你是在什么時候，突然覺得語文是一門很重要的功課的呢？

作為一個有點(diǎn)偏科的理科生，我至今仍然清晰地記得，在高考的最后一天，當(dāng)我翻到理綜卷的最后一道生物大題，想大筆一揮施展自己的聰明才智，卻因為讀不懂題目的意思而戛然止步，只能和試卷大眼瞪小眼的那種心情。那個時候，我腦海中閃過的念頭，就是：我為什么不好好學(xué)語文呢？

大概是因為這個經(jīng)歷，我之前“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的根深蒂固的觀點(diǎn)，直接變成了“學(xué)好語文是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)”，并決定以后培養(yǎng)家里的小男孩，一定要從語文抓起。所以夏昆老師的這本《語文陪伴孩子的一生》，書名就說到了我的心坎。

如果你看過詩詞大會，也許你會對一道題就得了65分，在高手如云的賽場中奪得擂主的夏昆老師印象頗深。作為一名經(jīng)驗豐富的中學(xué)語文老師，夏昆老師不僅滿腹經(jīng)綸，信手拈來就是一個詩詞的故事，而且也積攢了很多讓孩子愛上語文的方法。在這本書中，他分享了別具匠心的語文課堂，以及平時在潛移默化中用語文澆灌孩子心靈的生活片段，也讓我們看到了語文的另一種學(xué)習(xí)方法。

生活中的古詩詞： 走進(jìn)語文的世界，唐詩宋詞就是現(xiàn)成的大門

"牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的童真童心，“大雨嘩嘩飄濕墻，諸葛無計找張良”的謎語之韻，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的朗朗上口，詩詞之趣，對孩子而言是最好的吸引力。

一首詩就是一首歌，琴聲飛揚(yáng)，曼妙的文字款款流動。夏昆老師把音樂帶進(jìn)語文課堂，用流行樂曲來給古詩詞伴奏，讓學(xué)生主動地去解讀詩詞背后的情感。

一首詩就是一幅畫，遠(yuǎn)山近水，清澈的文字斑斕多彩。夏昆老師用畫畫來教孩子背古詩、記細(xì)節(jié)，讓天生喜歡畫畫的孩子興趣大增，也能進(jìn)一步領(lǐng)會到詩詞的美好。

一首詩就是一個故事，往事歷歷在目，詩人的經(jīng)歷也被重新講解。夏昆老師把詩人的故事作為睡前故事講給8歲的兒子聽，在孩子的心底種下了詩詞的種子。

原來學(xué)詩詞不僅僅是背、背、背，更重要的是和生活、興趣、游戲的無縫隙銜接。原來語文這門功課走出課堂，也同樣能成為我們生活中不可或缺的調(diào)味劑。

好玩的語法這樣學(xué)：概念要用身邊的例子來解釋，學(xué)習(xí)不只是課堂上的事

相比于閱讀和寫作，語法其實是老師不想講，學(xué)生也不想聽的那一部分。長句和短句，單句和復(fù)句，主謂結(jié)構(gòu)和動賓結(jié)構(gòu)……估計只有認(rèn)真的學(xué)術(shù)研究者，才能從中感到一絲趣味吧。

但夏老師卻能化腐朽為神奇，化不明白為很簡單，用身邊的故事把語法解釋得一清二楚。比如講到短句，他會問：突然看見一條蛇，你會說什么？讓學(xué)生在哄堂大笑中意識到，原來一個字就能表示一句話。而說到長句，他則講了一個學(xué)生時代寢室哥們寫情書的故事，生動完美地詮釋了定語是什么，還拿班上的學(xué)生舉例子，進(jìn)一步加深了學(xué)生的理解和印象。

在夏老師的語文課堂中，語文永遠(yuǎn)是好玩的，鮮活的，在我們身邊可以信手拈來的。

當(dāng)孩子讀到課堂上這歡快灑脫的一幕，他們也許會羨慕別人家的語文老師，也許會開始主動去挖掘語文中的樂趣。而對于家長而言，這樣的教學(xué)方式也能被我們借鑒和學(xué)習(xí)，在輔導(dǎo)孩子的功課上找到一種更接地氣而高效的方式。

遇上夏昆這樣一位有趣的，歡快的，永遠(yuǎn)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的老師，大概是學(xué)生們的幸運(yùn)吧。也愿我們每個人都能成為孩子們心中的夏昆老師，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)豐盈而美好的語文天地。