【原】【浙江】何金宸《幸福的滋味》指導(dǎo)老師：忻靜靜
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幸福的滋味 惠風(fēng)書院 何金宸 
生活就好比五味瓶，參雜著開心、悲傷、憤怒、幸福、孤獨(dú)等等。這其中，我最喜歡和向往的就是幸福的滋味。我以前總覺得自己的幸福指數(shù)還不夠高?？傆X得自己的零花錢不夠多，買不了自己喜歡的玩具和書籍。自從家里有了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的弟弟后，我更加覺得幸福可謂是可望而不可及。但是最近發(fā)生的一件事讓我對(duì)幸福有了新的認(rèn)識(shí)。那天，體育課上進(jìn)行了50米短跑測(cè)試，這一項(xiàng)目對(duì)于我來說本就是最薄弱的。開跑前，我心中默默祈禱著自己這回要超長發(fā)揮，千萬不要當(dāng)?shù)箶?shù)第一。測(cè)試中我拼盡全力，卯足勁向前奔去，但是結(jié)果還是差強(qiáng)人意，得了倒數(shù)第二。引得大家哄堂大笑，嘲笑我的速度跟別人的100米速度差不多快。我頓時(shí)面紅耳赤覺得羞愧難當(dāng)，覺得那些嘲笑我的同學(xué)實(shí)在是有點(diǎn)可惡。到了晚上，我一個(gè)人偷偷地躲在房間里，心情十分復(fù)雜。心情有些低落，低落的是我的跑步速度太慢；心情又有些氣憤，氣憤那些嘲笑我的同學(xué)，他們實(shí)在有些過分，同學(xué)之間不是應(yīng)該相互幫助、鼓勵(lì)的嗎？就在這時(shí)，弟弟進(jìn)來了，我心情更是煩悶，我有些不耐煩地要將弟弟驅(qū)趕出去，可今天一向淘氣的弟弟，好像看出了我心情的低落，奶聲奶氣地問：“哥哥，你怎么了，為什么不開心呢，我把我的玩具給你玩。”望著弟弟天真燦爛的笑容，我的心情瞬間好了一大半。這時(shí)爸爸端著水果進(jìn)來了，也問我今天情緒低落的原因。聽完我的敘述，爸爸微笑著說：“兒子，這有啥傷心的，笨鳥先飛，我們只要加強(qiáng)鍛煉，一定可以提高成績的?！?/span>通過一段時(shí)間的練習(xí)，我的跑步速度初見成效，跑進(jìn)了10秒。這其中有著我們?nèi)胰说墓?，爸爸?fù)責(zé)陪我訓(xùn)練；媽媽做我的后勤保障，每天變著花樣做好吃的；弟弟在一旁幫我加油打氣。原來幸福的滋味得來是如此簡單，只要我們一家人團(tuán)結(jié)一心、相互鼓勵(lì)，所有困難便會(huì)迎刃而解。
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