|
（引導(dǎo)讀得字正腔圓、想象畫面、讀出畫面、評價）
這些地方風(fēng)景優(yōu)美，這些都是“景中月”
小結(jié)：作者描寫了眼中月、詩中月、景中月，還打破了空間與時間，寫了詩中的月亮寫出了美妙絕倫、無處不在的月亮。
1.這些月亮中哪些是故鄉(xiāng)的月亮，哪些是他鄉(xiāng)的月亮。（寫他鄉(xiāng)月多）
逐句分析詩句中月亮是在什么時候?qū)懙?，分析背景，是怎樣的月亮?/section>
（西湖的月亮、月亮有33個月亮，奇妙的、奇幻月亮）小結(jié)：詩歌里的月亮是美的，而且美得各不相同。
朗潤園中的月亮，從文中的哪個就知道這里的月亮非常美？（賞月勝地、奇景）小結(jié)：他鄉(xiāng)的每一種月亮都讓人流連忘返，美妙絕倫。所以我們說他鄉(xiāng)月更明。真是如此嗎？
2.從文中的蛛絲馬跡能看到，作者覺得故鄉(xiāng)的月更明。是哪些詞語？
3.讀故鄉(xiāng)的句子。故鄉(xiāng)的月亮很是平凡，但是我就喜歡，為什么？
4.默讀3.4段，批注關(guān)鍵詞，說明故鄉(xiāng)的月亮不一樣帶來了什么。
小結(jié)：月是故鄉(xiāng)明。原來故鄉(xiāng)寫景物，要讓景物和作者之間有聯(lián)系、情感。作者寫的景物一旦給家鄉(xiāng)有關(guān)系，就不再僅僅是景物，就是一種情感。
1.讀寫的故鄉(xiāng)的其他景物，感悟情感。
小結(jié)：任何事物和故鄉(xiāng)和情感有關(guān)系了，那個事物就非同一般。念念不忘的是故鄉(xiāng)。2.每個人心中對故鄉(xiāng)一定有一個符號。假如有一天，你要離開家鄉(xiāng)去學(xué)習(xí)、去成家立業(yè)，那一刻你的腦海里故鄉(xiāng)留給你的景物是什么呢？
試一試，就像課文的左后一段寫的，我們一起來寫寫這樣的微苦和甜美。寫一段對故鄉(xiāng)的追憶?？梢允且粋€場景、一個人或物、一個故事、還有你思念親人的惆悵，表達故鄉(xiāng)的眷戀與惋惜。課堂總結(jié)：故鄉(xiāng)在每個人的眼中不一樣，但是情感是一樣的，我們可以用對比，也可以用色香味俱全的方式表達，總之月是故鄉(xiāng)明。所以，中國人眼中的月亮不僅是月亮，是故鄉(xiāng)。
|
