kāi)雙手,向前奔跑的姿勢(shì),中間的一抹紅色代表著中國(guó)的紅色精神,鼓舞和激勵(lì)著抗擊新冠病毒的我們!

陳彤

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《旅人的夢(mèng)》-靈感來(lái)自夢(mèng)境中的無(wú)限循環(huán),通過(guò)由近及遠(yuǎn)的構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)空間的延伸感,利用圖形引導(dǎo)視覺(jué),呈現(xiàn)出一副完整的畫(huà)面。

陳依瑤

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《重疊》圖象的抽象幾何練習(xí)。選用了立體構(gòu)成感強(qiáng)的建筑攝影圖片,畫(huà)面主要以方形,圓形等簡(jiǎn)單的平面幾何圖形構(gòu)成,通過(guò)色彩上黑白灰的處理構(gòu)成作品,將具象抽象化處理畫(huà)面,簡(jiǎn)化復(fù)雜的東西,使畫(huà)面對(duì)比感強(qiáng)烈,具有視覺(jué)沖擊力。

劉婉琳

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《交疊》將一張靜物照片僅用幾何形狀來(lái)表現(xiàn)平面結(jié)構(gòu),線條之間交錯(cuò)重疊之后形成的面用黑白灰填充,賦予畫(huà)面構(gòu)成感和空間感。

吳丹煒

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靈感來(lái)源于我特別喜歡的一位歌手(n-buna)的音樂(lè),他曾說(shuō)過(guò)“希望比起喜歡自己你們能更喜歡音樂(lè)”,因此作品中把人物的臉表現(xiàn)的模糊抽象,讓人臆想,中間的元素采用了現(xiàn)代城市建筑,即使是普通的音樂(lè)也會(huì)流入城市當(dāng)中,被人聆聽(tīng),周圍的裝飾元素暗示了專輯碟、夜晚以及不同的音樂(lè)旋律,“Z”表示的是zone,借指n-buna的音樂(lè)是為夏天所生,耐人尋味,無(wú)數(shù)次的輪回,他的夏天還在。

吳秀蘭

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《繁剛簡(jiǎn)柔(男與女)》1-運(yùn)用點(diǎn)、線、面加以裝飾組合成一位男性形象特征圖片,畫(huà)面裝飾味濃郁,元素繁多。

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《繁剛簡(jiǎn)柔(男與女)》2-手法與上面思維相反,將點(diǎn)線面簡(jiǎn)化形成具有女性特征畫(huà)面;二者相得益彰,繁簡(jiǎn)對(duì)應(yīng)男女,并與之賦予剛、柔之感,別有一番韻味。

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《光怪陸離-灰色地帶》該畫(huà)面由快速讀取參照對(duì)象的點(diǎn)、線、面等要素構(gòu)成,通過(guò)抽取再造視覺(jué)的關(guān)鍵部分,再加以衍生改造,舍去畫(huà)中繁瑣部分,將畫(huà)面元素進(jìn)行組合重構(gòu),并根據(jù)畫(huà)面需要的黑白灰處理,從而得到這張充滿抽象意味的作品。

張?jiān)婄?/strong>

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《光影》-本張作業(yè)選擇了一張畫(huà)面特征性較強(qiáng)的攝影圖片,將畫(huà)面中立體的內(nèi)容平面化,舍棄畫(huà)面中較繁瑣的細(xì)節(jié),將其概括出來(lái)。并加以黑白灰關(guān)系進(jìn)行處理,使畫(huà)面趨于平整,且具有順序。

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《抽離》-畫(huà)面選擇了一張標(biāo)準(zhǔn)的靜物,將畫(huà)面中的物體伸縮變換,令其大致處于同一水平線上。再將其進(jìn)行簡(jiǎn)化、抽象的概括,提取畫(huà)面中具有較強(qiáng)特征的點(diǎn)、線、面,并且連接起來(lái),最后加上一些陰影的漸變,使畫(huà)面具有美感。

朱細(xì)緣

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《棲息》利用點(diǎn)線面相關(guān)知識(shí),進(jìn)行綜合設(shè)計(jì),描繪出火烈鳥(niǎo)及其生活環(huán)境的基本形態(tài),構(gòu)成了一幅火烈鳥(niǎo)正在棲息的溫馨畫(huà)面,表達(dá)著一種安逸,祥和的畫(huà)面感。

朱燕芳

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《翱翔》在自然界中以鳥(niǎo)飛翔的立體形態(tài)作為素材,對(duì)鳥(niǎo)的形態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)化、夸張、變形、扭曲,簡(jiǎn)化成線稿,再用紙張進(jìn)行拼接,使其有塊面感。

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《抗傲》以中國(guó)地圖為原型,進(jìn)行改造設(shè)計(jì)成一個(gè)類似于豎起大拇指的圖案,因?yàn)橐咔槠陂g中國(guó)的表現(xiàn)令人感到驕傲,我為我是中國(guó)人感到驕傲。

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19服裝與服飾設(shè)計(jì)2班

陳煒

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《夢(mèng)境》-欲要表現(xiàn)夢(mèng)境中混亂的秩序,打亂秩序的手法和表現(xiàn)方法展現(xiàn)出了夢(mèng)境的無(wú)厘頭和捉摸不透,加上最近國(guó)內(nèi)外因疫情而鬧得各種混亂想要從中獲得秩序,亂中有序,黑白灰對(duì)比和疏密對(duì)比就是秩序。

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《房間》-畫(huà)面通過(guò)天花板的燈發(fā)散性來(lái)扭曲畫(huà)面,從而讓這個(gè)房間充滿了神秘和靜謐的幽閉感,配合黑白色塊來(lái)烘托環(huán)境的氛圍。

程玉濤

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我的這幅畫(huà)的創(chuàng)作思路來(lái)自疫情期間,我們都被隔離在家,在此期間,身在一棟棟高樓里的我們都像籠中鳥(niǎo)一樣渴望外面的世界。

廖仕玲

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夢(mèng)到的疫情結(jié)束后回到和諧校園,走進(jìn)校門,澎譽(yù)湖的荷花依然綻放,湖中的魚(yú)兒在自由的嬉戲,雙子樓在陽(yáng)光下依舊顯的挺拔。

黃月瓊

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《青面》-一個(gè)青銅古面也能營(yíng)造一種形態(tài)平面的感覺(jué),有無(wú)限的空間感。

林丹

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將畫(huà)面簡(jiǎn)單的平面化.,在構(gòu)成中加入紋理修飾并塑造,強(qiáng)化黑白灰關(guān)系。

劉鴻俊

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運(yùn)用板繪進(jìn)行概括提煉。

彭荃欣

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《茶桌》根據(jù)茶桌的照片,運(yùn)用黑、白、灰,點(diǎn)、線、面等最概括的方式重新呈現(xiàn)成平面構(gòu)成。

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《夢(mèng)疫》這張作品描述的是,染上新冠狀病毒的病人在病危中的夢(mèng)境。病人身在病房,夢(mèng)境中以照顧病人的醫(yī)生為主體,以疫情期間的部分熱門話題,如蝙蝠、新冠狀病毒、作為中間宿主的穿山甲、被封鎖的城市、偉大英雄們的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)、以及“中國(guó)加油”的聲音作為素材,體現(xiàn)戰(zhàn)“疫”主題。

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《黑玫瑰與白玫瑰與葉》運(yùn)用點(diǎn)線面的構(gòu)成手法,背景、玫瑰、葉子作為面,添加波點(diǎn)與各式曲線直線作為裝飾,安排好疏密與黑白繪成畫(huà)面。

謝佳利

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這幅作品融合了點(diǎn)、線、面的設(shè)計(jì),底面的黑白感三角形參考了地磚的設(shè)計(jì)hhhhh其次是中間的主體物的感覺(jué),想要做一個(gè)有一點(diǎn)“相對(duì)”的畫(huà)面感所以也增加了一些黑白的關(guān)系對(duì)比,然后上面的花是因?yàn)榕既豢吹搅艘鹿裆系幕yhhhh然后然后!上面的「點(diǎn)」的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于我的亮片指甲油,不規(guī)則的點(diǎn)和顏色形成畫(huà)面的視覺(jué)感!謝謝!

謝琳琳

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夢(mèng)境中的“戰(zhàn)”疫成功,人們摘下沉悶的口罩,再也無(wú)需畏懼病毒,病毒逐漸被消滅,迎來(lái)新生的太陽(yáng)與生活。

楊思偉

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運(yùn)用了近似構(gòu)成和特異構(gòu)成以及密集構(gòu)成,用圓形的圖案,按照不同大小進(jìn)行排布,做成嘴唇樣子,里面用點(diǎn)和線進(jìn)行繪制。通過(guò)疏密進(jìn)行對(duì)比。整個(gè)圖案是嘴唇包裹一個(gè)頭部,說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)中人們總是被外界的評(píng)論所困擾,而里面的頭部用鳥(niǎo)進(jìn)行遮蓋,說(shuō)明在人們夢(mèng)境中,是向往自由的。而周圍的線也進(jìn)行視覺(jué)的填補(bǔ)。

鐘思琪

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《城市建筑》平面綜合構(gòu)成,把點(diǎn)、線、面進(jìn)行綜合重構(gòu)構(gòu)成設(shè)計(jì)。在城市里錯(cuò)落的林立著大同小異的高樓大廈,而不同于堅(jiān)硬聳立的尖角樓,一抹墨色的液體打破了尖銳的沉默。

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19服裝與服飾設(shè)計(jì)3班

陳奎璋

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這張畫(huà)的構(gòu)圖方式是:首先先用一個(gè)圓形確定大方向,然后加上點(diǎn),線,面,豐富畫(huà)面,讓畫(huà)面顯得更加生動(dòng)活潑,在整體上提升了細(xì)節(jié)性,豐富性。

方欣

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用貼紙和馬克筆拼貼加繪畫(huà),我在夢(mèng)境里希望每天都能開(kāi)心,從黑白的生活里找到屬于自己的生活色彩。

賴瀅

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這是一幅夢(mèng)幻的黑白裝飾畫(huà),點(diǎn)線面構(gòu)成各種各樣的元素,令人向往夢(mèng)幻和美好。

李家樂(lè)

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這次作業(yè)我畫(huà)的是一幅黑白裝飾畫(huà),這幅畫(huà)是點(diǎn)線面構(gòu)成綜合構(gòu)成的,這是將我??记暗脑O(shè)計(jì)老師教的內(nèi)容與現(xiàn)學(xué)的點(diǎn)線面構(gòu)成相結(jié)合的。

梁偉琦

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這次并沒(méi)有參照學(xué)?;蛘咭咔榈闹黝}來(lái)畫(huà)。而是根據(jù)在網(wǎng)上看到的蜘蛛俠和晚上做夢(mèng)夢(mèng)到的印象來(lái)畫(huà)出來(lái)的。

廖治彬

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結(jié)合了點(diǎn)線面綜合構(gòu)成,我將自己名字開(kāi)頭定為框架,在里面加入了點(diǎn)線面的元素,中間的L是我的姓氏,整體的zb是我的名字,整體畫(huà)面有疏有密,視覺(jué)沖擊力強(qiáng),旁邊的留白使得畫(huà)面有一塊透氣的空間。

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由于工具原因,沒(méi)有卡紙,用涂色的方式去表達(dá),這是網(wǎng)上找的圖片斑馬然后抽象出來(lái)的,后期有使用過(guò)PS涂色,使顏色更加均勻(起初沒(méi)涂均勻,一塊一塊的)。

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這是通過(guò)一套茶具抽象出來(lái)的,再根據(jù)它的光影關(guān)系,進(jìn)行黑白灰處理,變形抽取了茶具的線條構(gòu)成的畫(huà)面。

吳文迪

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作品用了冰棍還有蛋糕的元素。還在書(shū)本中繪出一個(gè)泳池。表達(dá)一些自己想要的在夢(mèng)里才會(huì)出現(xiàn)的東西。

許佳恩

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這幅作品利用放射和點(diǎn)線面相結(jié)合,還有點(diǎn)矛盾轉(zhuǎn)換,再用黑白來(lái)表達(dá)。

楊婧涵

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《光影》運(yùn)用同方向的光照抽象分割畫(huà)面,亂中有序,使其更有層次感。

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《夢(mèng)》這是我的夢(mèng)境,表現(xiàn)出與人類社會(huì)格格不入的犀牛的孤獨(dú)。運(yùn)用點(diǎn)線面構(gòu)成畫(huà)面,復(fù)雜的背景突出中間的犀牛。

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《壺》畫(huà)面中逐漸舍棄面,用線抽象勾勒出主要的物體形態(tài)。

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(未完待續(xù))

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