人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理

                    第二單元

拼音部分

 1.易讀錯(cuò)音

譴責(zé)（qián qiǎn√）     懶惰（duò√ duó）         擊缶（fǔfǒu√）[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

岔路（cà  chà√）      平衡（héng√   hén）     綽約（chuò√  cuò）

抵達(dá)（dī  dǐ√）       侵略（qīn√ qǐn）        浩瀚（hán  hàn√）

和氏璧（pì  bì√）     大臣（chéng   chén√）    藺相如（nìn  lìn√）

擱置（gē√  gé）        岔道（chà√  chǎ）        抵御（yù√ yǜ）

諾言（ruò   nuò√）     廉價(jià)（lián√  nián）     上卿（qīn  qīng√）

請(qǐng)罪（zuì√  zhuì）    游隼（sǔn√   shǔn）     鴕鳥(niǎo)（tuó√  t?。?/span>

2.一字多音

  間  ①jiān（中間）②jiàn（間隔）       相①xiāng (相信) ② xiàng（長(zhǎng)相）      

劃 ① huá（劃船）② huà（策劃）       冠① guān（皇冠）②guàn（冠軍）

調(diào) ①tiáo（協(xié)調(diào)）②diào（調(diào)動(dòng)）      將①jiāng（將軍）②jiàng（將領(lǐng)）

強(qiáng) ①qiáng（強(qiáng)大）②qiǎng（勉強(qiáng)）③jiàng（倔強(qiáng)）

3.字音辨析：

“間”作方位詞或表示“房屋的最小單位”時(shí)，讀jiān，如車(chē)間；其他情況都讀jiàn。

“冠”表示“帽子或形狀像帽子的東西”時(shí)，讀guān，如樹(shù)冠；表示“第一位”或作動(dòng)詞時(shí)讀guàn，如冠禮。21教育網(wǎng)

字詞部分[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

1.易寫(xiě)錯(cuò)的生字.

  惰：第一、二筆是點(diǎn)，右下是月

挽：右邊是（免），不要寫(xiě)成“兔”。   

冠：上面是（冖），不要寫(xiě)成“宀”。     

置：下面是（直），里面有三橫。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

陷：右下部是（臼），不要寫(xiě)成“白”。

糕：下面的（四點(diǎn)）要分布均勻。   

2.易錯(cuò)詞語(yǔ)

  防（汛√  訊）     （挽√  換）手     威（脅√  協(xié)）    （綽√  悼）號(hào)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

  商（議√  儀）      大（臣√ 巨）     （抄√  炒）寫(xiě)     負(fù)（罪√  罷）

  （鴕√  駝）鳥(niǎo)     （俯√  附）視     （噴√  憤）泉    （浩√   皓）蕩

  （侵√  浸）略     （妨√  仿）礙     （陷√  餡）阱

3.形近字組詞

侵（侵略） 俯（俯視）  議（議論）  挽（挽救）   惰（懶惰）   穩(wěn)（穩(wěn)定）                                                  

浸（沉浸） 附（附近）  儀（禮儀）  晚（晚上）   隋（隋朝）   隱（隱約）

枚（一枚） 蔽（遮蔽）  訪(fǎng)（訪(fǎng)問(wèn)）  抄（抄寫(xiě)）   筒（筆筒）   怯（膽怯）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

玫（玫瑰） 敞（敞開(kāi)）  妨（妨礙）  沙（黃沙）   簡(jiǎn)（簡(jiǎn)單）   法（方法）

4.近義詞

爆發(fā)——暴發(fā)     懶惰——懶散    譴責(zé)——斥責(zé)     協(xié)調(diào)——和諧

膽怯——怯懦     平衡——平穩(wěn)    膽怯——膽小     堅(jiān)固——牢固

隆重——盛大     抵御——抵抗    浩瀚——廣闊     靜止——停止    

輕易——容易     居然——竟然    理所當(dāng)然——天經(jīng)地義     

削弱——減弱     侮辱——污辱    理直氣壯——振振有詞

5.反義詞

輕快——笨重     懶惰——勤勞    譴責(zé)——夸獎(jiǎng)     膽怯——勇敢    

抵御——屈服     浩瀚——渺小    靜止——運(yùn)動(dòng)     平穩(wěn)——搖晃   

削弱——增強(qiáng)     拒絕——答應(yīng)    進(jìn)攻——撤退     輕易——困難    

防備——進(jìn)攻    廣闊——狹窄     打擊——保護(hù)    警戒——松懈  

6.詞語(yǔ)搭配

（削弱）力量    （召集）大臣      （解決）難題      （舉行）典禮     

（抵御）秦兵    （保衛(wèi)）趙國(guó)      （擺脫）引力       山洪（暴發(fā)）

（平整）的石頭    （協(xié)調(diào)有序）的動(dòng)作   （輕快）的音樂(lè)   （美好）的情感 

（隆重）的典禮    （浩瀚）的太空      （驚人）的速度

（理直氣壯）地說(shuō)     （客客氣氣）地送回   （大大方方）地說(shuō)

7.詞語(yǔ)拓展

ABCC式：人影綽綽    小心翼翼     大腹便便    碩果累累    風(fēng)塵仆仆

AABB式：客客氣氣    大大方方     日日夜夜   子子孫孫    堂堂正正

出自歷史故事的成語(yǔ)： 完璧歸趙    負(fù)荊請(qǐng)罪     三顧茅廬    望梅止渴

佳句積累

1.佳句積累

 （1）每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)（xié）調(diào)有序（xù）！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽（chuò）綽，給人畫(huà)一般的美感。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

2.古詩(shī)名句積累

 （1）盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明

（2）莫等閑,白了少年頭,空悲切?！里w[來(lái)源:Z。xx。k.Com]

（3）少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

（4）多少事,從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。——毛澤東

點(diǎn)撥:上面幾句話(huà)都說(shuō)明了時(shí)光易逝的道理，告誡我們要珍惜時(shí)間。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

感嘆時(shí)光易逝的詩(shī)句還有:

（1）少壯不努力，老大徒傷悲。 ——漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》

（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。-——[唐]顏真卿

（3）明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。   ——[明]錢(qián)鶴灘[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]

3.修辭方法

(1)嗒嗒的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫(huà)一般的美感。（比喻句）

這句話(huà)把人們過(guò)搭石的聲音比作輕快的音樂(lè),增加了文章的美感。

(2)他們說(shuō),藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的,為什么要怕他呢?（比喻句）

句子把藺相如見(jiàn)到廉頗比作老鼠見(jiàn)到貓,寫(xiě)出了藺相如對(duì)廉頗的“怕”,這種“怕”是建立在國(guó)家利益之上的,更突出了藺相如顧全大局的品質(zhì)。

（3）看!前面呼嘯而過(guò)的東西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體! （設(shè)問(wèn)句）21·cn·jy·com

這個(gè)設(shè)問(wèn)句,自然地引出了正要說(shuō)明的對(duì)象:比火箭速度快很多的流星體。

5. 重點(diǎn)句子含義

1.上了點(diǎn)兒年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離開(kāi)。

這句話(huà)中用了“放下”“找來(lái)”“搭上”“踏上幾個(gè)來(lái)回”等一系列動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)了老人認(rèn)真細(xì)致的動(dòng)作，展現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”。www.21-cn-jy.com

因?yàn)榍赝趵砬?span style="color: black;">所以藺相如能理直氣壯地揭穿騙局?！芭?、退、靠、站”等動(dòng)詞體現(xiàn)了藺相如機(jī)智敏捷，“撞”字說(shuō)明藺相如是一個(gè)勇敢無(wú)畏、才智過(guò)人的人。

3.火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的30多倍。[來(lái)源:Z*xx*k.Com]

這句話(huà)運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了火箭的瞬時(shí)速度之快；再通過(guò)作比較，將火箭的瞬時(shí)速度與聲速進(jìn)行對(duì)比，更突出了火箭的速度之快。2·1·c·n·j·y

4.說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】

“不計(jì)其數(shù)”說(shuō)明地道的數(shù)量多；“橫的，豎的，直的，彎的”說(shuō)明地道的式樣多；“家家”“村村”說(shuō)明地道的范圍廣。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)

文章主題

1.《搭石》描寫(xiě)了作者家鄉(xiāng)的人們擺搭石、走搭石的情景,體現(xiàn)出家鄉(xiāng)人們之間美好的的情感,贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的美德。

2.《將相和》通過(guò)對(duì)“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事的敘述,寫(xiě)出了“將”“相”之間由不和到和的經(jīng)過(guò),贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重、顧大局識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見(jiàn),也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神,贊頌了他們的愛(ài)國(guó)思想。www-2-1-cnjy-com[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

3.《什么比獵豹的速度更快》依次介紹了人、鴕鳥(niǎo)、獵豹、游隼、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體及光的速度,運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法,環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),讓我們感受到了大自然的神奇。2-1-c-n-j-y

單元閱讀考點(diǎn)

1.《搭石》第2至4自然段,常常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn);易考查對(duì)課文最后一段話(huà)的理解。

2.《將相和》課文中講了哪幾個(gè)小故事,分別用標(biāo)題寫(xiě)出來(lái)。從課文中可以看出藺相如和廉頗各有什么樣的性格特點(diǎn)。21*cnjy*com

3.《什么比獵豹的速度更快》常考查文章中運(yùn)用的說(shuō)明方法。

4.冀中的地道戰(zhàn)》一課第考查冀中的地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),還會(huì)考查這篇課文所歌頌的冀中人民的革命精神。【來(lái)源：21cnj*y.co*m】

好文推薦

冰心詩(shī)集《繁星·春水》里的詩(shī)歌。