識(shí)字加油站

1、這是兩組表示職業(yè)名稱的詞語(yǔ)。第一行含有“師”，第二行含有“員”。

2、會(huì)認(rèn)的字：

字詞句運(yùn)用

第一部分 

第一行寫(xiě)景物，第二行寫(xiě)景物的特點(diǎn)，第三行寫(xiě)像什么。兩個(gè)景物有相似之處，如“田野”和“綠毯”都是蔥蔥綠綠的，“云”和“小綿羊”都是雪白雪白的。那么，“又粗又壯”的“大樹(shù)”像什么呢？大樹(shù)可以遮陽(yáng)、遮雨，所以很像一把巨傘。柳絲又細(xì)又長(zhǎng)，好像姑娘柔順的長(zhǎng)發(fā)。梨花的花瓣漫天飛舞，好像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。 

第二部分 

同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中有不同的意思，可以聯(lián)系上下文理解。第一組中的“特別”在第一句中是“非常、格外”的意思，在第二句中是“與眾不同”的意思；第二組中的“經(jīng)過(guò)”在第一句中是“經(jīng)歷”的意思，在第二句中是“通過(guò)某個(gè)地方”的意思。

寫(xiě)話

寫(xiě)話指導(dǎo): 

1、 確定人物：自己的好朋友。

2、突出特點(diǎn)：運(yùn)用描寫(xiě)肖像的詞語(yǔ)，寫(xiě)出人物的外貌特點(diǎn)，比如什么樣的臉形、眼睛、鼻子、嘴巴等。 

3、具體事情：運(yùn)用表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，具體寫(xiě)清楚經(jīng)常一起做的事情，可以是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞等。

范文示例 

李偉：高高的個(gè)子，特別愛(ài)笑，但不愛(ài)說(shuō)話，一說(shuō)話就臉紅。每次體育課上，我們都一起練習(xí)踢足球。 

趙麗麗：長(zhǎng)方臉，說(shuō)話聲音特別甜，時(shí)常發(fā)出銀鈴般的笑聲。我們經(jīng)常在一起練書(shū)法、學(xué)畫(huà)畫(huà)

展示臺(tái)

寫(xiě)字時(shí)要保持正頭正、肩平、雙足穩(wěn)、 離前一尺加一寸。

①身體坐直；②把書(shū)本放平；③ 眼離書(shū)本一 尺；④胸離桌邊一拳。

寫(xiě)字時(shí)既要保持正確的姿勢(shì)，也要把字的每一筆在田字格中的位置寫(xiě)正確。

日積月累

【予人玫瑰，手有余香】當(dāng)我們贈(zèng)送他人玫瑰的時(shí)候，我們的手上也留下了芳香的氣味。你幫了別人，做了好事，就等于送了別人玫瑰一樣會(huì)讓別人高興，而你自己心里也會(huì)因?yàn)樽隽撕檬露X(jué)得高興。

【平時(shí)肯幫人,急時(shí)有人幫】你平時(shí)經(jīng)常幫助別人，等到你自己需要幫助的時(shí)候，大家就會(huì)來(lái)幫助你。

【與其錦上添花,不如雪中送炭】我們要在別人真正需要的時(shí)候去幫助他，而不是為了取悅別人才去做樣子。

我愛(ài)閱讀

閱讀提示：

1、用對(duì)話的語(yǔ)氣來(lái)讀，讀出對(duì)老師的敬愛(ài)之情。

2、“腳尖兒” 兒化音要讀得自然，不要一字一字分開(kāi)讀。

3、思考“我們”為什么要在老師窗前栽下一株紫丁香？這株紫丁香給老師帶去了什么?

4、感受師生之間互相關(guān)愛(ài)的情意。