你所有的努力都不會白費(fèi)，一步一步走出來的路是不會莫名倒退的。從年級八百到清華大學(xué)，我用了三年，回顧過往，這中間是只有自己才明白的艱辛滋味，而這故事的開始要從我與一中的相遇講起，在這里，我不斷地成長提高、學(xué)習(xí)著調(diào)整心態(tài)，更收獲了師友們的溫暖陪伴與鼓勵，這些都使得本遙不可及的清北夢照進(jìn)現(xiàn)實(shí)時，我牢牢地將它握在了手里！

一、普通男孩的前十八年

要寫這段文字的時候，腦海中突然浮現(xiàn)出了幼兒園時爺爺接我上下學(xué)的場景。還記得那時和爺爺聊天，我說我以后要成為一名厲害的科學(xué)家……

我成為科學(xué)家的想法或許就定格在了天真的幼兒園時代，上了小學(xué)，我便沒有再想過那么長遠(yuǎn)的事。大概是從小學(xué)三年級開始，我養(yǎng)成了一個非常不好的習(xí)慣——不能按時完成作業(yè)，這個習(xí)慣一直到高考我都沒能改過來。它出于很多原因，例如父母不會檢查我的作業(yè)完成情況、老師對不完成作業(yè)同學(xué)的懲戒力度較小，當(dāng)然最最最重要的原因還是我自身的貪玩和懶惰。

有一句話是這樣的：游戲是兒童的一種主要存在形式。我可謂是這句話的踐行者之一了，在我沒有寫作業(yè)的日子里，你總是能在小區(qū)院子里玩耍的孩子們或是家里的電腦屏幕前找到我，我簡直太愛玩了！那時或許偶爾也聽過晉城一中的大名，但我總認(rèn)為這么好的學(xué)校是留給那些刻苦努力的孩子的，我這么愛玩，要我刻苦努力是不可能的。后來的事實(shí)證明，我那時的想法只有部分正確，晉城一中的確是留給刻苦努力的孩子的，但不僅是留給刻苦努力的孩子的。不過坦白講，在小學(xué)的孩童時代就可以做到真正努力學(xué)習(xí)的人，又有多少呢？畢竟孩子們的天性還是愛玩的。不過我不得不感嘆，隨著時代的發(fā)展，競爭日漸激烈，現(xiàn)在的兒童或許沒有我們當(dāng)初快樂了。

再大一點(diǎn)，到了初中，我才能衡量我與一中之間的距離。我發(fā)現(xiàn)，她并非那么的遙不可及，只要用心，便有很大的機(jī)會可以到達(dá)。在所有人眼里，我都是沒怎么努力，隨隨便便上的一中，包括我也是這么認(rèn)為的（其實(shí)在一中你會發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)初中時都并沒有那么努力）。

但是回頭想，我們是不是一直都理解錯了努力這個詞，到底什么才叫努力呢？是上課時走神，放學(xué)后回到家中坐在書桌前玩手機(jī)到深夜，表面上顯得自己很努力；還是上課時保持專注，放學(xué)后高效地完成作業(yè)后做自己想做的事。當(dāng)然，如果你能在上課時心無旁騖，放學(xué)后還依然花很多功夫在功課上，自然是最好。不過我覺得這對于初中生挺難的，畢竟大家還都只是孩子。我的確是沒有在課下為學(xué)習(xí)投入大量時間，不過我用心啊。我在課上的專注程度之高，和我在一個班的同學(xué)都有目共睹，這就使我課下不用花很大的功夫。從某種程度上講，這也算是一種良性循環(huán)吧，取得了不錯的成績卻沒有感受到學(xué)習(xí)的苦，也就不會排斥學(xué)習(xí)吧。不過由于在課下沒有花時間學(xué)習(xí)，雖然進(jìn)入了一中，成績只能算是下游。

二、進(jìn)入一中，新的轉(zhuǎn)機(jī)

三年前，我懷著惴惴不安的心情踏入了一中的校園，緣何惴惴不安呢？因?yàn)槲夷菚€不懂事，成天想著愉快地玩耍，怕上了高中沒法再繼續(xù)和小伙伴們一起快樂地玩耍，更別提去思考前路該如何走了。

猶記剛?cè)胄r，我的名次是781名，處于整個年級的下游。以我上述的心態(tài)，加之我入校時的成績，本該是“渾渾噩噩三年，高考終進(jìn)二本”這樣的劇本。慶幸的是，我來到的是晉城一中，這所充滿了文化底蘊(yùn)和書香氣息的學(xué)校，她改變了我。

對我來說，高中與初中最大的不同就是增加了在校自習(xí)的時間，高中課表上的自習(xí)時間對在初中的我來說都是娛樂的“寶貴”時間。到了高中，還想在課表安排的自習(xí)時間玩耍的我，被環(huán)境影響了。自習(xí)時，同學(xué)們都聚精會神一言不發(fā)地在或復(fù)習(xí)功課、或認(rèn)真刷題，我不樂意打擾同學(xué)，或許從那時開始也便開始了在自習(xí)課上認(rèn)真學(xué)習(xí)。

真正改變我心態(tài)的，大概是遭受到的一系列打擊。一中真的有很多優(yōu)秀的人，從各個維度，初來乍到的我都受到了不同程度的打擊。下面這件事我從沒和別人提起過，但我覺得很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷，只是這之后的發(fā)展不同罷了。在一天晚自習(xí)結(jié)束后回家的路上，我變得異常郁悶，心里不斷生出疑問：為什么他們都這么強(qiáng)？為什么我就什么都不會？現(xiàn)在的我看著這樣的問題我覺得很變扭，但當(dāng)初大抵就是這樣想的。每個人都不甘落后，所以從那之后，我開始了認(rèn)真學(xué)習(xí)，想要追趕上前面同學(xué)的腳步。而事實(shí)證明，只要你真的用心，結(jié)果應(yīng)是不會辜負(fù)你的。高中以來，我的成績不斷進(jìn)步：

第一次月考392名

第二次月考220名

高一上學(xué)期期末70名

高一下學(xué)期期末9名

……

就這樣我逐步進(jìn)入了所謂的尖子生行列，并最終在高考中取得了對我個人來說還算成功的成績。

從我的故事里，我想和大家分享的主要是以下三點(diǎn)：一是即刻開始努力，別找那么多所謂的借口，借口只能騙別人卻騙不了我們自己；二是別把別人的成功想作理所當(dāng)然，放心，一個成功的人所經(jīng)歷的、曾感受到的絕望，只會比你多，不會比你少?；蛟S他曾在某個漆黑的夏日暴雨的夜晚將自己的淚水與雨水融為一體，但你不會知道。你要想成功，就得在那些令人絕望的時刻咬住不放，堅(jiān)持下去，沒有人是一路平坦地通向成功的；三是別擔(dān)心自己的努力開始的太晚。就像我一樣，從高中才算是開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，但最后的結(jié)果也挺好。一路上的確會遇到許多因?yàn)榛A(chǔ)不好而產(chǎn)生的問題，但你要明白，這些問題是可數(shù)的。當(dāng)我們開始努力后，見到一個解決一個，用不了多久它們就會消失不見了。我高三最后那段時間經(jīng)常和同桌說“心誠則靈”，意思大概就是當(dāng)我們真正用心到學(xué)習(xí)上時，結(jié)果一定不會差。

三、心態(tài)調(diào)整至關(guān)重要

在這里我想談一下心態(tài)，我周圍有個別同學(xué)因?yàn)樯狭烁咧袑W(xué)習(xí)壓力變大，周圍同學(xué)優(yōu)秀以及自己成績沒有起色等等原因而抑郁，這真的很令人心痛。我想，在我們的身心健康之后，才是學(xué)習(xí)成績等內(nèi)容，身心健康總是第一位的。得之淡然，失之泰然。你大可不必因?yàn)槌煽兺瞬蕉鴲瀽灢粯罚阆氚?，悶悶不樂沒有任何好處，還會傷害到那些關(guān)心我們的人。你可以和好朋友傾訴、去操場上跑步、甚至是在某個下著暴雨的夏夜沖出去痛痛快快地淋一場雨……人生很美好，又不是光有成績，別因?yàn)槌煽兌^分為難自己。要正確地看待成績的波動，退步是在告誡我們這段時間的努力不夠，進(jìn)步則是在獎勵我們這段時間的辛苦付出。當(dāng)然也偶有發(fā)揮問題出現(xiàn)的成績波動，這就更要平淡看待了，之后好好調(diào)整狀態(tài)就是了。

特別是高考，心態(tài)真的很重要。高考我們面臨的一個比較大的人生岔路口（不過我認(rèn)為它不會決定我們的人生，岔路口走岔了大不了多繞一點(diǎn)回來，只要你肯努力，總會變好的），很多同學(xué)可能會十分緊張。你要明白，適度緊張有利于保持專注，過分了可就不行了。在這里我想為大家提供一個我個人的解決方案：大膽試錯。市里第一次?？紩r，我特別的想取得一個好名次，就過度緊張了。在考數(shù)學(xué)時，看著一道道題目，方法步驟浮現(xiàn)眼前，可是因?yàn)榫o張，連簡單的幾加幾都算不出來，這只是這次考試的一個縮影。自然，這次考試我失敗的徹徹底底，退步了好幾十名。也正是這次有了過度緊張的經(jīng)驗(yàn)，心里可能通透地明白了過度緊張有百害而無一利，所以在之后的考試中便不會過度緊張，包括高考。

還有一點(diǎn)我認(rèn)為很重要，就是一些老師們掛在嘴邊的，要我們把平時考試當(dāng)作高考來看待。高三的考試就是高中的全部內(nèi)容了，而每次模擬考的失利，我都將其歸結(jié)于自己還有漏洞沒有填補(bǔ)。我認(rèn)為，等再學(xué)一段時間，我對于知識的掌握就比現(xiàn)在好的多了，成績就會有很大的進(jìn)步了，所以我不必在意某次考試的成績。而在一次模擬考的前一天，我的危機(jī)意識突然來襲，我想：若是我一直抱著這樣的心態(tài)，那我到了高考一定會很慌。因?yàn)槁┒从肋h(yuǎn)是補(bǔ)不完的，就像高考沒人滿分一樣。即便到高考前我學(xué)的是比現(xiàn)在好一點(diǎn)，也不見得會好多少。所以，我告訴自己，把下次模擬考視作高考，看看自己在明知有很大漏洞的情況下，究竟可以取得怎樣的成績。我記得那次的成績雖然沒有很好，但絕對在我可以接受的范圍內(nèi)。把每次模擬考都看作高考未免太累，所以我選擇隔一段時間拿一次模擬考當(dāng)高考，結(jié)果是每次的成績我都可以接受。所以我大抵清楚自己用心面對考試時所取得的成績會令自己滿意，所以高考也就不必緊張了。

平時的默默努力也會讓你在高考時擁有良好的心態(tài)。我認(rèn)為，平時的努力學(xué)習(xí)會決定一個人高考成績的下限，通過上述的將模擬考視作高考的做法，我明白了自己的下限是“華東五?！保@完全可以接受，所以也沒有要過分追逐清北的想法。也正是這樣“得之淡然，失之泰然”的心境，讓我在高考時臨場不懼，寫到了最后一分鐘甚至是最后十秒鐘都頭腦清晰手也不抖，最終進(jìn)入了理想的高校。

四、師友的溫暖陪伴與鼓勵

在文理還沒分科前，我在一個文科班。每當(dāng)班主任薛老師的講人生哲理之時，我都會放下手中的任務(wù)用心聆聽。猶記在我初入一中，因碰到了自己不會的難題，但許多同學(xué)卻可輕而易舉地解決而懷疑自己的智商時，薛老師和我們說：“你到那些世界頂尖大學(xué)的圖書館看看，在那里坐著的人不一定是最聰明的，但一定是最努力的。而且我們現(xiàn)階段高中的知識還遠(yuǎn)不到比拼智力的地步，只要你肯下功夫就肯定沒問題?！边@算是解決了我的一個大心結(jié)，也就是從那往后我才肆無忌憚地努力，清楚的知道它們不會白費(fèi)。從這段文字里我受益良多，所以想把它們分享給大家。

高一上學(xué)期，我那會還太年輕，激勵我努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的原因會有期待老師的表揚(yáng)。而當(dāng)我一次次進(jìn)步后，卻沒有得到薛老師當(dāng)面的任何夸獎。也正是這樣的經(jīng)歷，讓我想要得到表揚(yáng)的愿望逐漸消失殆盡，輕浮之氣散去，最終明白了學(xué)習(xí)的意義，并在之后為了這意義而學(xué)。

分班后，我進(jìn)入了霍老師的班級，霍老師對同學(xué)的關(guān)心可算是無微不至。他會在考試后成績出來的夜晚放棄自己的休息時間找每一位同學(xué)談心，幫助我們分析問題并找到改進(jìn)的方向。高三的一日中午，離放學(xué)還有二十分鐘，我狀態(tài)十分不好，去找霍老師聊天，想逃掉這二十分鐘的學(xué)習(xí)時間?；衾蠋熣娴暮苜N心，他中午沒有吃飯也沒有回家休息，耐心的在辦公室和我聊到了下午一點(diǎn)多快上課時，才和我一起去吃了午飯，這對一個學(xué)生的心態(tài)調(diào)整幫助真的很大。

霍老師為了學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及富有激情的實(shí)干精神真的印在了每一個同學(xué)的心里，遇到這樣的一位班主任老師也是我們的幸運(yùn)。語文張老師會將我每次考試的答題卡認(rèn)真批改勾畫并給我建議。數(shù)學(xué)魏老師會在下課后叫我去辦公室布置任務(wù)時開一兩個玩笑，調(diào)節(jié)高中學(xué)習(xí)緊張壓抑的氣氛。英語陳老師會給同學(xué)們指出需要背誦的單詞，也會幫我們分析英語作文的問題和改進(jìn)方向。在高中我有兩任化學(xué)老師，她們倆都會細(xì)心地為我們講清每一個知識點(diǎn)，關(guān)愛到每一位同學(xué)。生物老師活潑靈動，能將復(fù)雜的問題生活化、簡單化，也是同學(xué)們的好朋友。

不論是在之前的文科班還是后來的理科班，同學(xué)們都可愛而團(tuán)結(jié)，我也因此結(jié)識了許多益友，能夠在心情低落時互相鼓舞，開心時暢快大笑。

感謝相遇，能夠讓我在美好的年華遇到這樣美好的你們。

結(jié)語

“行勝于言”作為清華的校風(fēng)，聽著似乎再簡單不過了。立flag容易，但是又有多少人能付諸于行動、讓flag不倒呢？我在這里談個人的經(jīng)歷，只是希望大家在將來的生活中能夠更好地踐行“行勝于言”，實(shí)現(xiàn)自己的flag！祝學(xué)弟學(xué)妹們每個人都可以取得自己的成功，不只是高考的成功，而是整個生活的成功。

編輯：王郁