凝練三十一載管理智慧，探索商科教育新高度：深度解讀復(fù)旦MBA培養(yǎng)體系升級|商家信息

網(wǎng)絡(luò)分享 2022-09-26 發(fā)布于山東

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復(fù)旦MBA培養(yǎng)體系升級中！
　　
　　在新冠肺炎疫情的持續(xù)影響下，全球商業(yè)、經(jīng)濟(jì)都面臨著壓力與挑戰(zhàn)。與此同時，數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，元宇宙、云計算、大數(shù)據(jù)等高新技術(shù)創(chuàng)新方興未艾，一個不確定性加劇的時代已然到來。
　　
　　面對這樣一個以“變”為特征的新時代，原有的體系和規(guī)律正在被不斷地顛覆打破，新生的模式和秩序還尚未建立。身處于其中的職場人士難免陷入迷茫與不安，難道“內(nèi)卷”、 “996”應(yīng)該是職場人對抗焦慮的“新常態(tài)”？越來越多的職場人意識到，唯有不斷地學(xué)習(xí)和充電才是獲取核心競爭力，實現(xiàn)自我提升的關(guān)鍵。于是，主要針對職場人士管理能力系統(tǒng)學(xué)習(xí)的MBA項目成為他們進(jìn)階之路必經(jīng)的能量補給站。與此緊密相連的商科人才的培養(yǎng)出現(xiàn)了新的變化，行業(yè)對精英管理人才的需求讓MBA教育站上了新風(fēng)口。
　　
　　

　　
　　為了滿足職場人士的學(xué)習(xí)需求以及企業(yè)對于新時代高端管理人才的需求，近日，作為中國首批招收MBA的高校復(fù)旦大學(xué)正式宣布MBA項目培養(yǎng)體系再次全新升級：通過創(chuàng)新課程體系、個性化學(xué)習(xí)體系以及全球行動力實踐體系，賦予學(xué)生應(yīng)對未來“不確定性”的定力，培養(yǎng)其博學(xué)篤行、科創(chuàng)精神和持續(xù)發(fā)展三大核心素質(zhì)，塑造能夠改變世界、造福人類社會的未來商界領(lǐng)袖。
　　
　　豐富學(xué)習(xí)價值系統(tǒng)，縱橫雙向全面升級
　　
　　自1991年成立以來，復(fù)旦MBA逐漸形成了獨特的項目文化和培養(yǎng)體系，為中國經(jīng)濟(jì)社會30年多來的迅猛發(fā)展培養(yǎng)了一大批經(jīng)世致用的棟梁之才。但面向VUCA時代，工業(yè)時代的很多管理理論已不再適用。近年來，復(fù)旦MBA對全球頂級商學(xué)院培養(yǎng)體系做了深入而廣泛的調(diào)研，同時組織專家學(xué)者進(jìn)行交流共創(chuàng)，結(jié)合中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點和管院自身的資源，對復(fù)旦MBA的培養(yǎng)體系進(jìn)行了全面升級。
　　
　　

　　
　　面向未來的課程體系升級是本次培養(yǎng)體系改革中的核心內(nèi)容。項目新增“未來發(fā)展模塊”課程，包括“環(huán)境、社會與治理（ESG)”、“組織行為學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力”、“數(shù)字化管理”三門必修課。這一模塊的增設(shè)是對原課程體系做出的一次重大變革，旨在幫助學(xué)生打造面向數(shù)字化變革時代下可持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力。此外，項目還依托復(fù)旦大學(xué)豐富的綜合學(xué)科資源，跨院聯(lián)合開設(shè)了“復(fù)旦人文系列選修課程”和“高科技與新產(chǎn)業(yè)系列課程”。
　　
　　

　　
　　在此基礎(chǔ)上，為了讓學(xué)生擁有國際化的前瞻視角，復(fù)旦MBA整合了全球頂尖商學(xué)院資源，進(jìn)一步深化彼此間的課程合作。項目新引入了美國麻省理工斯隆管理學(xué)院備受歡迎的四門學(xué)分選修課程，并開設(shè)了幾十門短期海外課程，其中包括美國耶魯領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)略課程、英國倫敦商學(xué)院金融與投資課程、以色列戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新課程以及美國硅谷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程等。
　　
　　面對疫情帶來的教學(xué)挑戰(zhàn)，復(fù)旦MBA迅速與國際一流商學(xué)院合作推出了線上海外教授講座以及線下本地企業(yè)參訪的混合教學(xué)模式，為同學(xué)們搭建起深度交流、拓展國際視野的平臺，為進(jìn)一步提升學(xué)生的前瞻力與領(lǐng)導(dǎo)力開辟出途徑。在這方面的課程創(chuàng)新也在2022年被AACSB（國際商學(xué)院聯(lián)合會）評為年度“啟迪創(chuàng)新舉措獎”，并向全球商學(xué)院推廣中國復(fù)旦MBA經(jīng)驗。
　　
　　

　　
　　緊跟經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新趨勢和新特征，深挖當(dāng)前職場人士的痛點難點，復(fù)旦MBA不斷豐富學(xué)習(xí)價值系統(tǒng)，持續(xù)推進(jìn)課程體系建設(shè)，以必修課程為橫向拓展，以專業(yè)方向選修課程為縱向深化，幫助學(xué)生建立完整的知識結(jié)構(gòu)、拓展廣闊的國際視野、打造前瞻的思維理念、提升系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能力，從而強(qiáng)化提升更全面的綜合能力。
　　
　　定制個性化方案，以管理賦能科創(chuàng)
　　
　　隨著新技術(shù)與商業(yè)模式不斷涌現(xiàn)，企業(yè)對于人才的需求也越來越多元。復(fù)旦管院在對全球頂級商學(xué)院進(jìn)行深入調(diào)研的過程中發(fā)現(xiàn)，對于MBA學(xué)生的培養(yǎng)已經(jīng)越來越強(qiáng)調(diào)個性化、定制化。所以在此次課程體系升級中，復(fù)旦MBA特別對個性化的培養(yǎng)內(nèi)容同樣了重點迭代讓學(xué)生有更多的途徑來實現(xiàn)自我的超越發(fā)展。
　　
　　第一針對全日制MBA方向，首次設(shè)置兩大定制化方向。在“投資與創(chuàng)業(yè)方向”中，項目會為學(xué)生提供相應(yīng)的工具、方法、理論與實踐，幫助其解決在商業(yè)實踐中的諸多痛點。而“商業(yè)分析與管理方向”則緊密結(jié)合國際前沿發(fā)展趨勢，幫助學(xué)生展開基于數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化分析，在管理工作中做出更好的預(yù)判與決策。兩大定制化培養(yǎng)方向均整合了相應(yīng)的實踐項目，開設(shè)合作伙伴MIT斯隆商學(xué)院的課程，全方位賦能學(xué)生的個性化培養(yǎng)。
　　
　　

　　
　　第二針對非全日制MBA方向，設(shè)立“科創(chuàng)青干營”。當(dāng)前，全球科技創(chuàng)新空前活躍、科技競爭日益加劇。中國正從科技創(chuàng)新大國向世界科技強(qiáng)國邁進(jìn)。在中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展與學(xué)院科創(chuàng)教育戰(zhàn)略的雙輪驅(qū)動之下，項目將從非全日制MBA中選拔有志于投身科創(chuàng)事業(yè)的在讀學(xué)生選拔加入“復(fù)旦MBA科創(chuàng)青干營”。
　　
　　

　　
　　入選“科創(chuàng)青干營”的學(xué)生將在完成第一學(xué)年MBA核心課程的基礎(chǔ)上，集中參與“科創(chuàng)青干營”的定制課程。定制課程將深度聚焦科創(chuàng)企業(yè)管理特點和內(nèi)涵，幫助學(xué)生理解科創(chuàng)企業(yè)的頂層設(shè)計、把握技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用趨勢、探索科創(chuàng)企業(yè)的職能管理與決策；還將通過原創(chuàng)、系統(tǒng)和注重實戰(zhàn)的課程體系設(shè)計不斷深化學(xué)生對科創(chuàng)本質(zhì)的理解，提升學(xué)生把握科創(chuàng)趨勢和商業(yè)機(jī)會的“判斷力”，理解科創(chuàng)企業(yè)成長規(guī)律的“洞察力”，應(yīng)對科創(chuàng)企業(yè)面臨實際挑戰(zhàn)的“行動力”，以及賦能科創(chuàng)企業(yè)成長的“領(lǐng)導(dǎo)力”。
　　
　　不僅如此，“科創(chuàng)青干營”還將根據(jù)相關(guān)賽道的不同特點，邀請“學(xué)者+科創(chuàng)企業(yè)家”構(gòu)成“雙導(dǎo)師”，為學(xué)生提供全面指導(dǎo)，使學(xué)生在科創(chuàng)賽道讀書會、企業(yè)參訪、科學(xué)和科創(chuàng)講座、商業(yè)挑戰(zhàn)賽和國際游學(xué)等整合實踐活動中真正有所學(xué)，有所悟。與此同時，“科創(chuàng)青干營”也將被納入學(xué)院日益壯大的科創(chuàng)生態(tài)圈，讓學(xué)生通過與科創(chuàng)企業(yè)家交流、項目實踐實習(xí)等方式，賦能職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)征程，在實現(xiàn)自我價值的同時更推動中國科創(chuàng)企業(yè)管理的研究、教育和應(yīng)用，助力國家科創(chuàng)戰(zhàn)略落地。
　　
　　直面企業(yè)實際挑戰(zhàn)，真正實現(xiàn)學(xué)以致用
　　
　　MBA教育特別強(qiáng)調(diào)在傳授現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性實踐能力。
　　
　　因此，復(fù)旦MBA項目始終致力于將實戰(zhàn)勵煉融入專業(yè)教育，秉持“學(xué)以致用，致用于學(xué)”的理念，不僅在課堂上強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，還通過iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽、iLab商業(yè)咨詢項目、“聚勁杯”創(chuàng)業(yè)大賽等實踐活動，讓學(xué)生體驗行動學(xué)習(xí)的魅力，真正實現(xiàn)知行合一，全方位提升綜合能力。
　　
　　

　　
　　其中，iLab商業(yè)咨詢項目是由復(fù)旦MBA學(xué)生和國際合作院校學(xué)生聯(lián)合組成咨詢小組，在學(xué)院老師的指導(dǎo)下開展專項咨詢或研究工作，幫助企業(yè)剖析實際問題，助力企業(yè)發(fā)展。iLab項目從2005年開創(chuàng)至今，已成功與252家中外企業(yè)成功開展了304個項目，起到了良好的教育效果和社會效應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，2022年復(fù)旦MBA又升級推出了復(fù)旦MBA iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽，面向在職MBA學(xué)生開設(shè)學(xué)分實踐選修課。通過魔鬼式訓(xùn)練和激烈競賽模式，激發(fā)思維火花，探尋創(chuàng)造路徑，合作企業(yè)最終可獲得10-20組不同的課題解決方案。
　　
　　

　　
　　“聚勁杯”創(chuàng)業(yè)大賽則是復(fù)旦MBA知名的特色實踐活動平臺之一，也是復(fù)旦MBA學(xué)生校友展示創(chuàng)業(yè)成果、接受創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的舞臺。2021年“聚勁杯”創(chuàng)業(yè)大賽共吸引了國內(nèi)150余所高校、近40所海外院校的創(chuàng)業(yè)精英們攜173個創(chuàng)業(yè)項目參賽，其中60%為科創(chuàng)類項目。
　　
　　

　　
　　打破邊界、碰撞創(chuàng)新、學(xué)以致用，這正是復(fù)旦MBA搭建課外學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系等多種實踐平臺的價值所在。這一系列整合實踐項目將幫助學(xué)生筑牢責(zé)任意識，提升領(lǐng)導(dǎo)力水平及其他軟技能；同時集合復(fù)旦大學(xué)、合作企業(yè)以及校友伙伴等在內(nèi)的多方資源，共同為學(xué)生搭建起跨界多元的交流平臺，賦能學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與終身學(xué)習(xí)。
　　
　　全新升級后的復(fù)旦MBA培養(yǎng)體系總體上呈現(xiàn)三大特點，即前瞻性、個性化和實戰(zhàn)性。這不僅緊密呼應(yīng)了社會以及職場人對于MBA教育的期待，更代表了中國MBA教育的未來趨勢和創(chuàng)新發(fā)展。面向數(shù)字化嶄新時代，復(fù)旦MBA將繼續(xù)以高度前瞻性和全局性的眼光，兼顧教育本質(zhì)與管理人才的個性化發(fā)展需求，整合全球優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)科創(chuàng)時代的領(lǐng)導(dǎo)者，為中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
　　