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部編三年級語文上冊《閱讀理解》專項練習題（含答案） 美麗富饒的大興安嶺 大興安嶺到處是由高大的落葉松構(gòu)成的林海。在林區(qū)眾多的植物中，有杜香、山丁等人造板的好原料，也有黃芪(qí)、沙參等極好的藥材，還有那遍布山嶺的各種各樣的野花。 大興安嶺的動物種類也是繁多的。既有黑熊、梅花鹿等大型的珍貴動物，也有紫貂、雪兔等珍貴的毛皮動物。此外，鳥類有一百多種，其中飛龍是珍禽中的佼佼者。 大興安嶺的地下礦藏也相當豐富，已探明的有：黃金、鋅、鉛、鈹?shù)取?/span> 美麗富饒的大興安嶺多么令人向往，令人自豪啊！ 1．請從短文中找出下列詞語的近義詞。 眾多——（______） 豐富——（______） 2．短文著重向我們介紹了大興安嶺的________、_________、________，突出了大興安嶺_______的特點，表達了作者對___________的思想感情。 3．本篇短文與《富饒的西沙群島》結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是：《富饒的西沙群島》是_______ _____的結(jié)構(gòu)；而本文是_______________ ___的結(jié)構(gòu)。 翠鳥 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像藍色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在桅桿上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面向遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 4．第一自然段依次寫了翠鳥的活動地、____、____和____等內(nèi)容。第二、三自然段抓住了翠鳥____的特點來寫，包括鳴聲清脆、_______、______幾個方面。 5．把第一自然段段中表示顏色的詞語圈出來。作者是從 、 、 這幾個方面來描寫翠鳥羽毛的顏色的。 6．“翠鳥愛貼著水面疾飛”這句話體現(xiàn)了翠鳥動作__________的特點?！靶◆~悄悄……銳利的眼睛”這兩句把____和____對比，突出了翠鳥____的特點。 美麗的小興安嶺（節(jié)選） 夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。 7．這是一段寫小興安嶺____的景色。 8．這一段共有__句話。先寫___，接著描繪____，然后描寫____，最后寫____。 9．這一段話有二個比喻句。一句把___比作___，另一句把___比作___。 10．本段中“宿舍”一詞中的“舍”讀作（___）。在“舍得”一詞中“舍”讀作（_ __）。 11．我能寫一寫。 藍藍的_ ___ 乳白色的_ ___ 美麗的___ _ 12．“密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的”，一個“封”字表現(xiàn)了（ ?。?/span> A．樹木太多，擋住了人們的道路。 B．樹木枝葉繁茂，又密又厚的樣子。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵（yóu yòu）票，（飄 漂）哇（飄 漂）哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像_________的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?/span>zhāi zāi） 呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……_________的菊花在秋雨里頻頻點頭。 13．認真讀短文，在括號內(nèi)正確的拼音或漢字上打?qū)μ枴?/span> 14．結(jié)合上下文，在橫線上填上恰當?shù)脑~語。 __________________ _________________ 15．結(jié)合上下文說說“五彩繽紛”的意思。 __________________________ _________ 16．請認真讀讀短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨還把什么顏色給了誰，仿照寫二句打比方的句子。 _____________________________ ________ 元帥和士兵 小熊的爸爸是森林王國的元帥。小熊做夢都想將來成為一名令人尊敬和羨慕的元帥。他說：“爸爸說過，不想當元帥的土兵不是好士兵！我將來也要當一名元帥！” 小熊死纏硬磨，終于讓爸爸把他送到了森林衛(wèi)隊，當上了一名士兵。 天還沒有亮，起床號響了，猞猁班長命令小熊起床：“快起來，跟我去出操！” 小熊賴在熱被里不肯起來。他不屑地說：“我是元帥的兒子，操練這些小事不適合我做！” 夜深了，外面電閃雷鳴，暴雨傾盆，獐排長命令小熊去站崗。 小熊害怕雷電，不肯去站崗。他又狡辯說：“我爸爸是元帥，他從來不站崗。我的未來是當元帥，我也不用站崗！” 豹將軍氣得大發(fā)雷霆：“當元帥要從當士兵開始，元帥的兒子也不例外！” 獐排長把小熊關(guān)進禁閉室。 熊元帥嚴厲地批評了小熊：“如果你現(xiàn)在不認真出操、好好站崗，不但你要失去當元帥的機會，弄不好，還會丟掉現(xiàn)在當士兵的資格。” 17．寫出文中詞語的近義詞。 尊敬--（_________） 羨慕--（_________） 狡辯--（__________） 18．小熊想當元帥不是因為（ ） A．元帥令人尊敬和羨慕 B．不想當元帥的土兵不是好士兵 C．可以不出操、不站崗 19．短文中總共有幾種小動物？他們的職位分別是什么呢？ _____________________ ___________ 20．你認為小熊能當上元帥嗎？為什么？ ____________________ ____________ 大自然的現(xiàn)象——風 大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。 風對于我們并不陌生，風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（qū xū）?？傊?，它是變化無常的。 那么，風又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風。 地球上，有6個風帶：南、北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由于這6個風帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風。此外，風形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。 風對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆，近代，由于熱機的發(fā)明，帆（fáng fán）船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代?經(jīng)濟危機?和?能源危機?的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會乘風破浪地出現(xiàn)在遼闊(kuò kuǒ）的海洋上。 我國人民很早就利用風車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個研究機構(gòu)，做了一個大風車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風暴。曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的 颶（jù tuì）風，都給當?shù)厝嗣駧頌暮Α?/span> 風是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展，相信不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。 21．我在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。 22．我會寫反義詞。 幸福（ ） 遼闊（ ） 災害（ ） 23．文章主要寫的是________ __________ 24．文章是怎么寫風是變化無常的，請你把有關(guān)的語句抄寫下來。 ______________________ __________ 25．風是怎么形成的？ __________________ _____________ 26．請你大膽的想象一下，風將來會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明。 ____________ _______ 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 27．用“____”畫出短文中表示顏色的詞語。這么多的顏色，真是（ ）呀！ 28．這段話是圍繞哪句話來寫的？用“ ”畫下來。 29．寫出“五彩繽紛”的意思。 五彩繽紛：________ _________________ 30．從文中找出一對反義詞。 （__ __）——（___ _） 31．畫出你喜歡的一個比喻句。 去年的石榴 ①“睡不著呀，講一個故事吧！”可愛的石榴花倚在枝頭，對樹媽媽撒嬌。 ②“那講一個去年的故事，”樹媽媽說，“去年這個時候，你的哥哥姐姐快要結(jié)成果子了，一個小男孩路過，想摘一朵回家。我（連忙 慌忙）說：'它們都會變成很好的石榴，到時候，你再來摘一個吧！’從那天起呀，他每天都會來，看到每一朵花都變成了小小的果子，非常開心，有時還會坐在樹下，讀一天的書呢。”① ③“真好呀，后來呢？” ④樹媽媽嘆了口氣。② ⑤“那天早上，種下我的人突然出現(xiàn)了。他搬來兩個大筐，把你的哥哥姐姐們?nèi)颊聛?，運走了。” ⑥“那小男孩不是什么都沒有了嗎？”石榴花（急忙 匆忙）問。 ⑦“別急呀，”樹媽媽（隱秘 神秘）地笑起來，“小男孩知道后，傷心地哭了起來，我告訴化，我早就請蛐蛐在草叢里偷偷藏了兩個石榴，一個給它，一個留給小男孩。他找到石榴之后，高興得又蹦又跳呢！” ⑧石榴花對這個故事很滿意，安心地睡著了。 ⑨第二天早上，陽光正好，石榴花睜開眼睛，看到一個小男孩在樹下安靜地讀書。 （邊閱讀邊完成預測）①我預測小男孩 預測的依據(jù)是 ②樹媽媽為什么會嘆氣？我預測 ③我預測今年小男孩會 32．請你對故事進行合理預測，并把預測的結(jié)果和依據(jù)寫在文章的橫線上。 33．用“＼”劃去括號中不符合語境的詞語。 34．從文中找出描寫小男孩心情的詞語填空，體會他的情感變化。 當小男孩看到石榴花都變成了小小的果子時，非常（______）；當他得知果子突然全部被人摘走后，（______）地哭了起來；當他找到樹媽媽留給他的石榴時，（______）得又蹦又跳。 35．你喜歡樹媽媽講的這個故事嗎？為什么？ ___________________________________________________________________ 去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐。 “小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。 自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進去。每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天一個月又一個月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說這下我就可以去買許多書啦你的功勞真不小啊 36．給沒有加標點的地方加上標點。 37．聯(lián)系上下文解釋詞語。 傾聽：______ ___________ 功勞：_____________ ____ 38．第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“______”畫出來。 39．給短文加個題目，寫在文章前。 40．作者按照______的順序，描寫了“小花鹿”的外形：腦袋→（____）→（____）→（____）→小嘴→（____）→（____） 41．“小花鹿”的功勞是_______________ 我的學校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。 每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏洪亮的進行曲。我們莊重地敬著隊禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。 當星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學校就熱鬧非凡了。 站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一位腰鼓手的澎湃激情。 寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉(zhuǎn)，有時像斜風細雨，讓人駐足長留。 42．找出本文的中心句，畫上橫線。 43．第________段寫的是升國旗儀式。 44．短文介紹了星期三的哪兩種校園活動？ ______________________________________________________________ 在牛肚子里旅行（節(jié)選） “那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。 青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛 肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！” “可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。 “當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要粑剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。” “謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動也不能動了。 這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。 “阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。 紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……” 青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！” 45．根據(jù)選文內(nèi)容，寫出紅頭的旅行路線。
46．從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？請用“ ”畫出其中一處，并談談自己的理解。 47．選文中兩次寫紅頭哭，第一次哭是因為_____；第二次哭是因為_________。 48．你認為紅頭能夠成功從牛肚子里出來的原因是( )。 A．牛不喜歡吃蟋蟀，只喜歡吃青草 B．青頭利用牛反芻的特點幫助紅頭出來 C．紅頭在玩捉迷藏，躲進了草堆里 D．青頭跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話 49．下列( )不是選文寫到的關(guān)于牛的知識。 A．牛共有四個胃，前三個是貯藏食物的 B．?？倳淹踢M去的草重新送回嘴里 C．?？倳谧约撼詵|西的時候打噴嚏 D．牛吃下去的食物會先到第一個胃里 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。 50．在文段中找出一對反義詞。 （______）——（______） 51．用“____”畫出文段中的比喻句。 52．在“ 時間： 草地顏色： 53．根據(jù)文段內(nèi)容填空。 草地變成金色，是因為__________________________________； 草地變成綠色，是因為__________________________________。 中國結(jié)，中國情 這幾年，有一個特別受寵的飾物——中國結(jié)。 你看，在商店的櫥窗里，在百姓的客廳中，在機關(guān)單位的大門口……到處都可以看到中國結(jié)那富于絲綢質(zhì)感的鮮紅( )美麗( )典雅的造型( )中國結(jié)以它那特有的風韻活躍在人們的視野里。 中國結(jié)，是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩，經(jīng)他們的巧妙編結(jié)，成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚，如古錢，如十二生肖，那更是變化無窮，令人嘆為觀止。它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或贊美著生命；有的是喜慶的標志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂，燃燒著熱情……總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國人對未來的憧憬。 中國結(jié)表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情。 54．在第1自然段的括號里加上標點符號。 55．讀這篇短文，我們可以積累成語：________、________。 56．中國結(jié)代表著什么？ _________________ _____________ 57．這篇短文中最能表達主題的一句話是( )。 A．這幾年，有一個特別受寵的飾物——中國結(jié)。 B．中國結(jié)，是民間藝人的杰作。 C．中國結(jié)表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情。 一塊奶酪（節(jié)選） 奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機舔一下，那要多大的毅力，多強的紀律性?。?/span> 螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個角拽掉了。盯著一點掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢□他的心七上八下□只好下令□休息一會兒□ 聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。 “大家分散開，哪里涼快就到哪里休息?！?/span> 大家依舊不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣。 58．給文中畫線的句子加上標點。 59．在文中找出下列詞語的近義詞。 依然（___ ___） 惋惜（___ __） 掛念（____ __） 60．填空。 （1）選文第一自然段是圍繞___________這句話來寫的。 （2）“大家放下奶酪，卻不走開”是因為__________________。 61．選擇合適的表示心情的詞語。（填序號） 當奶渣掉下來，螞蟻隊長想吃掉，他的心里（____）；看到大家不走開，他的心里（____）。 A．平靜 B．惱火 C．高興 D．七上八下 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。 62．文中“光”指的是________。 63．“沒”在文中讀_______，意思是_______?！敖浴钡囊馑际?/span>______。 64．當一個小孩失足落水時，“眾”的反應是_____，“光”的反應是_____，最終結(jié)果是______。（用原文回答） 65．從故事中沒有看出“光”是一個（ ）的孩子。 A．調(diào)皮活潑 B．沉著冷靜 C．肯動腦筋 參考答案 1．繁多 豐盛 2．植物 動物 地下礦藏 美麗富饒 大興安嶺向往和感到自豪 3．總分總 分總 4．羽毛 眼睛 嘴 動作 飛的速度快 機靈 5．紅色 藍色 翠綠色 淺綠色 赤褐色 頭部 背部 腹部 6． 輕盈、迅捷 小魚 翠鳥 機靈敏捷 7．夏天美麗 8．四 樹木茂盛 早上的霧 太陽 草地上的花 9．陽光 箭 草地 大花壇 10． shè shě 11．天空 濃霧 小興安嶺 12．B 13．shàn shān yóu 飄 飄 zhāi 14．金色 美麗（多彩） 15．五彩繽紛：色彩多，絢麗豐富。文中指秋天的雨，像一盒顏色繁多，色彩絢麗的顏料。 16．它把紫色給了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍珠，閃啊閃啊，閃來秋天的氣息。 17．敬重、敬愛 仰慕、艷羨 詭辯、辯解 18．C 19．5種 熊元帥、小熊士兵、猞猁班長、獐排長、豹將軍 20．如果小熊不改變好高騖遠的態(tài)度是當不了元帥的，因為每一個元帥都是從當士兵開始，腳踏實地鍛煉成長起來的。只有基本功扎實了，才能走得更高更遠。 21．悲傷；窄小 ；造福 22．大自然的現(xiàn)象風的形成及作用的 23．風對于我們并不陌生，風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無常的。 24．風的形成：空氣的流動。 25．風可以發(fā)電。答案不唯一。 27．黃色 黃黃的 紅色 紅紅的 金黃色 金色 橙紅色 紫紅 淡黃 雪白 五彩繽紛 28．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 29．顏色繁多，非常好看。 30．炎熱 涼爽 31．“黃黃的葉子像一把把小扇子。”或：“看，田野像金色的海洋。” 32．①很快等到了石榴成熟，吃到了香甜的石榴。；他沒有摘石榴花，而且樹媽媽答應他等石榴成熟后可以摘一個。 ②小男孩突然搬家了，沒有等到石榴果實成熟。 ③親眼看到樹上的一個個大石榴。 33．慌忙 匆忙 隱秘 34．開心 傷心 高興 35．我喜歡這個故事。因為小男孩沒有摘石榴花，樹媽媽也遵守了諾言，想辦法讓小男孩得到了石榴。 36．， ， ， ?！?，?。骸啊。?，?。 ?/span> 37．認真地聽取。 對事業(yè)的貢獻。 38．“小花鹿”可真討人喜歡。 39．我的“小花鹿” 40．自上而下 耳朵 眼睛 眼珠 身體 尾巴 41．讓我不再隨便買零食吃，用節(jié)省下來的錢，買了許多書。 42．在我的學校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。 43．二 44．打鼓 跳舞 45．第一個胃 第二個胃 牛嘴里 46．你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。 青頭在紅頭沮喪、絕望的時候一直安慰它，鼓勵它。 47．紅頭以為自己快死了，害怕得哭了 紅頭從牛肚子里逃了出來，高興、感激得哭了 48．B 49．C 50．張開 合上 51．蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 52．傍晚 金色 綠色 53．花朵張開了 金色的花瓣被包住了 54．、 、 。 55．巧奪天工 嘆為觀止 56．它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國人對未來的憧憬。 57．C 58．？，：“！” 59．依舊 可惜 牽掛 60．奶酪多誘人?。?/span> 大家想吃掉這塊奶酪 61． D B 62．司馬光 63． mò 淹沒 全，都 64．皆棄去 持石擊甕破之 兒得活 65．A |
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