月考，為學(xué)?；蚰昙?jí)組組織的階段性檢測(cè)。一般都是在一個(gè)月或者單元結(jié)束后對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)過的鞏固與復(fù)習(xí)。“溫故而知新”，月考起到的作用就是檢驗(yàn)階段教學(xué)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)差。這樣孩子們不至于在不知不覺中在知識(shí)體系上出現(xiàn)大的問題。同時(shí)還能提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性。而七年級(jí)的每一次月考的重要性，是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的因素，尤有甚之。

一、月考對(duì)七年級(jí)的重要性。

1、知識(shí)的檢測(cè)。對(duì)于新初一孩子們進(jìn)入可能會(huì)有兩種較為極端的情況。一種孩子忽然感覺自己長(zhǎng)大了，是一個(gè)初中生了，有意識(shí)的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣www.xuesw.com和方法；而另一種孩子還沒從小升初之后的安逸走出來(lái)，容易懈怠。而月考會(huì)讓孩子們意識(shí)到自己知識(shí)的掌握有什么不足，什么科目是優(yōu)勢(shì)，什么科目有待提高，暴露問題能及時(shí)改正。

2、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。月考是孩子們進(jìn)入初中后的大型考試，通過每次考試孩子們會(huì)意識(shí)到小學(xué)的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而糾正自己的學(xué)習(xí)方式。比如小學(xué)重結(jié)果，輕過程，而初中是過程和結(jié)果同樣重要；再比如初中對(duì)概念的嚴(yán)謹(jǐn)，可能會(huì)造成一些基礎(chǔ)不扎實(shí)的孩子丟分。這些通過考試成績(jī)實(shí)實(shí)在在暴露出的問題，會(huì)給孩子們更加真實(shí)的激勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣上的不足，從而下決心改正。

3、自信心的樹立。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，一切都是新的。過去已經(jīng)過去，無(wú)論是榮譽(yù)還是失落。七年級(jí)月考是孩子們真正在學(xué)校的亮相，這個(gè)亮相的成功與否，對(duì)孩子們自信心的樹立起著至關(guān)重要的作用?？嫉暮昧耍⒆觽?cè)谶@個(gè)新環(huán)境里就會(huì)對(duì)自己有一個(gè)更高的自我的定位，潛意識(shí)里把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己，不斷向前。

4、復(fù)習(xí)的自主。小學(xué)模塊化的知識(shí)體系，一直都是老師和家長(zhǎng)一起督促孩子們學(xué)習(xí)的。七年級(jí)月考每類題型可分為主觀和客觀。為此對(duì)學(xué)習(xí)掌握不扎實(shí)的孩子，可能會(huì)導(dǎo)致月考失利。每個(gè)人的知識(shí)都是有可能有漏洞的，如何查缺補(bǔ)漏，就要依靠復(fù)習(xí)和鍛煉。通過月考的復(fù)習(xí)，孩子們就慢慢的掌握初中學(xué)習(xí)的自主計(jì)劃性，按時(shí)復(fù)習(xí)等優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法，真正從一個(gè)小學(xué)生蛻變?yōu)槌踔猩?/p>

二、家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)七年級(jí)孩子的月考？

面對(duì)七年級(jí)月考，不少剛從小學(xué)家長(zhǎng)升級(jí)為初中家長(zhǎng)的父母挺焦慮。一來(lái)是孩子不太適應(yīng)初中的節(jié)奏，二來(lái)是月考成績(jī)突破了自己的底限。孩子考了80多分，甚至70多分怎么辦？小學(xué)再差也是90多分??！不少家長(zhǎng)有此苦惱。

為此和家長(zhǎng)們分享一下近幾年來(lái)從事班主任的心得，希望能給家長(zhǎng)帶來(lái)一些有益的思考，緩解焦慮。

1 、分?jǐn)?shù)是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。意思就是家長(zhǎng)一定要看這個(gè)班甚至這個(gè)學(xué)校的整體成績(jī)。月考不是統(tǒng)考，不同學(xué)校難度有差異，千萬(wàn)不要因?yàn)橥碌暮⒆涌?00分，自己孩子考80多分就特別焦慮，有可能同事孩子的學(xué)校試卷出得比較簡(jiǎn)單。而且，有不少學(xué)校在月考為了防止孩子飄飄然，會(huì)把題目出得比較難，壓低平均分，給孩子們一個(gè)下馬威。

2、找出問題更重要，80多分未必代表學(xué)得不好。我以前帶的一個(gè)優(yōu)秀孩子，有一次家長(zhǎng)很著急地給我說(shuō)，孩子這次月考只考了80多分，怎么辦？聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)我也覺得很納悶，就仔細(xì)分析試卷后發(fā)現(xiàn)，孩子確實(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得不好，導(dǎo)致跟這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的分?jǐn)?shù)都丟了，其它的都做得很好。如果這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握好了，她就是100分了。結(jié)論是什么呢？在初一月考的時(shí)候，因?yàn)樗鶎W(xué)的東西還很少，一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)可能就牽扯很多分?jǐn)?shù)。所以這個(gè)時(shí)候的分?jǐn)?shù)不理想，未必就代表孩子學(xué)得不好。但是如果分析發(fā)現(xiàn)孩子是有很多知識(shí)點(diǎn)都掌握得不扎實(shí)，那一定要引起重視了，要從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面去找原因。

3、98分與100分的差距有可能比想象的大。反向思考，有些孩子總是考90多分，但是就是不能答滿分，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可能要引起重視。這個(gè)時(shí)候往往不是知識(shí)點(diǎn)丟分，而是讀題習(xí)慣不好，書寫習(xí)慣不好，概念理解模糊等導(dǎo)致的不應(yīng)該丟分。而這些不好的習(xí)慣因?yàn)槌跻粍傞_始很簡(jiǎn)單，不會(huì)在分?jǐn)?shù)上有很大體現(xiàn)，但久而久之，對(duì)整個(gè)初中的學(xué)習(xí)影響很大，一定要早發(fā)現(xiàn)早改進(jìn)。

總之，對(duì)于七年級(jí)月考（包括初中后面的所有考試），家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用分?jǐn)?shù)的絕對(duì)值去看待孩子的學(xué)習(xí)，一定要分析孩子的試卷，發(fā)現(xiàn)具體問題并改正，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，爭(zhēng)取取得更優(yōu)良學(xué)習(xí)成績(jī)。