偷偷瞄到了侄子的小作文，他說：我學會了煎蛋，并知道了：有心不怕難成事，凡事總得靠堅持?。?！這成了我這個周六時光的總結(jié)，我也想表達一下“我學會了......”我曾說過：感覺你們的這天，像《舒伯特玫瑰》，看著你們從陌生到熟悉，我看到了你們對事情的堅持之心和勇氣，并迎來了自己的小伙伴一起游戲的時光，讓我這個85后，見了都感到佩服不已了！
尤其是綿羊，他還在小伙伴面前講過：看我還在你們家潛伏了好久好久的呢，終于還蹭進了“敵人”內(nèi)幕，還把他們請到了我們家中一起游戲。
這一幕，顛覆了在進他們家之前，那個“鬼祟”和“害羞”的自己，讓人想想都覺得可笑極了！
我想：這是我見過你最害羞的一次吧？到頭來，又是你的堅持和勇敢，把小伙伴帶到了你的家中來，所以，不得不說，這也因此變得勇敢起來......
還有妹妹在放學后，見到哥哥帶著小伙伴在門口玩，她不僅十分高興地加入戰(zhàn)隊，甚至還在不到兩個小時已經(jīng)混熟了，兩人在一旁居然有了竊竊私語的舉止了，真是太太太不可思議了?。?！
就像溫思涵在《玩出學習力：提升孩子注意力的50個超級訓練》講過：快樂游戲，培養(yǎng)注意力。比如，在客廳上，綿羊為了營造氣氛，又紛紛使出了看家本領(lǐng)，對他們說：我們來博弈？
然后幾個人圍坐在一起下棋。還相互地在對方面前揚言“要比賽”的樣子，不計較輸贏，都能表現(xiàn)出了一副一派和諧的模樣，讓人見了都滿是欣喜地豎起了拇指。在孩子身上，我發(fā)現(xiàn)：小朋友是這么美的，見著就像《美了美了》歌詞里“你是我的山，我是你的水”，美麗極了！當時正好看到這一幕，又忍不住叨嘮了一句：你們還真挺像樣的嗎？簡直就是太太太有范了！甚至連我工作的鍵盤都不放過了~
比如，以我的鍵盤為例，當我見著他手里捧著我的鍵盤，那一會，我還正質(zhì)問他：為什么拿我的鍵盤來玩??？他見著我的臉色，又會把鍵盤遞給了我，問道：這不是玩具嗎？看它明明就是個鍵盤，它是用來工作的，好不好？因此，使我默默地收回了他手中的鍵盤，將它安置在屬于它的地方。
直到后來，我再度會看它一眼，心想：他們?yōu)槭裁磿斔峭婢吣兀?/span>其一，黃澄澄的樣子，仔細一看，還真像我當初購買它的原因啊，好像我正是因為“小黃鴨”這三個字，最終敲定了它作為我的工具啊......這一次，我認可了他口中的“玩具”說法。等到再次見到綿羊時，我居然夸了夸他：你說得真對啊！我同意了他們對生活的方式。
尤其他握著鍵盤在懷的樣子，別說，還挺像《笑傲江湖》里令狐沖彈琴撫琴的樣子，瞬間我成了迷妹，在臺下都能只喊：真帥！真帥！順其自然地笑出了聲音。我仿佛看到了幸福在臉上洋溢的樣子，讓人明白了：幸福像滄海，它會看懂你的一顰一笑，正如在視頻上，看到唐藝昕被拉著的手兒，回頭一望的nayi且頭帶紅花的模樣，真的就是我想的這樣！突然，我就明白了：這就是幸福！我認可她在做訪問時，講過：愛是多么美好的事情，當然要出現(xiàn)啦！所以，才有了現(xiàn)在我眼前的所見、所聞、所遇，包括看到孩子們面對問題時，他們所接受的考驗，統(tǒng)統(tǒng)都在表達著：這不過就是堅持的代價。
王懷南在《玩法教育：讓父母不焦慮的輕松育兒法》講過：孩子小時候唯一的使命就是環(huán)篩，作為家長，我們?nèi)f不可在他們身上過早地套上期待的鐐銬，而不允許他們在山野田間瘋狂地奔跑，讓我們的孩子在奔跑中長大，讓他們獲得最基本的愛、關(guān)懷和最樸素的自由，甚至連藍海家庭成長教育系創(chuàng)始人都這樣講的！
“玩，也是一種教育。學習生活中的各種玩法，可以讓父母和孩子在輕松的狀態(tài)下，看到彼此，幫助彼此，享受美好的時光?！?/span>就像在第二天，這幾個小伙伴又來敲門了。好客的哥哥帶著他們就上樓了，并找出了玩具和他們分享，玩到了綿羊和妹妹午睡的醒來，得知小火本又來了。
兩人端著零食，來到他們面前，幾個人坐在一起開始分享美食，聊著天。這一幕，真是任誰見了，都感覺是那種羨慕的眼神，想想：這小孩子的世界還真是純粹的模樣啊......
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