因?yàn)槊@兒注意力不穩(wěn)定.控制力差，家長(zhǎng)一定會(huì)遇到各種各樣的語(yǔ)訓(xùn)難題。建議家長(zhǎng)開(kāi)展多樣化的游戲活動(dòng)，提升注意力，鍛煉聾兒的關(guān)注度。比如各種有趣的游戲.動(dòng)手操作活動(dòng)，在開(kāi)展語(yǔ)言引導(dǎo)的同時(shí)，激勵(lì)他們參與各種感官活動(dòng)，不能簡(jiǎn)單地看.簡(jiǎn)單地做或簡(jiǎn)單地說(shuō)，一定要調(diào)動(dòng)他們手眼口結(jié)合，共同參與到學(xué)習(xí)中。

在聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練中，不要讓它簡(jiǎn)單地聽(tīng)，比如聽(tīng)音辯位，聽(tīng)音尋物，鈴聲搶跑等等，讓聾兒在游戲中辨別聲音的特性，分辨聲音的差別。在教孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候，發(fā)音，聲調(diào)，詞匯等，一定要結(jié)合眼神，表情等，尤其注意的是，要讓聾兒看清家長(zhǎng)的口型。既能幫助聾兒理解，又能促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富生動(dòng)，有利于提高其注意力。

愛(ài)玩是所有孩子的天性，聾兒也不例外，所以在日常教學(xué)活動(dòng)中可以有意識(shí)地讓聾兒玩集中注意力的游戲。例如：

1、匹配游戲-動(dòng)手游戲“擰蓋子”準(zhǔn)備幾個(gè)大小.不同顏色的空瓶，將瓶體和瓶蓋分成兩堆，讓聾人匹配，為瓶子找到合適的蓋子（提醒聾人注意瓶體的顏色與瓶蓋一致）。瓶蓋的大小不需要太明顯，讓他們加強(qiáng)動(dòng)手操作的觀察，不僅提高注意力.手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作；

2、數(shù)字類(lèi):為孩子提供3張寫(xiě)好數(shù)字的卡片，讓孩子聽(tīng)到相應(yīng)的數(shù)字后找到卡片。使聾兒在濃厚的興趣中，養(yǎng)成專(zhuān)注的習(xí)慣。

培養(yǎng)聾兒注意力并不是我們最終的目的，讓他們學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，掌握語(yǔ)言溝通技巧，提升語(yǔ)言綜合能力，像普通孩子一樣獲得語(yǔ)言發(fā)展才是核心目標(biāo)。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)有計(jì)劃.有目的.循序漸進(jìn)的訓(xùn)練。