 秋高氣爽，天高云淡。十月的風(fēng)，送來金桂的幽香。 在這收獲的季節(jié)里，安徽省廬江實(shí)驗(yàn)中學(xué)(南區(qū))數(shù)學(xué)教研組教學(xué)活動(dòng)周于10月8日拉開帷幕。 為有效提升新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果，組長梅琴在教務(wù)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，組織全組教師開展線上、線下交流活動(dòng)。 為扎實(shí)開展新課標(biāo)下的大單元教學(xué)實(shí)踐，數(shù)學(xué)組精心準(zhǔn)備數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)周活動(dòng)。通過個(gè)人自薦、年級(jí)組推薦、集體討論的方式確定授課教師人選，并做到兩個(gè)統(tǒng)一，即授課時(shí)間統(tǒng)一為每天下午第二節(jié)，授課場地統(tǒng)一為學(xué)校錄播室。 我來這所學(xué)校之前，就知道這里高手如云。全縣初中學(xué)科指導(dǎo)組成員有一半來自這所學(xué)校，可以說是精英薈萃。數(shù)學(xué)組就更不用說了，梅組長是合肥市優(yōu)秀教師，廬江縣初中數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)組成員，在各級(jí)各類教育教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。此外，組員、教科室主任李峰，廬江縣初中數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)組成員駱方學(xué)、左敏等都是獲獎(jiǎng)專業(yè)戶。 他們，立足于課堂，以教促研，以研促賽，趟出了一條初中數(shù)學(xué)教師成長之路。 正是有他們的引領(lǐng)作用，實(shí)驗(yàn)中學(xué)(南區(qū))數(shù)學(xué)組各項(xiàng)活動(dòng)開展的如火如荼。 無論是入職多年的老教師，還是新入職的年輕教師，大家的熱情都特別高。年級(jí)組的集體備課，大家暢所欲言、討論熱烈、觀點(diǎn)鮮明。  正是有這樣的氛圍，數(shù)學(xué)組教學(xué)活動(dòng)周的每一節(jié)公開課都上成了精品課。每一位上課的老師都是精心設(shè)計(jì)，從教材內(nèi)容到教學(xué)方法，從課件設(shè)計(jì)到教學(xué)手段，從問題設(shè)置到評(píng)價(jià)方式，每一個(gè)細(xì)節(jié)都成了他們思考的問題。 上課的老師用心，聽課的老師認(rèn)真。每天下午第一節(jié)課下課鈴剛響，學(xué)校錄播室聽課室里坐無虛席，全組老師無一缺席。大家打開業(yè)務(wù)資料，做好充分準(zhǔn)備。課，開始了，大家時(shí)而抬頭聆聽，時(shí)而俯首記錄，授課教師一個(gè)個(gè)精彩的瞬間留存于聽課教師的腦海里。 10月8日，下午第二節(jié)，左敏老師執(zhí)教《22.1.4二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì)》。 這節(jié)課，左敏老師融合了大單元教學(xué)理念，用思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)出知識(shí)脈絡(luò)，讓學(xué)生很直觀地認(rèn)識(shí)到本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用。 他以一段對(duì)話引入新課，設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)思巧妙，把學(xué)生的思維全部集中到一個(gè)問題上。接著，讓學(xué)生自主探究、分組討論、小組合作，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。 左敏老師是一名全能型教師，尤其對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)應(yīng)用嫻熟，能很好地運(yùn)用“幾何畫板”動(dòng)態(tài)演示，讓學(xué)生形象、直觀地得出二次函數(shù)的圖象變化規(guī)律，很簡單地總結(jié)出性質(zhì)。  教學(xué)過程中，師生互動(dòng)明顯，教師教得精彩，學(xué)生學(xué)得帶勁。 左老師的課堂教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)自然，語言精煉。他多次獲得廬江縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課、綜合素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)，并在合肥市大賽中獲得佳績。 10月9日，下午第二節(jié)，張昕老師執(zhí)教《2.1.1用字母表示數(shù)》。 張昕老師從生活情境出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考字母在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)一步地引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母在數(shù)學(xué)中的作用，很自然地由“數(shù)”引入“代數(shù)”。 張老師在課堂教學(xué)中利用例題很好地滲透了愛國主義教育，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在國家建設(shè)中的重大意義。  張老師的語言極富親和力，教學(xué)過程中，師生之間的互動(dòng)及時(shí)有效。 張昕老師也是一位研究型老師，多次參加縣級(jí)大賽并獲獎(jiǎng)。在今年上半年，獲廬江縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課和綜合素質(zhì)大賽兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)。 精彩紛呈的課堂讓聽課的老師們耳目一新，大家坐在聽課室里全神貫注。  課下，老師們就“雙減”下的課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計(jì)、校本教研、新課標(biāo)的解讀、大單元理念下高效課堂的構(gòu)建等方面進(jìn)行了充分探討。 數(shù)學(xué)活動(dòng)周正在進(jìn)行中，精彩還在不斷上演…… |
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