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一、總述。 1、課文結(jié)構(gòu)圖示
2、課文主題思想 課文寫了鄧小平爺爺在北京天壇公園種一棵小柏樹的過程，表現(xiàn)其做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度以及對植樹的重視。 3、課文感悟 鄧小爺在83歲的時候還親手植樹，態(tài)度那么認(rèn)真，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們也要多植樹，讓環(huán)境變得更加美麗。 二、生字街 1、會寫的字 鄧（dèng）植（zhí）格（gé）引（yǐn）注（zhù）滿（mǎn）休（xiū）息（xī）
鄧（dèng）（姓鄧）（鄧師）（鄧沙） 植（zhí）（植樹）（植被）（扶植） 格（gé）（風(fēng)格）（空格）（人格） 引（yǐn）（引號）（指引）（引人注目） 注（zhù）（注意）（注音）（注視） 滿（mǎn）（滿意）（滿分）（滿目） 休（xiū）（休息）（休整）（午休） 息（xī）（作息）（消息）（利息） 2、會認(rèn)的字 鄧（dèng）（馬鄧）（馮鄧） 壇（tán）（天壇）（花壇） 齡（líng）（年齡）（樹齡） 格（gé）（品格）（方格） 握（wò）（握手）（握筆） 致（zhì）（興致）（精致） 勃（bó）（勃勃）（勃海） 挖（w?。ㄍ谕粒ㄍ谝安耍?/p> 選（xuǎn）（選擇）（挑選） 茁（zhuō）（茁壯成長）(茁實(shí)） 移（yí）（移動 ）（轉(zhuǎn)移） 揮（huī）（揮手）（揮動） 填（tián）（填土）（填平） 扶（fú）（扶正）（扶手） 3、同音字 zhí ①植（植樹） ②直（一直） ③值（值日） ④職（職員） zhù ①注（引人注目）②助（幫助） ③?。ň幼。?nbsp; ④柱（柱子） xī ①息（休息） ②西（東西） ③吸（呼吸） ④夕（夕陽） 4、多音字 只：①zhǐ 只見 只有 ②zhī 一只 巧記：小紅仔細(xì)一看，只（zhǐ ）見一只（zhī）羊在山坡上吃草。 三、新詞苑 1、詞語釋義 【難忘】難以忘記。 例：在鄉(xiāng)下奶奶家度過的快樂時光，我終生難忘。 【碧空如洗】青藍(lán)色的天空明凈得像洗過一樣，形容天氣晴朗。 例：碧空如洗，一只小鳥在天空中飛翔。 【萬里無云】形容天氣晴朗，沒有云朵。 例：秋天，天高氣爽，萬里無云。 【引人注目】引起人們的注意或重視。 例：廣場上飄動的彩色氣球，特別引人注目。 【興致勃勃】形容興趣很濃，興頭很高。 例：全班同學(xué)興致勃勃地去郊游。 【精心】特別用心、細(xì)心。 例：在醫(yī)生的精心治療下，他很快就病愈出院了。 【茁壯】（年輕人、孩子、動植物）強(qiáng)壯、健壯。 例：在園丁的精心照料下，那些小樹正在茁壯成長。 2、近義詞 格外——分外 挑選——選擇 茁壯——強(qiáng)壯 興致勃勃——興高采烈 3、反義詞 筆直——彎曲 引人注目——默默無聞 興致勃勃——無精打采 四、課文風(fēng)景線 第一部分（第1自然段）總起句，強(qiáng)調(diào)1987年4月5日令人難忘，引起下文。 第二部分（第2-4自然段）寫鄧小平爺爺在天壇公園植樹的情景。 第三部分（第5自然段）寫小柏樹已經(jīng)長大，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。 五、課后習(xí)題預(yù)解
點(diǎn)撥：本文整體的朗讀基調(diào)應(yīng)該是很自然的。讀不同的句子時，注意用不同的語氣。如讀描寫天氣的，要節(jié)奏稍快，表現(xiàn)愉快的心情；讀鄧小平爺爺植樹的情景要情緒飽滿；讀“不行，不行”要緊湊；讀描寫小柏樹的句子，可略帶贊美的感覺。
點(diǎn)撥：注意第3自然段中幾個描寫連續(xù)動作的詞語，而且要注意這幾個詞語的順序，然后觀察插圖，運(yùn)用這些詞語說說鄧小平爺爺植樹的情景。說時可用上表示先后順序的詞。 答案：鄧小平爺爺先挖好了一個樹坑，然后精心挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，接著揮鍬填土，最后把樹苗扶正。
點(diǎn)撥：詳見“詞語釋義”。 六、課外拓展，知識積累。 關(guān)于植樹造林的宣傳語 植樹造林，綠化祖國！ 植樹造林，功在千秋。 前人栽樹，后人乘涼。 樹木擁有綠色，地球才有脈搏。 必背古詩 書湖陰先生壁 [宋]王安石 茅檐長掃凈無苔， 花木成畦手自栽。 一水護(hù)田將綠繞， 兩山排闥(tà)送青來。 [譯文]茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧?，都是主人親手栽種。庭院外一條小河環(huán)繞保護(hù)著農(nóng)田。兩座大山像推開的兩扇門為人們送來綠色。 美文誦讀 三月隨想(節(jié)選) 佚名 |
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