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有一種課堂高潮叫“意外”

 賀蘭山在線 2022-11-25 發(fā)布于寧夏

原創(chuàng) 山梔子 樂鄉(xiāng)樹人 2022-03-18 06:40
收錄于合集#《山梔子教育隨筆》230個

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有一種課堂高潮叫“意外”
 山梔子

坐在辦公室沒事的時候,我習(xí)慣拿著觀課本去各個教室觀課。這學(xué)期開學(xué)不到一個月,我已足足觀課20多節(jié)了。
觀課多了,便總有些值得回味的“趣事”。
這些“趣事”,多來自于一個個不曾預(yù)設(shè)的意外。

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某日某班的語文課上,老師在教學(xué)“數(shù)量短語”后,開始提升訓(xùn)練的難度,讓學(xué)生用“教室里有一(  )XX”進行說話訓(xùn)練。
孩子們興趣很濃,一句接一句,如:教室里有一塊黑板;教室里有一面國旗,……
說得多了,孩子們東張西望,教室里的“道具”似乎都說完了。教室變得安靜下來,可老師的目光還在期待中。
一個男孩子站起來了,安靜的氛里,聲音就顯得很洪亮:教室里有一位校長!
頓時,同學(xué)們都圍觀起我來,望著我笑。
我望著這個可愛的男生,笑了。老師表揚了這個孩子善于觀察,又繼續(xù)問起來,教室里還有什么?
是啊,教室里還有什么呢?實在沒有人舉手了。老師“點將”了一個男生。男孩站了起來,似乎有所遲疑,停頓后,突然來了一句:教室里有一位帥氣的校長!
教室快要被大笑聲給震塌了。
這真叫“高潮迭起”,一個既機智又充滿童趣的意外。

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某日某班,我提前到教室后面坐了下來。
剛落坐,面前一個很清秀的小女孩,轉(zhuǎn)身說“黃校長好!”
記憶中,還是我第二次到這個班觀課,在這遠離我的教學(xué)樓里,平常是很少見到我的?!澳阍趺粗牢沂屈S校長呢?”
“我經(jīng)常刷到您的抖音,我還給您點過贊!”
原來如此。還未等我回話,她指著我旁邊的一個男生說,黃校長,他叫XXX,他在課堂上的表現(xiàn)很不錯哩!
“你怎么不向我介紹你自己呢?”剛剛還大方的她,臉上一下子露出羞怯的表情來。她的同桌指著這個小女孩“插話”,她也很優(yōu)秀的!
真意外!一群可愛的“小天使”啊。
看到我拿著手機給這兩個小女孩拍照,竟一下?lián)韥硪蝗?,一齊向我擺起了天真的POSE。
老師呢,站在講臺前,開心地目睹著我被“圍攻”。

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這是一節(jié)美術(shù)課,名為“生日快樂”。
這節(jié)課的任務(wù)是學(xué)會用材料制作一個小“蛋糕”。
剛上課,前面的一個小男生,桌上放著一個泥捏的小動物就吸引了我的目光。
一番對話和討論后,小蛋糕的制作開始了。孩子們各自用事先準備的“泥土”開捏起來。美術(shù)老師走到這個男生的旁邊,也發(fā)現(xiàn)了這個可愛的小動物:啊,你捏的小恐龍啊,真鮮艷,你可以把它做成一個恐龍蛋糕啊。
小男孩就真的按照老師教給的方法開始了,很認真地做起蛋糕坯來。
時間一分一秒地過去。小男孩面前,一個精巧漂亮的恐龍蛋糕就成型了??匆娢铱拷四弥謾C對他的蛋糕拍照時,老師和周圍的同學(xué)也圍觀起來。小男孩享受著大家的稱贊,臉上滿滿的愉悅。

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老師要求同學(xué)們把自己的“作品”拿到前面給批改和展示。小男孩才發(fā)現(xiàn),恐龍蛋糕拿不動了。
同在觀課的一名老師也過來“幫忙”,還是不行。原來,因為時間長,用力大,蛋糕坯竟粘連在了課桌上??粗蠋熥哌^去批改和展示其他同學(xué)的作品,小男孩的臉,充滿了緊張和失落。
突發(fā)的意外,讓小男孩無法當場“秀美”,這沮喪的心情,我懂啊。

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“火棘花”文學(xué)社團如期開班了。
因為是第一課,我設(shè)計的是“聊聊作文那些事兒”,第一個話題是“你為什么來”。
交流中,有為提高寫作水平來的,有出于好奇來的,也有愛好寫作而來的。
“還有別的理由嗎?”我問。
“我總覺得自己的作文寫得幼稚有趣,想到這個社團通過學(xué)習(xí)能把作文寫得成熟點?!?span style="margin: 0px;padding: 0px;outline-width: 0px;max-width: 100%;box-sizing: border-box ;overflow-wrap: break-word ;">一個矮矮胖胖小男生搖頭晃腦地站了起來。
我摸著他的小腦袋說,等你長到像老師這樣的年齡時,作文自然就“成熟”了,好作文是需要時間積累的。教室的氣氛一下子活躍了起來。
我繼續(xù)追問。
一個高個子女生站了起來,“我的作文經(jīng)常是98分,或者100分,原本是不想來的,但是,看到老師征求自愿報名的學(xué)生,班上沒有人報名,我想,班上如果沒有一個人報名,老師是不是太沒面子了,我就帶了個頭,這樣就來了。”

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這真是一個令我意外的“理由”。我接著問,那你報名了,班上跟著報了幾個???
“五六個!”她說話時充滿了成就感。
“謝謝你,你不僅是給老師一個面子,也是給了我這個校長好大一個面子啊!”
笑聲頓時彌漫了整個教室。第一堂作文課,就在這樣意外的氛圍里開始了。

課堂,永遠是朝向美好的地方。我們追求的教學(xué)“高潮”,很多的時候,就生長于一個個不曾預(yù)謀的“意外”。
(作者單位:松滋市實驗小學(xué))

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