|
厚 積 薄 發(fā) 厚積：指大量地、充分地積蓄。薄發(fā)：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。嘉佑八年（1063年）十一月 ，北宋文學(xué)家蘇軾正在京都任職，時(shí)逢進(jìn)士張琥歸家之前來看望蘇軾，作者有感于當(dāng)時(shí)士大夫中滋長著急功近利，淺薄輕率的風(fēng)氣，因而特地寫了篇短文《稼說送張琥》送給張琥。此文以“稼”作喻，且用“曷（hé）嘗觀于富人之稼乎？（譯：你曾經(jīng)觀察過富人是怎樣種莊稼的嗎？）”一句提問。然后，生動(dòng)具體地講述了富人與窮人的兩種耕作方法帶來兩種不同的效果。富人的地力越種越雄厚，收獲豐富；而窮人的地力越種越貧瘠，收獲微??；原因是富人土地多糧食有余，可以實(shí)行輪作，保全地力，形成良性循環(huán)，就能夠不斷發(fā)展再生產(chǎn)；而窮人卻做不到，勢(shì)必導(dǎo)致惡性循環(huán)，最終連簡單的再生產(chǎn)都難以維持，這是不可違抗的生產(chǎn)規(guī)律啊!緊接著，文章一轉(zhuǎn)換，把物質(zhì)生產(chǎn)的規(guī)律自然地引申到精神生產(chǎn)上去。用古人與今人作對(duì)比，古代人的才能和學(xué)問大大超過一般的人，原因跟種莊稼的道理一樣，不要急于求成，必須積以時(shí)日，勤苦修養(yǎng)，才能做到“流于既溢之余，而發(fā)于持滿之末（譯：已經(jīng)滿得超出來才外流，把弓拉滿之后才放箭）”。最后，作者用自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐和親身經(jīng)歷進(jìn)一步說明：做學(xué)問千萬切忌自得自滿、追求虛名，要去專心學(xué)習(xí)，只有做到“博觀而約取”，使自己具有豐富精粹的知識(shí)基礎(chǔ)，用起來才會(huì)感到綽綽有余，從容不迫。這就是“厚積而薄發(fā)”的道理。“博觀約取，厚積薄發(fā)”整體上體現(xiàn)出一種謙虛，博學(xué)，慎取，精授的態(tài)度和思想，教育人們博覽好學(xué)，在獨(dú)立的判斷力的基礎(chǔ)上去其糟粕，精取，微?。灰源藖頂U(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平，再以此為基礎(chǔ)，方可授教他人，不致于道聽途說誤人子弟。 【造句】 做好筆記是快速提升語文成績的終南捷徑，是語文最后厚積薄發(fā)的催化劑。
|
