今日領(lǐng)到了一本證書“2021-2022學(xué)年度教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，雖有開心，但是沒有幾年前第一次領(lǐng)到的時(shí)候這么開心。意料之外獲得這個(gè)證書，意料之外不是那么開心。

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剛參加工作那兩年，因?yàn)閷W(xué)校工作安排，接手兩次六年級(jí)英語，每天早讀帶讀，上課單詞比賽，所以對(duì)于知識(shí)性掌握的還可以，在適當(dāng)教一些應(yīng)試技巧，確實(shí)也擠到了縣里的“先進(jìn)個(gè)人”名額，當(dāng)時(shí)是非常開心的。然而來到這個(gè)學(xué)校，有更專業(yè)的英語教師專職英語，所以我的這個(gè)兼職老師下崗了，直到去年，因緣際會(huì)，再次嘗試。這個(gè)班的基礎(chǔ)本身也好，班風(fēng)也特別好，所以得到這份結(jié)果也是意料之外。

但是在這門英語教學(xué)中，我是機(jī)械式引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記，背誦。除了布置的家庭作業(yè)少之外，我覺得自己就是在培養(yǎng)應(yīng)試機(jī)器，告訴他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)考試。因?yàn)樽x了《教育的目的》和《什么是教育》，我覺得英語學(xué)科的教學(xué)方式是錯(cuò)誤的。然而這種錯(cuò)誤的機(jī)械性應(yīng)對(duì)，卻最容易出現(xiàn)應(yīng)試教育的好效果，這也就難怪為什么很多教師花那么多時(shí)間“磨”學(xué)生，去爭教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。我內(nèi)心竟然有一絲愧疚感……

“學(xué)生是有血有肉的人，教育的目的是引導(dǎo)和激發(fā)他們的自我發(fā)展之路。”這話應(yīng)當(dāng)銘記于心。